中山大學(xué)全過(guò)程監控教學(xué)引熱議 如何消解擔憂(yōu)
2016-10-12 09:06:13京華時(shí)報
監控不是目的，取得良好效果才是目的。應該制定相應的開(kāi)啟規范細則，約束使用者，告知被監視者，讓使用者能夠獲得效果，讓被監視者不至于總是擔心。
一份印發(fā)于10月8日的文件，讓中山大學(xué)部分學(xué)生感到擔憂(yōu)。這份名為《中山大學(xué)關(guān)于全面深化本科教育教學(xué)改革提高人才培養質(zhì)量的若干意見(jiàn)》的文件中提出，擬“對教學(xué)實(shí)施全過(guò)程監控”。一些學(xué)生據此質(zhì)疑，自身的隱私權將無(wú)法得到保障。對此，校方回應稱(chēng)僅作為監督、保障教學(xué)質(zhì)量的輔助手段，開(kāi)啟和攝錄有嚴格限制。
高校在教室內安裝視頻監控設備，早幾年前就有了。有的學(xué)校是專(zhuān)門(mén)安裝，有的學(xué)校是由于教室要作為一些重要考試的考場(chǎng)而安裝，比如公務(wù)員考試、研究生入學(xué)考試、大學(xué)英語(yǔ)四六級考試等。根據有關(guān)規定，考場(chǎng)內必須要有視頻監控設備，以便監控圖像實(shí)時(shí)上傳供網(wǎng)上巡查。既然設備已安裝，學(xué)校也就可以順便“一魚(yú)兩吃”，用于對平時(shí)教學(xué)活動(dòng)的監控。
當然，不是說(shuō)有學(xué)校安裝了，就沒(méi)必要再質(zhì)疑。比如學(xué)生擔心的隱私泄露問(wèn)題，確實(shí)應該被關(guān)注。大學(xué)生已經(jīng)成年，有親昵舉動(dòng)或穿著(zhù)稍有暴露，都是正�，F象，但這些不應該被監控。按照常理，不管監控設備是用來(lái)監視考場(chǎng)，還是監視教學(xué)課堂，都應該遵循在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間內開(kāi)啟，而不能是在任何時(shí)間都可以開(kāi)啟（除非有安全事件發(fā)生），更不能是全天候監控，讓大家時(shí)時(shí)刻刻處在被監視之下。
其實(shí)，不只是學(xué)生，作為一名教師，我在教室中看到監控設備也會(huì )覺(jué)得別扭，不是說(shuō)對自己的教學(xué)不放心，而是覺(jué)得有一個(gè)“老大哥”在監視你的一舉一動(dòng)。在實(shí)際教學(xué)過(guò)
程中，雖然講著(zhù)講著(zhù)就忘掉了監控設備，但每次偶然瞥見(jiàn)還是有不舒服感。
從信息傳播的角度講，我們早就進(jìn)入一個(gè)“可視化社會(huì )”。國內的例子，是那些“名表哥官員”“天價(jià)煙官員”被曝光，形成反腐新現象；國際的例子，是斯諾登曝出的“棱鏡計劃”，不少?lài)业念I(lǐng)導人都被監視；行業(yè)的例子，大數據是典型代表，搞得人幾乎再沒(méi)有什么隱私。
但這不是說(shuō)任何時(shí)候，我們都應該被“可視”，它需要遵守相應的規則。比如，在非教學(xué)時(shí)間，不能開(kāi)啟監控設備監視學(xué)生�；蛘�，更人性的做法，應該是即使在教學(xué)時(shí)間，也應該告訴教師和學(xué)生，彼時(shí)是否開(kāi)啟了監控設備。也就是說(shuō)，大家被“可視”的時(shí)間是限定的，違反者就要受到懲罰。
從管理的便利性來(lái)說(shuō)，無(wú)處不在的監控設備，肯定會(huì )有所裨益，但還是要講究尺度。無(wú)論是從隱私還是自在度而言，不被監控的狀態(tài)自然是美好和舒適的，而且這是每個(gè)人的權利。不管誰(shuí)想要將人們的這項權利暫時(shí)摘除，都應該告知權利人，因為監控不是目的，取得良好效果才是目的，正如考試時(shí)提前告訴考生有監控，高速路上提前有標示告訴司機前方有測速，都是同一個(gè)道理。既然是想取得良好的教學(xué)效果，讓監控設備作為監督、保障教學(xué)質(zhì)量的輔助手段，那就應該制定相應的開(kāi)啟規范細則，約束使用者，告知被監視者，讓使用者能夠獲得效果，讓被監視者不至于總是擔心。任孟山
