陳寶生：高等教育要做到四個(gè)“回歸”

陳寶生在教育部召開(kāi)的武漢高校工作座談會(huì )上強調

高等教育要做到四個(gè)“回歸”

　　教育部10月15日在華中師范大學(xué)召開(kāi)武漢高等學(xué)校工作座談會(huì )。教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)陳寶生出席會(huì )議并講話(huà)。

　　會(huì )上，湖北省教育部門(mén)及武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)、武漢理工大學(xué)、華中農業(yè)大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)等7所在漢高校負責同志先后發(fā)言，匯報了推進(jìn)教育改革發(fā)展情況。

　　在認真聽(tīng)取發(fā)言后，陳寶生表示，湖北是中國高等教育的重鎮，高校眾多、歷史悠久，在中國教育的大格局和建設高等教育強國的進(jìn)程中占有重要地位。他充分肯定了各高校在加強黨的建設、落實(shí)全面從嚴治黨方針、開(kāi)展“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)、深化教育改革、推進(jìn)雙一流建設等方面的積極探索和工作進(jìn)展，希望大家繼續保持這種良好勢頭，更加注重以理性和科學(xué)的精神扎實(shí)工作，推動(dòng)高等教育朝著(zhù)建設教育強國的方向持續健康發(fā)展。

　　陳寶生強調，在雙一流建設進(jìn)程中，高校要進(jìn)一步轉變理念，做到四個(gè)“回歸”。一是回歸常識。教育的常識就是讀書(shū)。要圍繞讀書(shū)來(lái)辦教育，積極引導廣大師生讀“國情”書(shū)、“基層”書(shū)、“群眾”書(shū)，讀優(yōu)秀傳統文化經(jīng)典、馬列經(jīng)典、中外傳世經(jīng)典和專(zhuān)業(yè)經(jīng)典，杜絕浮躁、理性思考。二是回歸本分。教育的基本功能就是教書(shū)育人。教是手段、育是目的;教是過(guò)程，育是結果。做教育分內的事，就是要得天下英才而育之，不亦樂(lè )乎!三是回歸初心。教育工作者的初心就是培養人才，一要成人，二要成才。要加強黨對教育工作的領(lǐng)導，大力培養和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，也就是要堅持育人育才的初心，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人。四是回歸夢(mèng)想。教育夢(mèng)就是報國夢(mèng)、強國夢(mèng)，具體體現就是“雙一流”建設。我們創(chuàng )建世界一流大學(xué)、一流學(xué)科，就是要提升我國高等教育綜合實(shí)力和國際競爭力，創(chuàng )造性傳承中華文明，創(chuàng )新性建設中華文明，最終實(shí)現教育報國、教育強國，使中華民族屹立于世界民族之林。

　　陳寶生還調研了華中師范大學(xué)信息化工作，并參觀(guān)了“信息化背景下教育教學(xué)改革成果展”。