“新高考”模式下課程建設暨紀念高考恢復40周年論壇舉行

　　2017年5月6-7日，由北京大學(xué)教育學(xué)院、河南省鄭州市第一中學(xué)和中國教育發(fā)展戰略學(xué)會(huì )高中教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )聯(lián)合主辦的“新高考(精品課)”模式下的課程建設暨紀念高考恢復40周年高層論壇在鄭州一中舉行。本次論壇圍繞高中教育現狀與未來(lái)發(fā)展、考試招生制度沿革、高考政策演變等議題，就全國高中教育政策研究、高中拔尖創(chuàng )新型人才選拔與培養，以及高中教育發(fā)展大數據庫建設等問(wèn)題展開(kāi)了深入的研討。

　　全國政協(xié)文史和學(xué)習委員會(huì )副主任、中國教育發(fā)展戰略學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)、北京大學(xué)黨委原書(shū)記、北京大學(xué)教育學(xué)院名譽(yù)院長(cháng)閔維方，中國教育國際交流協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)、歐美同學(xué)會(huì )常務(wù)副會(huì )長(cháng)、教育部原副部長(cháng)劉利民，河南省政協(xié)副主席張廣智，國家教育咨詢(xún)委員會(huì )委員兼招生考試咨詢(xún)組組長(cháng)、國家教育發(fā)展研究中心原副主任談松華，教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心副主任劉月霞，河南省教育廳副廳長(cháng)張濤，中國教育發(fā)展戰略學(xué)會(huì )常務(wù)副會(huì )長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)張雙鼓，教育部考試中心原主任趙亮宏，清華大學(xué)教育研究院院長(cháng)、清華大學(xué)原副校長(cháng)謝維和，華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授劉良華，鄭州市教育局局長(cháng)李陶然，北京大學(xué)中國教育與人力資源研究中心副主任、中國教育發(fā)展戰略學(xué)會(huì )高中教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )副理事長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)蔣承等嘉賓及全國各省600余名重點(diǎn)中學(xué)校長(cháng)和優(yōu)秀教師代表參加了此次論壇。

　　閔維方在開(kāi)幕式致辭中指出，高中階段的教育從結構到內容上都比較復雜，只有在國家發(fā)展的整體格局中把握高中階段教育的發(fā)展方向，才有可能真正實(shí)現高中教育的健康發(fā)展。中國教育發(fā)展戰略學(xué)會(huì )將全力支持高中教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )與廣大高中學(xué)校和教育機構開(kāi)展務(wù)實(shí)性、有效性、多樣性的深入合作，優(yōu)勢互補，努力探索，產(chǎn)出一批對我國高中教育的健康發(fā)展具有重大影響的、高質(zhì)量的研究成果。高中教育專(zhuān)委會(huì )與鄭州一中等代表性高中在全國率先發(fā)起建設“高中教育發(fā)展大數據平臺”，將對我國高中教育的學(xué)術(shù)研究和現實(shí)發(fā)展具有歷史性的促進(jìn)作用。

　　劉利民在開(kāi)幕式致辭中指出，舉辦紀念恢復高考40周年的學(xué)術(shù)活動(dòng)，共同探討高考新政下的課程改革，對于全面貫徹黨的教育方針、謀劃推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革、聚焦助力高中教育轉型發(fā)展具有深遠的意義。高考改革連接教育公平和教育質(zhì)量，關(guān)系人才培養和人才選拔，支撐著(zhù)整個(gè)教育生態(tài)系統，而課程改革與高考改革之間有著(zhù)密切的辯證統一的關(guān)系。劉利民強調，教育領(lǐng)域要以恢復高考40周年為契機，對歷次高考改革作出總結和梳理性研究，對高考改革與教育公平、教育治理、教育改革之間的關(guān)系以及落實(shí)新高考改革的配套保障等問(wèn)題聚焦研究、積極回應。

　　談松華、劉良華分別在大會(huì )上作了嘉賓主題演講。談松華以“新高考改革背景下的高中教育的改革”為題，從制度設計與頂層設計兩個(gè)方面展開(kāi)，深入細致解析了考試招生制度改革過(guò)程中出現的具體問(wèn)題。劉良華作了題為“社會(huì )變遷與高考改革”的專(zhuān)題演講，從社會(huì )變遷與課程變革的關(guān)系出發(fā)，強調不同的地區、不同的學(xué)校、不同的家庭應該采納不同的課程體系，以應對高考改革和社會(huì )變革帶來(lái)的挑戰。

　　在“高考恢復40周年”主題論壇上，趙亮宏作了“對高考恢復40年的思考與分析”的專(zhuān)題報告，回顧了高考招生40年的歷史沿革。謝維和以“高中教育的風(fēng)險——高中素質(zhì)教育的價(jià)值分析”為題作了專(zhuān)題報告，提出要培養學(xué)生的棟梁特質(zhì)、大師潛質(zhì)和君子氣質(zhì)，堅持“立德樹(shù)人”的導向功能，讓素質(zhì)教育真正成為高中與大學(xué)之間的內在交集。蔣承在題為“理解教育生態(tài)、促進(jìn)高中教育發(fā)展”的專(zhuān)題報告中強調，不僅要改進(jìn)教育評估，改革招考模式，還要跳出教育看教育，創(chuàng )造新的資源分配方式來(lái)弱化教育競爭，以實(shí)現真正的教育，幫助學(xué)生成為最好的自己。

　　在“課程建設”主題論壇，劉月霞，博雅聞道考試與評價(jià)技術(shù)研究院研究員、首都師范大學(xué)教育經(jīng)濟研究所副所長(cháng)薛海平，鄭州一中校長(cháng)朱丹等嘉賓作了專(zhuān)題報告，分別圍繞“基礎教育課程改革新進(jìn)展”“高中教育發(fā)展聯(lián)合質(zhì)量測評與大數據平臺建設”和“新高考下的新課堂”等議題，分享了最新的研究成果和對高中教育課程建設的獨特思考。

　　本次論壇回顧高考恢復40周年以來(lái)的政策演變歷程，不僅為全國高中校長(cháng)搭建了溝通交流的平臺，更為迎接全國范圍內的高考綜合改革、進(jìn)一步做好高等教育與高中教育的銜接工作產(chǎn)生了積極影響，獲得參會(huì )代表的一致好評。