高考幫直播答疑總結：攻破歷史類(lèi)型題(2)

　　二、學(xué)習方法類(lèi)：

　　問(wèn)題9：歷史需要總結嗎？

　　愛(ài)智康田起老師：當然需要，不能埋頭沖刺，要定期停下來(lái)總結概括。所有科目都是一樣的，盲目學(xué)盲目做題都對自己提升很慢，有時(shí)候不進(jìn)反退，要注意定期梳理。

　　問(wèn)題10：老師，如果在考試中遇到了自己完全沒(méi)有頭緒的人如何應對

　　愛(ài)智康田起老師：額，不是很明白你的意思。我猜你是說(shuō)材料當中出現了一個(gè)你完全不認識的人吧，這里你一定要注意，這個(gè)人本身一定不是關(guān)鍵詞，不管這貨是張三李四并不重要（如果課內學(xué)過(guò)這人你不認識那你活該）。真正重要的是這個(gè)人所處的時(shí)代，所說(shuō)的話(huà)，所干的事里面是否有關(guān)鍵詞考點(diǎn)，有時(shí)候往往我們可以根據這些內容來(lái)進(jìn)行答題。而且有時(shí)候我們要學(xué)會(huì )類(lèi)比和對比，有時(shí)候出現了希臘哲學(xué)家某某某，洋務(wù)派代表某某某，這個(gè)某某是誰(shuí)并不重要，重要的是他們和你學(xué)過(guò)的什么蘇格拉底，張之洞思路要么完全一樣，要么更進(jìn)一步，你就會(huì )理清思路啦~

　　問(wèn)題11：我是高一新生，老師學(xué)習這科主要怎么做

　　愛(ài)智康田起老師：在高一與高二歷史學(xué)習中，首先我們要對課內知識點(diǎn)進(jìn)行掌握。與地理相同，歷史課上的聽(tīng)講尤為重要。很多孩子可能會(huì )感覺(jué)學(xué)校歷史老師講課空洞無(wú)聊，但是其實(shí)我們歷史課程是文科三門(mén)當中最有趣味性，也最有發(fā)揮余地的科目，我們完全可以在課堂之外尋找歷史學(xué)習的樂(lè )趣。但是我們歷史學(xué)習的最基本的要求，是需要在課內真正弄明白歷史專(zhuān)有名詞的含義，與不同名詞之間的區別于聯(lián)系，很多孩子到了高三甚至一模之后都還弄不清楚資本主義和資產(chǎn)階級的區別于用法，那參加高考就頗為危險了。

　　當前歷史科目是文綜三科中綜合難度最大的一科。即便“6選3”新模式下各科難度會(huì )發(fā)生一定程度的變化，但是歷史仍然最可能是文科科目當中難度最大的一門(mén)。這就要求修讀歷史學(xué)科的學(xué)生必須同時(shí)具備兩個(gè)素養，即：既掌握豐富的課外歷史知識，又需要有縝密的邏輯思維與歷史敏銳性。

　　豐富的歷史知識可以通過(guò)很多課外方式獲得�？梢酝ㄟ^(guò)閱讀名著(zhù)（《三國演義》、《隋唐演義》），讀史書(shū)（《二十五史》、《世界上下五千年》），聽(tīng)評書(shū)（《亂世梟雄》、《說(shuō)岳全傳》），歷史題材電影（《大明劫》、《鳴梁海戰》），歷史正�。ā稘h武大帝》、《大秦帝國》），看紀錄片（《大明宮》、《楚國八百年》），講座課程（《百家講壇》、《騰飛五千年》），專(zhuān)題節目（《軍武次位面》）等等方式。使用輕松愉悅，潛移默化的方式培養對歷史學(xué)習的興趣，儲備豐富的課外歷史知識。

