2017高考大綱變動(dòng)大 山東各科專(zhuān)家支招備考
2016-10-14 09:24:08齊魯晚報
近日，教育部考試中心對2017年普通高考考試大綱修訂內容進(jìn)行了發(fā)布。眾所周知，考試大綱是高考命題的規范性文件和標準，是考試評價(jià)、復習備考的依據，是推進(jìn)考試內容改革的切入點(diǎn)，為此，齊魯晚報記者邀請專(zhuān)家進(jìn)行了分析，從修訂內容入手，結合應對策略，給出專(zhuān)業(yè)建議，為廣大考生備考支招。
[語(yǔ)文]重視變化，針對性查缺補漏
新修訂文件在語(yǔ)文學(xué)科新增“古代文化常識”考點(diǎn)。
A。應對策略
1、適度增加閱讀量，考查信息時(shí)代和高校選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選整合處理的能力。
2、現代文閱讀將文學(xué)類(lèi)文本和實(shí)用類(lèi)文本均作為必考內容。并不是意味著(zhù)考卷中出現兩篇文章讓考生必做，而是兩種類(lèi)型全是必考內容，所以考生需要將兩種文本閱讀都復習到位。
3、在“古詩(shī)文閱讀”部分增加了“了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識”的考察內容，需要考生在備考階段，積累一定量的關(guān)于古代官職官制、禮儀、稱(chēng)呼、風(fēng)俗、節令和科舉考試等相關(guān)知識。
B。備考建議
1、高度重視以上變化，總結一輪復習中的薄弱部分，有針對性地查漏補缺。
2、注重基礎，強調積累。不僅要有語(yǔ)言基礎知識和寫(xiě)作素材的積累，也要有語(yǔ)言輸出即閱讀理解、語(yǔ)言表達和寫(xiě)作。
3、結合學(xué)科思維導圖，將所學(xué)知識形成體系，突出理論聯(lián)系實(shí)際。
4、結合閱卷標準培養考生良好的答題習慣。答題思路清晰、術(shù)語(yǔ)表達規范。
5、重視文學(xué)常識、傳統文化知識的梳理。
6、梳理教材，鞏固古代詩(shī)文知識。重點(diǎn)的文言實(shí)詞、虛詞、文言句式等知識要結合習題歸納強調；名篇名句要通曉其意，理解背誦，強化默寫(xiě)。
7、加強作文訓練。審題—立意—素材—語(yǔ)言—布局等加強訓練，做到隨機應變。
[數學(xué)]內容與能力并重，以不變應萬(wàn)變
新修訂文件對數學(xué)的要求是：“在能力要求內涵方面，增加了基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng )新性的要求，增加了數學(xué)文化的要求。同時(shí)對能力要求進(jìn)行了加細說(shuō)明，使能力要求更加明確具體。”特別強調了要增加對于數學(xué)文化的考查。
A。應對策略
1、全國卷與山東卷試卷結構上的差異：在平時(shí)的練習中最好和全國卷的題型、題量分配一致，形成答題習慣。
2、全國卷與山東卷試卷內容上的差異：以往屆全國卷高考原題為訓練抓手，針對最后一題的特點(diǎn)，可只選擇我們認為的優(yōu)勢專(zhuān)題來(lái)進(jìn)行復習，節省時(shí)間，提高效率。
3、全國卷與山東卷能力考查的差異：第一要善于總結，善于聯(lián)想，善于發(fā)散思維；第二，要多注意積累尤其是中國的傳統數學(xué)文化有目的性的積累。
B。備考建議
1、回歸課本，抓好抓牢基礎題，拿嚴拿準拿穩基礎分。
2、注重知識的廣度，切忌把復習的重點(diǎn)放在某個(gè)知識點(diǎn)、某個(gè)專(zhuān)題的難度上，而忽略知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。
3、知識網(wǎng)絡(luò )化，把數學(xué)知識串成串，連成線(xiàn)，匯成面。
4、加強定時(shí)練習、抓牢考練質(zhì)量。聽(tīng)取老師的建議，做最適合的題，注重做題過(guò)程、步驟的標準化。
[英語(yǔ)]重視詞匯和閱讀限時(shí)訓練
