設單獨考場(chǎng)入學(xué)遭拒 艾滋感染者面臨多少誤解？

　　中新網(wǎng)北京6月3日電（湯琪）近日，中國首次為艾滋病感染者設置獨立高考考場(chǎng)的消息，引起社會(huì )廣泛關(guān)注，關(guān)于他們能否與其他考生同在一間考場(chǎng)里考試的爭議持續不斷。這場(chǎng)爭議背后，設獨立考場(chǎng)究竟是特殊照顧還是過(guò)度保護？面對一些人“談艾色變”的現實(shí)，我們對艾滋病還存有哪些誤解？

　　5月25日，在山西臨汾紅絲帶學(xué)校，高中三年級的學(xué)生們在復習功課。新華社記者詹彥攝圖片來(lái)源：新華網(wǎng)

　　為何單獨設考場(chǎng)？

　　特殊學(xué)校出身，被安排進(jìn)特殊的考場(chǎng)。近日，據媒體報道，山西臨汾市紅絲帶學(xué)校的16名高中畢業(yè)生，將在該校設立的標準化考場(chǎng)單獨進(jìn)行高考，這是中國首次為艾滋病感染者單獨設立高考考場(chǎng)。

　　消息一出，爭議隨即而來(lái)。紅絲帶學(xué)校校長(cháng)郭小平很快對媒體作出回應，他表示，此次參加高考的16名學(xué)生，都是從2006年開(kāi)始在紅絲帶學(xué)校學(xué)習生活的，也是該校首次有學(xué)生參加高考，因此不存在“過(guò)去的學(xué)生不被允許高考”之說(shuō)。

　　另外，就外界對考生是否會(huì )帶著(zhù)特殊標簽畢業(yè)的擔憂(yōu)，臨汾市教育局招生辦負責人亢創(chuàng )基對中新網(wǎng)記者回應稱(chēng)，這些學(xué)生已在臨汾市第三中學(xué)注冊了學(xué)籍，因此，他們獲得的是臨汾三中的高中畢業(yè)證。

　　然而，該事件最大的爭議在于“為何單獨設考場(chǎng)”。

　　郭小平對此表示，“之所以設立獨立考場(chǎng)，是希望他們在考試時(shí)可以專(zhuān)心答題，不用顧及旁人的眼光，對他們來(lái)說(shuō)，專(zhuān)注于考試才重要。實(shí)際上，教育主管部門(mén)是允許他們和普通孩子一起考試的，只是那些孩子的家長(cháng)會(huì )反對。”

　　圖為大學(xué)生呼吁消除艾滋病歧視。孟德龍攝

　　感染者的求學(xué)之路

　　據公開(kāi)資料顯示，艾滋病的傳播途徑僅有血液傳播、性傳播、母嬰傳播三種方式，平時(shí)生活中的一般接觸，如握手、進(jìn)餐等都不會(huì )傳染。

　　既然如此，郭小平所回應的“那些孩子的家長(cháng)會(huì )反對”，又是否是空穴來(lái)風(fēng)呢？

　　中新網(wǎng)記者梳理發(fā)現，一些人對艾滋病的恐慌，不僅體現在這次的考場(chǎng)風(fēng)波中。據媒體報道，2010年，廣西柳州6歲艾滋病感染者阿龍入學(xué)后，其他學(xué)生家長(cháng)向學(xué)校寫(xiě)聯(lián)名抗議信，最終把阿龍擋在了校門(mén)之外。

　　另?yè)�媒體2016年的報道，湖南寧鄉縣11歲艾滋病感染者莎莎上學(xué)的努力，遭到了其他學(xué)生家長(cháng)的強烈反對，經(jīng)過(guò)一年多的反復拉鋸，她最終失學(xué)。

　　對此，上海大學(xué)社會(huì )學(xué)系教授顧駿曾對媒體表示，艾滋病感染者正常入學(xué)的必要性和可能性，并不代表同學(xué)及其家長(cháng)擔心就是多余的，艾滋病感染者正常入學(xué)，不是理論問(wèn)題，而是操作問(wèn)題，不是方向問(wèn)題，而是分寸問(wèn)題。

　　他認為，如何確保艾滋病感染者的行為之正常性，避免無(wú)謂的風(fēng)險和對這類(lèi)風(fēng)險的恐慌，學(xué)校在盡力為他們營(yíng)造正常的學(xué)習環(huán)境，努力讓他們融入班級之中的同時(shí)，需在規范全體同學(xué)的行為上做出特別的努力。