　　問(wèn)題12：最近選擇題錯誤率有點(diǎn)高課本知識都背下來(lái)了但總是不能真正理解題意

　　愛(ài)智康田起老師：選擇題的理解題意的意思就是你有沒(méi)有正確分析和理解材料，能不能根據材料做出正確的選擇。如果你真的把全部知識體系扎實(shí)好，那你就可以找到關(guān)鍵詞，并且通過(guò)解讀材料找到考點(diǎn)。咱們現在做題特別強調入境思考，也就是說(shuō)根據材料設置的歷史情境，你應該將自己置于當時(shí)的社會(huì )大環(huán)境下思考，給自己設置題目中給你的各項限制，但是要站在現代人的高度去思考，對于當時(shí)的政治經(jīng)濟思想文化整體社會(huì )大環(huán)境建立起一個(gè)全面認識。這個(gè)就不僅僅是被書(shū)那么簡(jiǎn)單，而是你需要在加強平日聯(lián)系的同時(shí)加強課外延伸閱讀，鍛煉自己的理解能力。

　　問(wèn)題13：想要歷史成績(jì)提高，是不是只需要把書(shū)背的熟透就行？你是說(shuō)背的已經(jīng)非常熟了，但是做題目的時(shí)候都沒(méi)用上，是怎么回事呢？

　　愛(ài)智康田起老師：首先，背得熟透很重要。但是背熟的同時(shí)你需要進(jìn)行歸納總結，將知識點(diǎn)梳理成脈絡(luò )，并且知道對比和類(lèi)比，最重要的是通過(guò)書(shū)上的知識點(diǎn)推導出歷史事件背后的因果聯(lián)系，并且可以根據這種因果運用到出現沒(méi)見(jiàn)過(guò)材料、思路的題目上。其實(shí)文科理科都一樣，書(shū)上內容很淺顯，最重要的是需要從知識點(diǎn)\\公式中掌握用法和解題的思路和能力，做到自我全面提升。題目中真正能用書(shū)上關(guān)聯(lián)解題的內容連三分之一都不到，所以要注意勤于思考，注重老師的補充內容，并且加強做題經(jīng)驗！

　　問(wèn)題14：解答全國一卷的大題該怎么得高分！關(guān)于選擇題的，就算知道課本知識，還是會(huì )選錯！文言文類(lèi)的選擇題。

　　愛(ài)智康田起老師：文言文類(lèi)的選擇題絕大多數會(huì )是中國古代和近代史題目，如果想要做對首先需要對材料解讀明確，這個(gè)意思首先就是你要讀懂文言文，這個(gè)是一個(gè)功夫，首先你要有極強的語(yǔ)文古文素養，建議你多多讀《笑林廣記》或者《聊齋志異》這種有情節的文言文書(shū)籍。同時(shí)搞明白各個(gè)實(shí)詞與虛詞的用法。其實(shí)文言文材料就是一兩個(gè)字或者特殊句式會(huì )卡你，多多提升就能繞過(guò)這一關(guān)。不過(guò)還會(huì )有材料與知識點(diǎn)解讀等著(zhù)你，不過(guò)一般都不難，你需要的是趕緊著(zhù)手突破了！

　　問(wèn)題15：老師我做大題有些時(shí)候審題錯誤，跟答案靠不到邊，該如何提高呢

　　愛(ài)智康田起老師：審題錯誤要么就是你沒(méi)有仔細看題干設問(wèn)，要么就是你沒(méi)有找到考點(diǎn)所指，要么就是你思路不明。題干設問(wèn)首先你要看清題目是讓你概括背景原因，還是歷數內容措施，做出比較還是尋找特點(diǎn)。進(jìn)行評價(jià)還是分析意義，你要是張冠李戴肯定損失慘重。第二就是核心考點(diǎn)和所指，首先你要分析關(guān)鍵詞，找到這道題其實(shí)考你哪個(gè)知識點(diǎn)，基本上每個(gè)知識點(diǎn)是要有考試套路的，要明白命題人考我們什么。最后如果不理解材料，首先要細讀細看，實(shí)在不明白就拿著(zhù)錯題問(wèn)老師同學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)才能解決問(wèn)題，有時(shí)候自己就是有瓶頸，只能尋求外力，弄明白為什么錯，才能知道如何做對！

　　問(wèn)題16：老師上課擴充了許多知識，怎么精煉的總結知識框架，能讓歷史線(xiàn)索清晰？復習時(shí)可以找到重點(diǎn)

