盤(pán)點(diǎn)1977-2016：那些年我們經(jīng)歷過(guò)的高考大事件

　　題：那些年，我們經(jīng)歷過(guò)的高考

　　一年一度的高考即將到來(lái)，萬(wàn)千學(xué)子通過(guò)這場(chǎng)“試煉”，走向“詩(shī)和遠方”。從1977年恢復高考至今，這場(chǎng)舉國關(guān)注的年度“盛事”，伴隨著(zhù)不同人的時(shí)代記憶，走過(guò)了40個(gè)年頭。

　　——1977，從“農門(mén)”躍“龍門(mén)”

　　陳政的老家在江西省宜春市的一個(gè)小縣城，為了一家人的“城市夢(mèng)”，自1974年高中畢業(yè)后，就在省城南昌的農藥廠(chǎng)打工，那一年，他17歲。

　　“如果不是高考，也許我一輩子就只能在農藥廠(chǎng)里做個(gè)臨時(shí)工。”對于未來(lái)，陳政似乎不敢有太多暢想。直到1977年恢復高考的消息傳來(lái)，這個(gè)土生土長(cháng)的農村娃兒成為了第一批參加高考的“幸運兒”。

　　那年冬天，全國有570萬(wàn)考生走進(jìn)了曾被關(guān)閉了十余年的高考考場(chǎng)。這次高考，不僅是一場(chǎng)改變萬(wàn)千青年命運的特殊考試，更是國家尊重知識、尊重人才的新標志。

　　陳政說(shuō)，當時(shí)的招考對象有工人、農民、上山下鄉和回鄉知識青年、復員軍人、干部和應屆高中畢業(yè)生，這樣一代人能夠參加高考甚至上大學(xué)真不容易。

　　1978年，沉甸甸的上海交通大學(xué)(分數線(xiàn),專(zhuān)業(yè)設置)錄取通知書(shū)終于交到了陳政手中，當希望的燭火被點(diǎn)燃的瞬間，他潸然淚下。

　　大學(xué)畢業(yè)后，陳政到了當時(shí)的江州造船廠(chǎng)工作。從農藥廠(chǎng)的臨時(shí)小工，到企業(yè)的管理骨干，正是高考翻開(kāi)了他人生嶄新的一頁(yè)。

　　——1986，上大學(xué)就能端上“鐵飯碗”

　　1986年，17歲的南昌青年黃勇跨入高考考場(chǎng)。“那時(shí)的我們，能有參加高考的機會(huì )就已經(jīng)彌足珍貴。”黃勇回憶，在高考前兩個(gè)月還要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)預考，優(yōu)中選優(yōu)，精益求精。

　　那年高考時(shí)間還是7月，正是天最熱的時(shí)候。黃勇說(shuō)：“我們參加高考是自己一個(gè)人去，完全沒(méi)有家長(cháng)陪考這回事兒。”

　　黃勇說(shuō)，那個(gè)年代進(jìn)入大學(xué)就端上了“鐵飯碗”，國家每月給他發(fā)放伙食費，畢業(yè)還包分配。對于農村的孩子而言，想要躋身大城市，除了高考，就沒(méi)有太多選擇。

　　然而，那又是一個(gè)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的時(shí)代，金榜題名的依然是極少數人，黃勇反倒覺(jué)得放松。能考上，“魚(yú)躍龍門(mén)”，考不上也不足以抱憾終身。黃勇是幸運的，高考成為他人生的轉折點(diǎn)。大學(xué)畢業(yè)后，被分配到江西省社科院工作的他一干就是20多個(gè)年頭。

　　——1997，“高考不是我唯一的出路”

　　“印象深刻的就是那幾天下雨，天氣比較涼爽。”二十年前的高考，對于今年37歲的唐女士來(lái)說(shuō)，記憶已經(jīng)有些模糊。

　　唐女士父母都是江西新余市的鐵路職工，由于當時(shí)鐵路部門(mén)大量擴充人員，作為鐵路子弟的她可以享受優(yōu)先招錄的機會(huì )。“對我來(lái)說(shuō)，高考并不是唯一出路，只要我愿意，高中畢業(yè)也能順利就業(yè)。”唐女士說(shuō)。

　　“當時(shí)高考沒(méi)有擴招，考上大學(xué)的機率還是很低，大學(xué)又實(shí)行并軌制，畢業(yè)也不包分配了，所以父母也沒(méi)有給我太多壓力。”唐女士說(shuō)。

