高校學(xué)生管理新規出臺 休學(xué)創(chuàng )業(yè)可申請轉專(zhuān)業(yè)
2017-02-17 15:55:01新浪教育
2月16日，教育部頒布了新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規定》（教育部令第41號，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規定》）。根據《規定》，學(xué)生在學(xué)習期間對其他專(zhuān)業(yè)有興趣和專(zhuān)長(cháng)的，可以申請轉專(zhuān)業(yè)。如果是休學(xué)創(chuàng )業(yè)的學(xué)生，因自身情況需要轉專(zhuān)業(yè)的，學(xué)校應當優(yōu)先考慮。
教育部相關(guān)負責人在答記者問(wèn)中表示，休學(xué)創(chuàng )業(yè)的學(xué)生，經(jīng)個(gè)人申請學(xué)校批準可以轉入相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，降低學(xué)生創(chuàng )業(yè)的機會(huì )成本，讓學(xué)生在自主創(chuàng )業(yè)方面有更大的選擇空間。高考一哥老師認為，休學(xué)創(chuàng )業(yè)可申請轉專(zhuān)業(yè)，并不是指所有專(zhuān)業(yè)隨便挑，轉入的專(zhuān)業(yè)必須與自主創(chuàng )業(yè)有關(guān)。這項政策對想往市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、廣告學(xué)等與創(chuàng )業(yè)相關(guān)度高的專(zhuān)業(yè)轉的學(xué)生，也許是個(gè)機會(huì )。
歷年開(kāi)學(xué)季，轉專(zhuān)業(yè)一直都是家長(cháng)和考生普遍關(guān)心的問(wèn)題。據2016年中國青年報的一項調查顯示，79.0%的受訪(fǎng)學(xué)生大學(xué)時(shí)想過(guò)轉專(zhuān)業(yè)。其中16.2%的受訪(fǎng)學(xué)生成功轉了專(zhuān)業(yè)，32.4%的受訪(fǎng)學(xué)生想過(guò)，嘗試了沒(méi)有成功。調查還顯示，76.0%的受訪(fǎng)者覺(jué)得大學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)不容易，其中，20.0%的受訪(fǎng)者覺(jué)得很不容易。17.7%的受訪(fǎng)者認為一般，認為比較容易和很容易的比例僅為5.5%和0.6%。
《規定》提到，根據社會(huì )對人才需求情況的發(fā)展變化，需要適當調整專(zhuān)業(yè)的，應當允許在讀學(xué)生轉到其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)就讀。高考一哥老師介紹，轉專(zhuān)業(yè)的難易程度和具體要求都是由高校自主決定的。因此，不同高校的轉專(zhuān)業(yè)難易程度也就各不相同。目前大部分高校都對轉專(zhuān)業(yè)進(jìn)行人數方面的限制，如果成績(jì)不夠高，轉專(zhuān)業(yè)的難度是比較大的。
新《規定》的出臺，在轉專(zhuān)業(yè)方面增加了一條新途徑：休學(xué)創(chuàng )業(yè)申請轉專(zhuān)業(yè)。如果是對自己專(zhuān)業(yè)不喜歡，成績(jì)也不高，但是對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)有所興趣，實(shí)踐能力較強的學(xué)生，休學(xué)創(chuàng )業(yè)值得一試。
除了可轉專(zhuān)業(yè)，修改后的《規定》還為學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)提供了三種制度支持：一是規定新生可以申請保留入學(xué)資格開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，入學(xué)后也可以申請休學(xué)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)。二是規定參加創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)等活動(dòng)，可以折算為學(xué)分，計入學(xué)業(yè)成績(jì)，鼓勵學(xué)校建立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)檔案、設置創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)分。三是對休學(xué)創(chuàng )業(yè)的學(xué)生，可以單獨規定最長(cháng)學(xué)習年限，并簡(jiǎn)化休學(xué)批準程序，突出對學(xué)生創(chuàng )新思維、創(chuàng )業(yè)精神和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力的培養。
《規定》將于9月1日起施行。教育部將指導省級教育部門(mén)督促各高校據此修訂完善相應的學(xué)生管理規章制度，確�！兑幎ā氛嬲鋵�(shí)到位。（劉誼秋）
