揭秘：學(xué)霸超強解題能力是如何煉成的？

　　導語(yǔ)：要想成為學(xué)霸，必須在學(xué)習和考試兩方面同時(shí)修煉獨門(mén)秘籍。想要當學(xué)霸，你的思考方式必須從學(xué)轉變成考�？己蛯W(xué)的最大差異就是面對題目時(shí)候的“思維方向”。

　　學(xué)霸是這么解題的

　　思維和努力沒(méi)關(guān)系，和智力關(guān)系亦不大，它是大多數人潛意識中認識事物不同的體現，即看問(wèn)題的角度。思維是可以點(diǎn)撥、可以訓練的，俗話(huà)說(shuō)就是“開(kāi)竅”。

　　對考題來(lái)說(shuō)，與其研究為什么，不如研究如何做。到現在還在研究為什么這么做的，是個(gè)學(xué)生，開(kāi)始研究做題方法、解題入手點(diǎn)的，才是考生。

　　類(lèi)似模仿其他同學(xué)夜里學(xué)到幾點(diǎn)，每天做多少套題，做什么樣的宏遠計劃，如何在精神上給自己施壓等等，非但不科學(xué)而且不可取。因為不斷加大知識的儲備和做題的數量，只能讓你對知識點(diǎn)做到熟悉、熟練，但是達不到掌握和精通，這樣的復習，會(huì )讓同學(xué)們分數提到一定程度就遇到瓶頸，再也提不上去了。

　　就像大多數同學(xué)困惑的那樣：“為什么我已經(jīng)很努力了，成績(jì)卻不見(jiàn)提高呢?”

　　所以，學(xué)習的頭等大事——整理學(xué)科知識體系、訓練各科解題思維和臨場(chǎng)答題技巧，這意味著(zhù)我們將遙遙領(lǐng)先于其他競爭對手。

　　1、給知識做減法。要為每個(gè)學(xué)科找到一個(gè)做減法的策略，這樣才能擺脫題海，找到解題的本質(zhì)和規律。從知識層面來(lái)說(shuō)，就是抓住核心考點(diǎn)，數量上只占所有考點(diǎn)的20%，但分值卻占中考中的80%;從學(xué)習方法來(lái)說(shuō)，就是找到一條貫穿學(xué)科知識的線(xiàn)索。

　　2、標準化與客觀(guān)性。學(xué)和考永遠是一枚硬幣的兩個(gè)面，誰(shuí)都無(wú)法取代誰(shuí)。比如，我們使勁背單詞也未必讓我們英語(yǔ)考滿(mǎn)分。相反，我們掌握了英語(yǔ)的答題思維，卻能讓我們即使看不懂原文，閱讀理解卻全做對了。不要以為解題的能力通過(guò)大量做題就能提高，從普通生變?yōu)閷W(xué)霸沒(méi)那么容易，這是一門(mén)學(xué)問(wèn)，你必須得練!

　　面對一道試題，學(xué)霸的思考步驟通常是：

　　第一、題目考的是哪些知識點(diǎn);

　　第二、要求得這個(gè)結果，需要哪些條件;

　　第三、題干給出了哪些條件，與順利解答該題還缺少什么;

　　第四、缺的這些條件如何找到。

　　如此，解題的標準化思維過(guò)程就出來(lái)了。許多同學(xué)在浩如煙海的試題摧殘下，已經(jīng)喪失了思考的能力，面對敵人只能疲于招架。比如稍難一些的試題，第一反應不是像學(xué)霸那樣認真分析試題，而是憑以前練題時(shí)的記憶，想當然地套用以往的經(jīng)驗，做到一半的時(shí)候才發(fā)現題目所問(wèn)的問(wèn)題與自己的答題方向是背道而馳的。

　　你不要奢望在考場(chǎng)上做到平時(shí)練習過(guò)的原題，題目越是相似就越要當心陷阱，越要用標準化的思維流程去分析問(wèn)題和條件，從而找到解題突破口。

　　一句話(huà)，要跟著(zhù)題目本身走，不要跟著(zhù)以往做過(guò)的題目走。給知識做減法、打破定式思維從而保持客觀(guān)性，你離學(xué)霸就越來(lái)越近了。

　　學(xué)霸的超強解題能力是如何煉成的?

