留學(xué)生親述：在美國讀高中是一種怎樣的感受

　　LiliGu到現在還記得他第一次來(lái)美國時(shí)的情景，當時(shí)他是10年級的學(xué)生，他的馬薩諸塞州的高中當時(shí)正發(fā)大水，LiliGu嚇得臉都白了。剛開(kāi)始去美高的時(shí)候，LiliGu不太喜歡跟同學(xué)們打交道。其中的一個(gè)足球隊隊員同學(xué)找到他，邀請他一起去健身房，LiliGu看到他的大塊頭，不無(wú)疑慮的問(wèn)道：兄弟，你會(huì )搶劫我么？說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，LiliGu的英語(yǔ)還很蹩腳。然而，得益于美高的第二語(yǔ)言學(xué)習項目，之后他的英語(yǔ)再也不是美國4年級水平了。LiliGu說(shuō)，他在美高的生活里受益頗多，尤其是數學(xué)，他通過(guò)了數學(xué)沖刺課程，直接進(jìn)入了哈佛大學(xué)微積分夜校學(xué)習微積分去了。通過(guò)在美高的學(xué)習，他順利地進(jìn)入了美國的大學(xué)。他說(shuō)：中國學(xué)生在高中的時(shí)候跟打了雞血一樣，精力要比美高學(xué)生旺盛，因為美高學(xué)生沒(méi)有那么大的壓力，雖然他們也面臨著(zhù)考SAT還有準備大學(xué)申請的工作。

　　LU也是一位來(lái)自中國的留學(xué)生，她說(shuō)：“在中國，我的同齡人每天都在忙著(zhù)考大學(xué)，對于他們來(lái)說(shuō)，考大學(xué)就是高中生活的唯一目標，而一旦考不上好大學(xué)，那么人生就毀了。想要在高中的時(shí)候參加課外活動(dòng)或是外出約會(huì )，那是不可能的。因為在中國家長(cháng)和老師們看來(lái)，這會(huì )分神。中學(xué)時(shí)候的過(guò)分壓制，也會(huì )產(chǎn)生不好的后果，到了大學(xué)這種影響就會(huì )展現出來(lái)。我的一些朋友跟我說(shuō)，上了大學(xué)之后，他們中有很多每天除了打Dota就是玩電子游戲。

　　Lu認為，在中國高中學(xué)習，就是記憶。而在美國，學(xué)習是真正的學(xué)習。

　　Ying “Phoebe”Zhang說(shuō)，在中國有一種叫做“學(xué)習機器’的說(shuō)法，中國孩子上學(xué)，考試學(xué)習都是為了父母，或是朋友親人老師的期待。你考上了大學(xué)，你的父母老師們比你還要高興。

　　中國學(xué)生受到的壓力很多“就像我一樣，我想學(xué)習機械，可是父母不同意”他說(shuō)。

　　對于這些來(lái)自中國的美國留學(xué)生們來(lái)說(shuō)，適應美國的教育體系并非難事。他們在美國學(xué)習生活的最主要的困難來(lái)自于語(yǔ)言障礙和歪果仁的仇外的心態(tài)。Zhang在他11年級時(shí)候來(lái)美國的私校讀書(shū)，還記得當時(shí)和他同寢室的一個(gè)歪果仁公開(kāi)宣稱(chēng)，他討厭中國人。這個(gè)室友每晚上打電話(huà)到深夜，絲毫不顧及這種行為會(huì )打擾Zhang要睡覺(jué)。Zhang開(kāi)始確實(shí)沒(méi)想著(zhù)計較，但后來(lái)也做了斗爭，最后室友妥協(xié)，兩人還成了好朋友。

　　像Zhang還有Gu這樣身在異國，在美高里學(xué)習還覺(jué)得美高學(xué)習十分適應，十分愉快的美高中國留學(xué)生還有一大堆。他們在美高里學(xué)習高級微積分課程，且績(jì)點(diǎn)很高，在各種比賽中也充分展現了自己的聰明才智。自己掌控生活節奏，在中國學(xué)生看來(lái)很難。而身在美高，這不是稀罕事。

　　Zhang說(shuō)：剛開(kāi)始我還不是很喜歡被別人討論的，不過(guò)現在看來(lái)，我的生活我做主，你們說(shuō)你們的，自己的路自己走。

　　Zhang對于有留學(xué)意向的小伙伴們建議說(shuō)：“如果你有很高的自律性，自我調節性，那么建議你來(lái)美國，在這里你可以享受生活，同時(shí)，你還可以真正的學(xué)到東西，這些東西即使在你進(jìn)入社會(huì )后也可以幫到你。但是如果你只是覺(jué)得在中國學(xué)習壓力很大，而準備來(lái)美國度假？那還是算了吧！總而言之，來(lái)美國，生活的更容易一些，尤其對于高中黨們來(lái)說(shuō)。