上海4所高校公布高中綜合素質(zhì)評價(jià)信息使用辦法

　　導語(yǔ)：新學(xué)期剛剛進(jìn)入高三學(xué)年的學(xué)生，將迎來(lái)2017年的上海新高考。今天，復旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟大學(xué)、華東師范大學(xué)聯(lián)合公布對普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息的使用辦法，新高考方案的圖景進(jìn)一步清晰起來(lái)。

　　綜合評價(jià)信息納入高考招錄過(guò)程，這在高考歷史上可謂一項從“招分”轉向“招人”的創(chuàng )舉。為什么要使用綜合評價(jià)信息?怎么收集信息?高校怎么用這些信息?從政府教育主管部門(mén)到各高校都積極應對，上海正嘗試作出回答。

　　為什么要用綜合評價(jià)信息?

　　打破“高分數=好學(xué)生”的認識框框

　　按照2014年啟動(dòng)的高考綜合改革，上海將從2017年起在高考招錄中采用“兩依據一參考”政策，即依據統一高考成績(jì)和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)，參考高中學(xué)生綜合評價(jià)信息。

　　上海在高考改革方案中提出，構建高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，其內容主要包括學(xué)生思想品德發(fā)展狀況、中華優(yōu)秀傳統文化素養、修習課程及學(xué)業(yè)成績(jì)、創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、身心健康信息、興趣愛(ài)好與個(gè)人特長(cháng)等。

　　復旦大學(xué)校長(cháng)助理、招生辦主任丁光宏說(shuō)：“上海推行高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，向考生、高中、家長(cháng)和全社會(huì )傳遞了一種信息，即學(xué)生參加各種志愿 服務(wù)、創(chuàng )新活動(dòng)有助于身心健康發(fā)展，這不僅意味著(zhù)綜合評價(jià)信息要在高校招生中使用，更表明參加各種實(shí)踐活動(dòng)與個(gè)人一生的幸福密切相關(guān)。”

　　“以前的招生錄取是計算機根據分數進(jìn)行，綜合評價(jià)信息的引入則改變了這一進(jìn)程。”同濟大學(xué)招生辦主任廖宗廷認為，高校在招生錄取中參考學(xué)生綜合評價(jià)信息，從結果評價(jià)轉向過(guò)程評價(jià)，從“招分”轉向“招人”，是巨大的進(jìn)步。

　　在上海市教委副主任郭為祿看來(lái)，現行高考招生制度存在“唯分數論”問(wèn)題，影響學(xué)生的全面發(fā)展和創(chuàng )新實(shí)踐能力的培養。他認為，上海新高考方案引入 綜合評價(jià)信息，打破了“高分數=好學(xué)生”的單一評價(jià)框框，既符合高中教育改革的素質(zhì)教育導向，也符合高校選拔培養高素質(zhì)、多樣化專(zhuān)業(yè)人才的需要。

　　怎么收集綜合評價(jià)信息?

　　學(xué)生活動(dòng)情況統一錄入信息管理系統

　　一名學(xué)生在讀三年高中期間會(huì )參加許多次活動(dòng)，每個(gè)年級幾萬(wàn)名學(xué)生的活動(dòng)狀況將形成海量信息，如何收集記錄?上海開(kāi)發(fā)建立高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統，作為全市統一平臺，并通過(guò)一套保障機制確保數據真實(shí)。

　　在剛剛過(guò)去的暑假，上海市閔行中學(xué)的460名高三學(xué)生前往閔行老街圖書(shū)館、第五人民醫院等10個(gè)實(shí)踐基地，開(kāi)展志愿服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，完成整理圖書(shū)、導醫等崗位任務(wù)。帶教導師對學(xué)生表現加以評定，隨后由學(xué)校審定確認，導入全市統一的信息管理系統。

　　上海為高中學(xué)校提供規范的統一標準，向系統錄入學(xué)生綜合評價(jià)信息時(shí)有章可循。原本難以考查的主觀(guān)性指標轉化為參與相關(guān)活動(dòng)情況的記錄及其成果，體現學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，從而使評價(jià)內容可考查、可比較、可分析。