　　解題是學(xué)習的重要過(guò)程，通過(guò)解題能鞏固所學(xué)的知識;加深對概念、規律的理解和深化，活化知識;掌握好解題方法，發(fā)展思維，可以提高將知識轉化為解決問(wèn)題的能力。

　　怎樣解題學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量才高呢?實(shí)踐表明，學(xué)生要想提高解題的質(zhì)量，必須做到下面5點(diǎn)。

　　你可以和現在和這5點(diǎn)做一個(gè)對比，就可以清楚的看到自己是否擁有良好的做題習慣，能否在做題的時(shí)候會(huì )有更大的收獲。

　　1、你在做題的時(shí)候，是否能夠在審題的時(shí)候做到“三看清”，看清題中所講的過(guò)程，看清題設條件，看清要解決的問(wèn)題，這是解題的前提。

　　2、你在分析題目的時(shí)候，能否做到“三想”，想所涉及的概念，所用到的原理，想所給條件與所求問(wèn)題的關(guān)系，想有無(wú)隱含信息和條件及題目考查的內容。

　　3、你在解答的時(shí)候，能否做到根據題意和條件，選擇最佳的解題方法，如果用到其它學(xué)科知識、方法時(shí)，如公式變換、數據處理等，能否做好細心，最后還對結果進(jìn)行檢驗分析呢?

　　4、你能否在解題后進(jìn)行總結。下面的7個(gè)方面你能做到幾個(gè)?

　�、倜�題者有什么意圖?

　�、陬}目設計的巧妙處何在?

　�、鄞祟}的關(guān)鍵何在?

　�、茴}目有何規律?是否可成一類(lèi)題型?

　�、荽祟}為什么這樣做?

　�、藿忸}過(guò)程中暴露了哪些弱點(diǎn)?

　�、哌@個(gè)問(wèn)題改變設問(wèn)角度，還會(huì )變成什么樣的題目?

　　5、你是否進(jìn)行積累，積累成功的經(jīng)驗、失敗的教訓。把平時(shí)練習和考試中做錯的題目積累成集，并且經(jīng)常翻閱復習。

　　其實(shí)，在現實(shí)的解題過(guò)程中，只有做到了以上5點(diǎn)，你的解題能力才會(huì )提高，解題的收獲才會(huì )大。

　　那說(shuō)完真正的解題方法，我們接下來(lái)談該做多少題?做什么樣的題?怎樣做題才能真正的具備解題能力?

　　四種訓練模式

　　四種訓練的模式：同步訓練模式、方法規律訓練模式、錯題突破模式和考前訓練模式。通過(guò)這四種模式的有機結合來(lái)訓練可以獲得最大的學(xué)習效果。

　　1、同步訓練模式。平常根據自己的課程進(jìn)度進(jìn)行訓練。

　　同步訓練模式中整個(gè)題目都是按照知識塊來(lái)進(jìn)行分類(lèi)訓練。每個(gè)知識塊都有基礎題、拓展題、創(chuàng )新題等�；�礎題主要是鞏固你的基礎知識，做到靈活運用、理解透徹。

　　拓展題也是考試中在這個(gè)知識點(diǎn)所涉及到的最難點(diǎn)，考查你對知識的理解和應用。

　　創(chuàng )新題體現在考試的方向，考查你對知識的靈活運用以及與生活實(shí)際的聯(lián)系，符合課標要求，體現對探究過(guò)程的考查。

　　針對這些內容列出每個(gè)題目的“考查點(diǎn)是什么”，讓自己潛移默化地理解老師出題的意圖，逐步掌握在每一個(gè)知識點(diǎn)老師出題的奧秘是什么，從而全面掌握每一個(gè)知識點(diǎn)。

　　2、方法能力訓練模式。按照解題方法、解題技巧進(jìn)行訓練。

　　方法能力訓練模式，讓你在學(xué)習到一個(gè)小階段時(shí)，通過(guò)方法能力的專(zhuān)項訓練來(lái)提高解題的能力。能夠從方法、技巧的角度再來(lái)看待題目、看待知識。通過(guò)方法技巧的學(xué)習，能夠不斷體會(huì )和總結出對于不同知識適用什么樣的方法，從而提高自身的解題能力。

　　3、錯題突破訓練模式。讓你不再犯相同的錯誤。

　　錯題突破訓練模式，讓你在每一個(gè)小階段的時(shí)候，都能夠輕松的復習自己以前做錯的題目，能夠分析自己做錯的原因�？梢灾鸩娇s小自己錯題的范圍和沒(méi)有掌握的知識的范圍，做到有針對性的復習。很多好學(xué)生都采用這個(gè)方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習。

　　4、考前突擊訓練模式。讓你快速掌握必考題目。

　　考前突擊訓練模式，是讓你在最后階段，面對考試前時(shí)間有限的情況，怎么辦?根據自己的經(jīng)驗，把認為最重要的題目、�？嫉念}目在這里找出來(lái)，在最后的時(shí)刻，只要有3到5天的時(shí)間，把這些題目認真的做一遍，必定會(huì )起到事半功倍的效果。

　　通過(guò)這四種模式的配合訓練，你就能夠有效的掌握所學(xué)的知識，并掌握解題的技能而且不用做很多的題目就能夠達到目標。