2017年江蘇省高考考試說(shuō)明發(fā)布

　　各學(xué)科主要修訂內容

　　語(yǔ)文

　　1.默寫(xiě)篇目與名著(zhù)目錄進(jìn)行微調。與去年相比，默寫(xiě)考查篇目有增有刪，篇目總量保持不變；名著(zhù)考查較去年減少1篇。

　　2.典型題示例適當更新。刪去部分較為陳舊的試題，新增了部分2016年江蘇高考試題，題量及試題內容涵蓋面與往年保持總體穩定，更好地體現命題導向。

　　數學(xué)

　　1.在“突出數學(xué)基礎知識、基本技能、基本思想方法的考查”部分，強調基礎知識和主干知識的重要性。關(guān)于創(chuàng )新意識的考查要求以及關(guān)于“了解”“理解”的描述，參照考試大綱作了適當微調。

　　2.典型題示例進(jìn)行調整。新增近兩年江蘇高考試題。引導中學(xué)教師和廣大考生重視考試說(shuō)明中的每一個(gè)考點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作。

　　英語(yǔ)

　　1.考試內容及要求部分，原閱讀第（7）點(diǎn)“提煉文章提綱、概括主要內容、理解關(guān)鍵信息”修改為“提煉文章提綱、概括主要內容、轉述關(guān)鍵信息”，表述更加科學(xué)。

　　2.更新了部分典型題示例。

　　物理

　　1.加強了對物理實(shí)驗的考查，增加1個(gè)課程標準要求的實(shí)驗“探究動(dòng)能定理”。

　　2.分析綜合能力的表述有變化，修訂后與考試大綱的相關(guān)表述趨于一致。

　　3.調整了部分典型題示例，進(jìn)一步凸顯能力立意的特色。

　　化學(xué)

　　1.完善內容與水平要求。例如將“掌握物質(zhì)分類(lèi)的基本方法”修改成“掌握物質(zhì)分類(lèi)的常用方法”，將“了解鹽類(lèi)水解的原理”修改成“理解鹽類(lèi)水解的原理”。

　　2.整合知識條目。例如在“有機化合物及其應用”部分，將“知道天然氣、液化石油氣和汽油的主要成分及其應用”整合并入該部分的最后一條中。

　　3.更換典型題示例。在試題解析部分提出明確的素養指向，做好與新課程標準理念的適度銜接，適當體現核心素養的要求。

　　生物

　　1.必修模塊中，調整了“核酸的結構與功能”“細胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程”等知識點(diǎn)的等級要求。

　　2.選修模塊中，在“微生物的利用”中增加“某種微生物數量的測定”和“微生物的應用”等知識點(diǎn)。

　　3.更換部分典型題示例，注重引導對考生能力的考查。

　　歷史

　　1.調整了部分考試內容。例如刪除了“中國書(shū)畫(huà)的基本特征”等個(gè)別知識點(diǎn)；在“海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展”前增加“九二共識”的內容，在“現代中國的科技和教育”部分增加“信息技術(shù)發(fā)展”的內容等。

　　2.更新部分典型題示例，意在體現歷史學(xué)科關(guān)注時(shí)代和社會(huì )、關(guān)注學(xué)科素養考查的基本理念。

　　地理

　　1.微調個(gè)別考試內容。例如，在“自然災害”中增加了“泥石流”。在“區域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)過(guò)程，產(chǎn)生的積極意義和主要問(wèn)題以及解決這些問(wèn)題的對策措施”中，刪除了“積極意義”。選考內容中刪除了個(gè)別重復性或背景性考點(diǎn)，同時(shí)對個(gè)別表述進(jìn)行微調。

　　2.加強典型題的解讀。深入分析了命題立意和解題思路，以幫助廣大教師和學(xué)生更好地理解學(xué)科命題的主要思路和具體考查目標。

　　思想政治

　　1.進(jìn)一步梳理和完善“考核目標與要求”，從而使得考試測量更有針對性、更具操作性。

　　2.依據課程標準、中學(xué)教材的內在邏輯體系以及時(shí)政內容的變化，在平穩中進(jìn)一步完善考試內容。例如把“亞太經(jīng)濟合作組織的宗旨和作用”調整為“亞太經(jīng)濟合作組織的宗旨、組織方式和作用”。