英語(yǔ)試題重點(diǎn)考查考生的語(yǔ)用能力，試題內容考察注重基礎知識，側重考察學(xué)生行文邏輯能力，注重語(yǔ)言能力的輸出。
A。應考策略
1、完善考核目標。對各個(gè)考核目標進(jìn)行具體解析，結合補充試題樣例進(jìn)行有效復習。
2、調整考試內容。針對選考模塊進(jìn)行充分準備。
3、凸顯育人導向。英語(yǔ)試題重點(diǎn)考查考生的語(yǔ)用能力，試題內容考察注重基礎知識，側重考察學(xué)生行文邏輯能力，注重語(yǔ)言能力的輸出。
B。備考建議
1、掌握并能運用《普通高中英語(yǔ)課程標準（實(shí)驗）》規定的英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能意念和話(huà)題，詞匯量為3500左右。
2、備考閱讀理解訓練時(shí)，要注意限時(shí)訓練，至少要在15分鐘內做兩篇，或35分鐘內完成一套題中的閱讀部分。在備考中，要注意完形填空訓練必須與閱讀相結合，培養語(yǔ)感，體會(huì )語(yǔ)義，體會(huì )上下文的邏輯關(guān)系。
3、寫(xiě)作要依據試題中提示要求，要體現出所學(xué)過(guò)的語(yǔ)法句式，注意語(yǔ)言得體以及適當增加細節。
[物理]內容有變，能力聚焦
新修訂文件提到：進(jìn)一步細化對“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應用數學(xué)處理物理問(wèn)題的能力”和“實(shí)驗能力”的考查要求，增加例題進(jìn)行闡釋?zhuān)鞔_能力考查的具體要求。
A。應對策略
1、針對新課標的考點(diǎn)多變，全面細致的復習，針對性地查缺補漏。
2、狠抓基礎題型、中等題型，在精通基礎題型的基礎上，再拓展難題。
3、針對選修3-5模塊改為必考，可以涉及動(dòng)量機械能的綜合運用題型。
4、提高創(chuàng )新能力，尤其要注意力學(xué)和電學(xué)實(shí)驗的創(chuàng )新性。
B。備考建議
1、調整復習計劃和進(jìn)度。選修3-5變成必考題， 3其考察主要集中在原子物理學(xué)和動(dòng)量定理的應用上，難度中等，可有計劃、層層深入的理解和掌握。
2、重視實(shí)驗與計算。
3、注意動(dòng)力學(xué)方面的綜合應用，尤其是碰撞與能量的幾種情況。萬(wàn)變不離其宗，考生要吃透功能關(guān)系、動(dòng)量定理、能量守恒及動(dòng)量守恒。
[化學(xué)]深挖考點(diǎn)考情 做到胸有成竹
現行考試大綱規定的4個(gè)選考模塊分別為“化學(xué)與生活”“化學(xué)與技術(shù)”“物質(zhì)結構與性質(zhì)”和“有機化學(xué)基礎”，修訂后刪去“化學(xué)與生活”“化學(xué)與技術(shù)”兩個(gè)模塊，考生從“物質(zhì)結構與性質(zhì)”和“有機化學(xué)基礎”模塊中任選1個(gè)模塊作答。
A。應對策略
全國卷命題考點(diǎn)比較集中且考查方式相對固定，更有章可循�？勺鲆韵骂A測：
�。�1）選擇題：化學(xué)與STS、阿伏加德羅常數、有機化學(xué)、電化學(xué)、基本實(shí)驗操作（以分離、提純?yōu)橹鳎�、元素周期表、水溶液。有可能增加離子共存或離子方程式的書(shū)寫(xiě)。
�。�2）第II卷：3（必做）+ 1（選做）。實(shí)驗題、工藝流程題、化學(xué)平衡 + 有機框圖推斷。有可能增加無(wú)極框圖推斷（可能結合元素周期表）和電化學(xué)大題。
B。備考建議
1、重視教材，重視課后習題。
2、重視形成知識網(wǎng)絡(luò )：通過(guò)橫向與縱向的系統化、結構化整理。用理解記憶代替機械記憶。
3、依托基礎提升能力。注重對知識的理解與應用，進(jìn)行專(zhuān)題復習。
[生物]能力立意 學(xué)以致用