　　如何防范學(xué)生、高中乃至實(shí)踐基地弄虛作假?上海實(shí)施市區校三級管理，制定各內容模塊信息錄入管理辦法，建立信息審核制度、信譽(yù)等級制度、公示與舉報投訴制度，系統開(kāi)放與截止記錄時(shí)間統一，確保公開(kāi)公平公正。

　　上海要求，高中階段學(xué)生社會(huì )實(shí)踐不少于90天，其中志愿服務(wù)不少于60學(xué)時(shí)。上海推動(dòng)城鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)資源均衡配置，建設市、區縣和社區層面的學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地，為城鄉學(xué)生創(chuàng )造公平享有校內外素質(zhì)教育活動(dòng)的機會(huì )。

　　截至目前，上海已認定市、區兩級學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地1729個(gè)，提供學(xué)生實(shí)踐崗位375911個(gè)，各高中學(xué)校均已與基地簽約。參加志愿服務(wù)的高中學(xué)生有99974人，其中86%高三學(xué)生已完成志愿服務(wù)60學(xué)時(shí)的要求，91%高二學(xué)生開(kāi)始參加志愿服務(wù)。

　　高校怎么用綜合評價(jià)信息?

　　涵蓋資格審查、面試、分專(zhuān)業(yè)全過(guò)程

　　教育主管部門(mén)和高中學(xué)校費力搭建起綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統，如果得不到高校配合使用，這套系統能否持久將打一個(gè)大大的問(wèn)號。如今，上海4所“985工程”高校率先公布綜合評價(jià)信息使用辦法，讓學(xué)生、高中吃下了“定心丸”。

　　據分析，4所高校將分別在綜合評價(jià)錄取改革試點(diǎn)、自主招生、高水平藝術(shù)團和高水平運動(dòng)隊、校園開(kāi)放日、秋季招生中使用綜合評價(jià)信息，涵蓋自主招生資格審查、專(zhuān)家面試、被錄取入校后劃分專(zhuān)業(yè)等招生全過(guò)程。

　　“以往自主招生初審需要學(xué)生郵寄個(gè)人綜合表現材料，明年起則不需要了，學(xué)�？梢灾苯訌南到y調取學(xué)生的綜合評價(jià)信息。”上海交通大學(xué)招生辦主任鄭 益慧說(shuō)，綜合評價(jià)信息將在高考招錄中發(fā)揮重要作用。比如在面試環(huán)節，專(zhuān)家拿到學(xué)生系統生成的整套綜合評價(jià)材料，構成與學(xué)生面談提問(wèn)的基礎。

　　丁光宏打了一個(gè)比方：“假如你是面試專(zhuān)家，眼前有兩個(gè)成績(jì)差不多的學(xué)生，綜合評價(jià)信息顯示，一個(gè)曾擔任學(xué)�；@球隊隊長(cháng)，熱愛(ài)運動(dòng)并有所專(zhuān)長(cháng);另一個(gè)表現平淡，可能意味著(zhù)平時(shí)只顧刷題，那么你一定會(huì )對選哪個(gè)作出明確判斷。”

　　綜合評價(jià)信息要不要折合成分數?鄭益慧認為沒(méi)有這個(gè)必要。他說(shuō)：“志愿服務(wù)、研究性學(xué)習、興趣特長(cháng)等不同類(lèi)別的信息很難直接量化，把學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程、成果分條目記錄下來(lái)，更有利于高校根據招生需要作出評判。”

　　上海其他高校將在2016年底之前陸續公布綜合評價(jià)信息使用辦法。上海市教育考試院副院長(cháng)劉玉祥介紹說(shuō)，綜合評價(jià)信息還有望在春季招生、專(zhuān)科層次自主招生、秋季高考綜合評價(jià)錄取批次等高招階段發(fā)揮作用。