　　愛(ài)智康田起老師：精煉總結知識框架就是采用時(shí)間順序根據話(huà)題串線(xiàn)。首先復習的重點(diǎn)是我們課內的硬性知識點(diǎn)，因為老師的擴展一般是根據歷年高考題目出得一些規律，有時(shí)候很有用，有時(shí)候考過(guò)一次永遠不會(huì )再考。所以首先總結課內知識，框架梳理就是按時(shí)間順序梳理話(huà)題知識點(diǎn)，比如專(zhuān)制主義中央集權線(xiàn)，儒家思想線(xiàn)，毛澤東思想線(xiàn)，共黨重要會(huì )議線(xiàn)，醫學(xué)發(fā)展線(xiàn)等等。醫學(xué)就是黃帝內經(jīng)、傷寒雜病論、本草綱目等醫書(shū)按照朝代、作者、內容、評價(jià)列表。最后把筆記做成樹(shù)狀，課內內容居中，老師補充在外，這樣呢重點(diǎn)和延伸一目了然，也就是框架了��！

　　問(wèn)題17：50分的歷史，學(xué)歷史的時(shí)候總覺(jué)得每一課都有很多知識沒(méi)有學(xué)到位，而且各個(gè)歷史事件、人物之間的關(guān)系不明確，該怎么辦呢?請教老師一下，謝謝

　　愛(ài)智康田起老師：這個(gè)你就需要對各個(gè)歷史事件進(jìn)行分類(lèi)概括，歷史其實(shí)就是什么原因、什么時(shí)候、什么人、在什么地方、干了什么事、有什么后果。而且很多歷史事件時(shí)有關(guān)聯(lián)性的，可以用專(zhuān)題法和因果法概括。比如我多次說(shuō)的郡縣制、郡國并行制、行省制等等知識點(diǎn)都是中央集權線(xiàn)。我建議你用表格的方式將書(shū)從頭到尾歸納總結一遍，如果自己不會(huì )就借學(xué)霸或者網(wǎng)上知識點(diǎn)串線(xiàn)資料抄一遍，然后再細讀后進(jìn)行自我總結，就會(huì )好了。

　　問(wèn)題18：老師,我現在高二剛分科,對歷史的興趣很濃,考試時(shí)對小部分單選題史料內容的把握不夠準確,想請教對歷史主觀(guān)題材料關(guān)鍵內容的把握及答題的精確性與標準性有什么技巧?

　　愛(ài)智康田起老師：你的語(yǔ)言運用很成熟哦，雖然說(shuō)得幾個(gè)詞并含義沒(méi)有什么區別，是我們要注意的精煉的，哈哈。把握題目首先要注意的就是你有沒(méi)有把題目中最重要的關(guān)鍵詞找到，關(guān)鍵詞有兩種，一種是考點(diǎn)，你需要找材料和所學(xué)的交集，比如陀思妥耶夫斯基在小說(shuō)《白夜》中提到拿破侖這句話(huà)，考點(diǎn)就是拿破侖，其他都無(wú)所謂。第二就是你要找到題目所指，首先是題干考你的設問(wèn)是什么，第二就是題目的指向性，比如材料中多次出現的詞匯，即使不是所學(xué)，也很有可能是答題的重要依據，一定要留神分析，為何出現和如何用于答案中。這才是分析材料。當然理解材料講述的意思是最基礎的能力，我們就不多涉及了。

　　問(wèn)題19：老師，歷史不好背啊怎么辦

　　愛(ài)智康田起老師：這個(gè)回答了很多次了哦，文科首先就得背，這是個(gè)功夫。我拿過(guò)來(lái)給你用下：背了還記不住的原因一搬有了兩個(gè)：1、背的次數太少了，熟能生巧，想成為高手不背個(gè)十幾二十遍根本不成的說(shuō)。2、是不是在沒(méi)有理解的基礎上硬背，那也是不成的，其實(shí)我們文綜很多東西是有聯(lián)系和規律的，史地政都是，甚至有時(shí)候我們忘記了一個(gè)點(diǎn)根據類(lèi)似只是或者前因后果都能推導出來(lái)的，同時(shí)背下來(lái)之后還得學(xué)會(huì )運用，這看你的知識庫存是否豐富，同時(shí)要看你是否真正理解了材料和知識點(diǎn)還有思維方法。所以要好好理解文綜的專(zhuān)有名詞不會(huì )的讓老師同學(xué)再解釋一下，弄明白了再背，推導著(zhù)背會(huì )快很多，不要怕重新來(lái)，多弄點(diǎn)是一點(diǎn)！