　　盡管有不少人對特設考場(chǎng)的行為表達不滿(mǎn)，認為是一種變相的“歧視”，但艾滋病感染者姜凱在接受中新網(wǎng)記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，從其他考生和家長(cháng)的立場(chǎng)來(lái)看，醫學(xué)知識不到位、對艾滋病“恐嚇式”的宣傳等因素，都會(huì )使他們產(chǎn)生恐慌。

　　圖為重慶新橋醫院艾滋病篩查、確認實(shí)驗室。中新社記者陳超攝

　　“恐嚇式”宣傳，誤解在哪？

　　姜凱對“恐嚇式”宣傳的反感，也是其他艾滋病感染者及防艾人士深有體會(huì )的。四川樂(lè )山疾控中心中默艾滋病防治項目負責人陳曉宇告訴中新網(wǎng)記者，過(guò)去，一些預防艾滋病的宣傳都會(huì )提到“艾滋病是21世紀的絕癥，是無(wú)法治愈的”，還會(huì )配上一些恐怖的圖片。

　　“比如，非常消瘦的感染者全身潰爛的照片深入人心，這讓公眾認為，感染艾滋病就會(huì )死，而且死得很難看。”陳曉宇還表示，一些宣傳里甚至故意強調，感染艾滋病的都是吸毒、嫖娼者及同性戀等等，這樣也易產(chǎn)生對一些群體的歧視。

　　事實(shí)上，數據顯示，過(guò)去5年，中國艾滋病感染者和病人發(fā)現率提高68.1%的同時(shí)，病死率降低了57.0%。有權威人士認為，經(jīng)過(guò)多年的科學(xué)研究、巨大的防治投入和長(cháng)期的宣傳教育，艾滋病已從幾近“死刑”變成可控的慢性病。

　　圖為大學(xué)生扮“艾滋病患者”求擁抱，宣傳防艾知識。毛成山攝

　　“減少歧視不僅是口號”

　　高考當日，臨汾市紅絲帶學(xué)校的16名學(xué)生將在該校設立的兩個(gè)文理科標準化考場(chǎng)進(jìn)行考試。郭小平對媒體表示，孩子們就想好好考試，他們知道高考很重要，“單獨考場(chǎng)”能讓他們好好發(fā)揮自己的真實(shí)水平。

　　然而，高考過(guò)后，這些孩子又將邁入一所怎樣的大學(xué)校園，或步入一個(gè)怎樣的社會(huì )呢？

　　對此，中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉對中新網(wǎng)記者說(shuō)，對艾滋病感染者體現教育公平的一大前提就是，能讓他們平等參加高考，至于今后如何面對高校生活，需要多方面的參與。

　　“其中包括，這些學(xué)生和非病毒攜帶者之間，通過(guò)多方面的交往來(lái)明確彼此的態(tài)度，通過(guò)理解來(lái)消除歧視。”他說(shuō)。

　　根據國務(wù)院頒布的《艾滋病防治條例》第三條顯示，任何單位和個(gè)人不得歧視艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家屬。艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家屬享有的婚姻、就業(yè)、就醫、入學(xué)等合法權益受法律保護。

　　今年年初印發(fā)的《中國遏制與防治艾滋病“十三五”行動(dòng)計劃》也強調，要依法保障感染者和病人就醫、就業(yè)、入學(xué)等合法權益。醫療衛生機構要強化首診（問(wèn)）負責制，對診療服務(wù)中發(fā)現的感染者和病人，做好接診、轉診和相關(guān)處置工作，不得以任何理由推諉或者拒絕診治。教育、衛生計生等部門(mén)要密切配合，保障受艾滋病影響兒童接受教育的合法權益。

　　有15年艾滋病防控工作經(jīng)歷的陳曉宇告訴中新網(wǎng)記者，希望在預防艾滋病上，能涌現出更多正面的、科學(xué)的宣傳。

　　近日，他在微信朋友圈中發(fā)出倡議，6月5日和6日中午，他將在樂(lè )山號召身邊人，與艾滋病感染者一同吃飯，開(kāi)展兩次主題為“伴艾午餐”的活動(dòng)，他透露，目前已有十幾人報名參加。

　　“預防艾滋病的宣傳不能僅停留在每年12月1日的艾滋病日當天，減少歧視也不僅是一句口號，更是行動(dòng)。”陳曉宇說(shuō)。（應受訪(fǎng)者要求，文中部分人物為化名）