教育部考試中心：2017年全國高考怎么考?
2017-02-05 08:29:11陽(yáng)光招考微信公眾號
除新疆外，全國其余30個(gè)省份均已出臺高考改革方案。2017年，全國高考要怎么考？有多少省份啟動(dòng)高考改革？高考改革有哪些亮點(diǎn)？學(xué)校如何接招？下面，教育部考試中心主任姜鋼為大家逐一解答這些問(wèn)題，他的解讀思路被大家稱(chēng)為高考命題“風(fēng)向標”。
2017年全國高考怎么考？
2017年高考，肩負著(zhù)探索構建“一體四層四翼”的高考評價(jià)體系的重任。“一體四層四翼”到底是什么？教育部考試中心主任姜鋼，從頂層設計上回答了高考“為什么考”“考什么”“怎么考”的問(wèn)題。
“一體”
“一體”即高考評價(jià)體系，通過(guò)確立“立德樹(shù)人、服務(wù)選拔、導向教學(xué)”這一高考核心立場(chǎng)，回答了“為什么考”的問(wèn)題。
解讀：
1、高考再怎么重要，也是教育的一環(huán)，都必須服從于我國教育“立德樹(shù)人”這一根本目標。
2、高考是選拔性考試，是為了給高等學(xué)校尤其是高水平大學(xué)挑選合適人才，試題必須有難度，能將不同水平的考生區分開(kāi)來(lái)。不能認為高考要改革了、上大學(xué)容易了，命題難度就會(huì )下降。
3、“導向教學(xué)”其實(shí)就是說(shuō)“高考=教學(xué)的指揮棒”，不論是高中教學(xué)還是初中、小學(xué)教學(xué)，都要緊盯這根指揮棒。
“四層”
通過(guò)明確“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養、核心價(jià)值”四層考查目標，回答了高考“考什么”的問(wèn)題。
第一層：必備知識
強調考查學(xué)生長(cháng)期學(xué)習的知識儲備中的基礎性、通用性知識，是學(xué)生今后進(jìn)入大學(xué)學(xué)習以及終身學(xué)習所必須掌握的。
解讀：高考盡管是選拔性考試，但也至少有60%的基礎題。這些知識絕大部分都在教材上有明確體現，檢驗的方法，就是教材上的例題、練習題要都能熟練解答。
第二層：關(guān)鍵能力
重點(diǎn)考查學(xué)生所學(xué)知識的運用能力，強調獨立思考、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題、交流與合作等學(xué)生適應未來(lái)不斷變化發(fā)展社會(huì )的至關(guān)重要的能力。
第三層：學(xué)科素養
要求學(xué)生能夠在不同情境下綜合利用所學(xué)知識和技能處理復雜任務(wù)，具有扎實(shí)的學(xué)科觀(guān)念和寬闊的學(xué)科視野，并體現出自身的實(shí)踐能力、創(chuàng )新精神等內化的綜合學(xué)科素養。
解讀：“關(guān)鍵能力”和“學(xué)科素養”的考查，要把握兩個(gè)字“思”、“廣”：思，就是對每一道試題，要多想：考查知識是什么？解答思路有幾個(gè)？同類(lèi)試題見(jiàn)過(guò)沒(méi)？答案組織順暢嗎？廣，就是廣泛涉獵學(xué)科相關(guān)內容：除了教材、各種優(yōu)質(zhì)試題，還有相關(guān)讀物、學(xué)科領(lǐng)域最新進(jìn)展。
第四層：核心價(jià)值
要求學(xué)生能夠在知識積累、能力提升和素質(zhì)養成的過(guò)程中，逐步形成正確的核心價(jià)值觀(guān)。這也體現了高考所承載的“堅持立德樹(shù)人，加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育”和“增強學(xué)生社會(huì )責任感”的育人功能和政治使命。
“四翼”
通過(guò)明確“基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng )新性”四個(gè)方面的考查要求，回答了“怎么考”的問(wèn)題。
1、“基礎性”
要求主要體現在學(xué)生要具備適應大學(xué)學(xué)習或社會(huì )發(fā)展的基礎知識、基本能力和基本素養，包括全面合理的知識結構、扎實(shí)靈活的能力要求和健康健全的人格素養。
2、“綜合性”
要求主要體現在學(xué)生能夠綜合運用不同學(xué)科知識、思想方法，多角度觀(guān)察、思考，發(fā)現、分析和解決問(wèn)題。
3、“應用性”
要求主要體現在學(xué)生要能夠善于觀(guān)察現象、主動(dòng)靈活地應用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)以致用，具備較強的理論聯(lián)系實(shí)際能力和實(shí)踐能力。
4、“創(chuàng )新性”
要求主要體現在學(xué)生要具有獨立思考能力，具備批判性和創(chuàng )新性思維方式。