　　可考前那個(gè)晚上，她卻有些失眠，“只要能夠考上大學(xué)，就是一個(gè)家族的榮耀。”對于高考，唐女士充滿(mǎn)了敬意。

　　上世紀九十年代，改革開(kāi)放進(jìn)入新階段，下海經(jīng)商成了當時(shí)的流行詞，讀大學(xué)找“鐵飯碗”也不是人生的唯一選擇。

　　在高考中與大學(xué)失之交臂的黃琳趕上了南下“淘金”的熱潮，在深圳一家證券公司擔任客戶(hù)經(jīng)理。平時(shí)就愛(ài)與人打交道的她做起銷(xiāo)售更是如魚(yú)得水。“雖然沒(méi)能抓住上大學(xué)的機會(huì )，但在社會(huì )這個(gè)大學(xué)校中我也學(xué)到了不少為人處事的本領(lǐng)。”

　　憑著(zhù)自己的踏實(shí)肯干，黃琳在深圳買(mǎi)了房，站穩了腳跟。如今她和家人一起又搬回了江西老家，一家人有滋有味地過(guò)著(zhù)自己的小日子。

　　——2006，高等教育走進(jìn)“大眾化”時(shí)代

　　1999年的大學(xué)擴招，堪稱(chēng)中國教育史上一件大事，中國高等教育由“精英教育”開(kāi)始走向“大眾化教育”。2006年，正是高考恢復的第30個(gè)年頭。那一年，全國高考錄取比例提升至57%。

　　現在華中科技大學(xué)(分數線(xiàn),專(zhuān)業(yè)設置)攻讀博士學(xué)位的彭志飛正是當年的考生之一。作為參加過(guò)兩次高考的考生，高考的那些日子，也讓他輾轉難眠。“在兩次高考完后，我心情不好，覺(jué)得天快崩塌了。”進(jìn)名校、讀熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，不少學(xué)子已不滿(mǎn)足于上大學(xué)那么簡(jiǎn)單，而是向金字塔的頂端不斷攀登。

　　“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。”這是彭志飛對高考最真切的感觸，“現在回過(guò)頭來(lái)看，我雖然高考考得不好，但是不妨礙我追逐夢(mèng)想的腳步。”

　　如今“陰霾”早已散去，在彭志飛眼中，高考只是一種選拔人才的機制。“或許今后能夠完善學(xué)生道德評價(jià)機制、特長(cháng)表現評價(jià)機制、社會(huì )實(shí)踐評價(jià)機制、選修課程評價(jià)機制、多次高考分數評價(jià)機制和面試評價(jià)機制，更真實(shí)地考核出一個(gè)學(xué)生的水平。”他說(shuō)。

　　與彭志飛同年高中畢業(yè)的余欣高考失利后就選擇去澳洲深造。“與許多留學(xué)生一樣，我在餐廳洗過(guò)盤(pán)子，在公益組織做過(guò)義工，有了和國內大學(xué)生不一樣的人生經(jīng)歷。”28歲的她如今在澳洲成了家，并在一家旅游公司工作。

　　“如今我每天與沙灘和海浪為伴，我一直相信，不同的人生道路會(huì )遇見(jiàn)不同的風(fēng)景。”余欣說(shuō)。

　　——2016，“追夢(mèng)”的路上大步前行

　　對于今年18歲的江西南昌市的學(xué)子劉亮韜來(lái)說(shuō)，高考是現在進(jìn)行時(shí)。

　　無(wú)論是國內高考，國內職業(yè)化深造亦或是出國留學(xué)，隨著(zhù)教育多元化的發(fā)展，越來(lái)越多的人不再將高考當作是自己成才的唯一路徑。

　　“這幾天我都十分放松，我認為高考就是對自己所學(xué)知識的檢驗和評價(jià)，是我們踏入社會(huì )的第一步，不需要給自己太大的壓力，平常心就最好。”對于劉亮韜而言，高考不過(guò)是一道通向社會(huì )的門(mén)。門(mén)的那頭，是更多的朋友，更“接地氣”的知識，和無(wú)限的可能。

　　未來(lái)，劉亮韜希望自己能考上廣東的大學(xué)，去自己喜歡的城市，從事金融行業(yè)的工作，追逐夢(mèng)想，走好自己選擇的人生道路。

　　縱觀(guān)走過(guò)40個(gè)年頭的高考，未必是全部考生成功的敲門(mén)磚，卻是一場(chǎng)所有參加者進(jìn)入社會(huì )的成人禮。無(wú)論成功與否，只要在人生的道路上勇往直前，夢(mèng)想便不再遙遠。

　　新華社“中國網(wǎng)事”記者陳毓珊溫美良