生物的修訂有兩點(diǎn)：（1）將“關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件”調整成“關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )發(fā)展有重大影響的、與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點(diǎn)問(wèn)題”。（2）刪去選修1中“植物組織培養”內容；考試說(shuō)明選修1中增加“某種微生物數量的測定”以及“微生物在其他方面的應用”；選修3中“基因工程的原理及技術(shù)”調整成“基因工程的原理及技術(shù)（含PCR）”。
A。應對策略
1、關(guān)注當代生物科學(xué)的重大發(fā)現和研究成果，會(huì )用所學(xué)知識和語(yǔ)言解釋熱點(diǎn)問(wèn)題。
2、注意生物技術(shù)在生活中的應用及現代生物科技常用技術(shù)。
B。備考建議
1、基礎知識扎實(shí)掌握，課上學(xué)習、課下整理、基礎練習、重復記憶、思考聯(lián)系、構建體系。
2、加強對知識的理解和應用能力。
3、通過(guò)對創(chuàng )新題型的練習，培養信息獲取能力、分析能力、實(shí)驗設計的能力及知識聯(lián)系和應用的能力。
4、善于總結，規范答題�？偨Y考點(diǎn)、題型、解題思路和答題方法。
[政治]強化政治素養 凸顯能力導向
思想政治學(xué)科的修訂為：對學(xué)科“獲取和解讀信息”“調動(dòng)和運用知識”“描述和闡釋事物”“論證和探究問(wèn)題”四項能力考核目標的解析內容進(jìn)行了修訂完善，補充試題樣例加以說(shuō)明，進(jìn)一步明確考查要求。
A。應對策略
1、活躍思維，融通知識
2、培養邏輯思維，鍛煉陳述表達。
3、培養學(xué)科核心素養。
4、“政治生活”內容要重點(diǎn)理解。
B。備考建議
1、夯實(shí)學(xué)科基礎，提高調動(dòng)運用知識的能力。
2、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，有針對性地加強訓練，提高理論聯(lián)系實(shí)際的運用能力。
[歷史]以史為鑒 以史為綱
修訂內容指出：將刪去選考模塊“近代社會(huì )的民主思想與實(shí)踐”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”，其余的3個(gè)選考模塊內容和范圍都不變，考生從3個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。
A。應對策略
1、熟悉全國文綜卷的《考試說(shuō)明》，明確閱卷標準，建構解題套路。
2、培養歷史學(xué)科素養，進(jìn)一步增強學(xué)習潛力。
3、在科學(xué)史觀(guān)指導下運用學(xué)科思維和學(xué)科方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
B。備考建議
1、養成以史為據、論從史出的思維。
2、形成清晰的縱橫網(wǎng)狀知識體系，深入理解、掌握考點(diǎn)基礎核心概念和主干知識。
3、活用歷史知識，關(guān)注社會(huì )時(shí)代性，在史實(shí)與現實(shí)之間、史實(shí)與史料之間、史料與問(wèn)題之間建立邏輯關(guān)系。
[地理]深化理解深度，強化多維運用
修訂內容指出：刪去“自然災害與防治”模塊�？忌鷱�“旅游地理”和“環(huán)境保護”模塊中任選一個(gè)模塊作答。
A。應對策略
1、突出主干知識，注意地理原理和規律的分析。
2、理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注生活中蘊藏著(zhù)的地理教育資源，根據課程內容和試題內容，充分了解相關(guān)地理新聞。禁忌對知識死記硬背。
3、加強對地理圖表和文字材料的閱讀訓練。
B。備考建議
1、夯實(shí)基礎，主抓地理主干知識的理解和掌握。
2、注重能力提升，培養讀圖審題、答題能力。
3、以人地關(guān)系為主線(xiàn)，關(guān)注整體性原理和可持續性發(fā)展的理念。
