2016年北京中等職業(yè)學(xué)校德育工作大會(huì )召開(kāi)

　　導語(yǔ)：9月6日下午14時(shí)在北京市商業(yè)學(xué)校召開(kāi)了2016年度中等職業(yè)學(xué)校德育工作大會(huì )。大會(huì )現場(chǎng)首發(fā)《北京市教育委員會(huì )關(guān)于提升中職學(xué)生職業(yè)素養的指導意見(jiàn)》和《北京市商業(yè)學(xué)校構建學(xué)生職業(yè)素養護照的研究與實(shí)踐》兩個(gè)國內首創(chuàng )文件。體現了北京市在貫徹立德樹(shù)人精神，培養高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才的理念與決心。

　　為全面貫徹《北京市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步推動(dòng)我市中職德育工作改革創(chuàng )新，總結表彰先進(jìn)集體和個(gè)人，部署下學(xué)年度德育工作，北京市教委于2016年9月6日在北京市商業(yè)學(xué)校召開(kāi)中等職業(yè)學(xué)校德育工作大會(huì )。

　　一、首發(fā)職業(yè)素養引領(lǐng)性文件，培養高素質(zhì)技術(shù)技能人才

　　北京市教委在全國首發(fā)《關(guān)于提升中職學(xué)生職業(yè)素養的指導意見(jiàn)》，這是國內首個(gè)教育主管部門(mén)頒發(fā)的關(guān)于提升中職學(xué)生職業(yè)素養的地方性文件，也是首次在全市職業(yè)教育界公開(kāi)進(jìn)行解讀。“意見(jiàn)”是在國家加快發(fā)展現代職業(yè)教育，大力倡導敬業(yè)守信、精益求精的工匠精神的背景下，針對行業(yè)、企業(yè)對高素質(zhì)現代職業(yè)人才的迫切需求，結合職業(yè)教育特色和中職學(xué)生成長(cháng)規律而制定的具有較強操作性的指導性文件。是新形勢下全面貫徹執行黨的教育方針，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，堅持立德樹(shù)人、德技并重，進(jìn)一步加強中職學(xué)校德育工作的必然要求；是弘揚工匠精神，打造技能強國，推進(jìn)大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新的必然要求；是引導中職學(xué)校和廣大教師樹(shù)立全面育人觀(guān)，重視職業(yè)道德、文化基礎和人文素養教育的必然要求；是促進(jìn)中職學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展，養成敬業(yè)守信、精益求精的職業(yè)精神的必然要求。

　　“意見(jiàn)”強調“德技并重”原則，以“九個(gè)加強”“一個(gè)弘揚”為主要內容，明確了職業(yè)素養在職業(yè)人才知識能力結構中的重要位置。預計到2020年，完成“五個(gè)建設”實(shí)現“五個(gè)提升”，全面提升中職學(xué)生職業(yè)素養，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)和可持續發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎。

　　《意見(jiàn)》的實(shí)施將在全國產(chǎn)生極強的示范作用，將為進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育，培育大國工匠，服務(wù)京津冀的協(xié)同發(fā)展提供有力支撐；為規范職業(yè)素養教育，統籌各類(lèi)教育資源，綜合培養德能兼備的高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供政策依據；為今后一段時(shí)期中職學(xué)校開(kāi)展學(xué)生職業(yè)素養教育提供了具體的、接地氣的、可操作的指導意見(jiàn)；為行業(yè)、企業(yè)選拔人才提供了可靠的參考標準和依據。此外，文件還強調從組織、基礎、經(jīng)費、質(zhì)量、科研等方面為提升中職學(xué)生職業(yè)素養工作提供具體和堅實(shí)的保障。

　　二、建職業(yè)素養護照，育精益求精工匠

　　本次德育大會(huì )上，北京市商業(yè)學(xué)校在全國率先推出了學(xué)生職業(yè)素養護照。學(xué)生職業(yè)素養護照是在借鑒“護照”作為通行證明的內涵，借鑒聯(lián)合國教科文組織提出的“教育護照”的概念，結合北京市商業(yè)學(xué)校“中職生綜合職業(yè)素養”的研究實(shí)踐成果的基礎上提出并創(chuàng )建。“職業(yè)素養護照”貫徹落實(shí)了北京市教委制定的《提升中職學(xué)生職業(yè)素養的指導意見(jiàn)》，是黨和政府助力培養高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才的必然要求；是企業(yè)和社會(huì )全面了解學(xué)生職業(yè)素養的必然要求；是職業(yè)院校德能兼備現代職業(yè)人培養目標的必然要求；是學(xué)生見(jiàn)證自身成長(cháng)與發(fā)展的必然要求。

　　“學(xué)生職業(yè)素養護照”立足企業(yè)社會(huì )用人需求，立足學(xué)生成長(cháng)發(fā)展需要，全方位全流程體現學(xué)生在校學(xué)習、生活中職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)行為、職業(yè)技能和職業(yè)拓展等方面的行為表現和成長(cháng)質(zhì)量，是學(xué)生職業(yè)素養提升的綜合呈現。主要通過(guò)證書(shū)、證明、證章等方式，將學(xué)生獲得的思想品德、技術(shù)技能、文化藝術(shù)、體育、科學(xué)素養等方面的成績(jì)、榮譽(yù)和資格，記錄在職業(yè)素養護照中，全面呈現學(xué)生職業(yè)素養的成長(cháng)軌跡。

　　為建立有效實(shí)施的路徑，學(xué)校探索建立了職業(yè)素養學(xué)分體系，將護照的五個(gè)模塊25個(gè)項目通過(guò)職業(yè)素養學(xué)分的方式轉化和呈現，總學(xué)分在1000分以上，上不封頂，稱(chēng)為“職業(yè)素養1000成長(cháng)計劃”。一是表示學(xué)生在校學(xué)習生活的1000個(gè)的日子；二是表示職業(yè)素養提升的1000個(gè)素養學(xué)分；三是體現“千里之行始于目標、千里之行始于足下”的目標引領(lǐng)和學(xué)思結合、知行合一的育人理念。經(jīng)在物流交通系和財會(huì )金融系試點(diǎn)實(shí)施，優(yōu)秀的同學(xué)能得到900分及以上，多數同學(xué)能得到800分，護照對學(xué)生素養成長(cháng)有極強的引領(lǐng)作用，很好地激發(fā)同伴之間的互助和榜樣作用。同學(xué)們非常喜歡職業(yè)素養護照，認為用這樣的方式記錄自己的成長(cháng)有意義有特色，并且值得珍藏一生。老師們切身體會(huì )到學(xué)生職業(yè)素養的成長(cháng)，不僅能夠積極參加專(zhuān)業(yè)技能訓練與比賽，而且課堂素養、活動(dòng)素養都得到了提升。

　　職業(yè)素養護照作為培養學(xué)生職業(yè)素養的新模式，體現企業(yè)化的標準、搭建信息化的平臺、面向貫通化的培養、實(shí)現協(xié)同化的育人、具備國際化的視野、呈現具象化的成長(cháng)，彰顯了鮮明的時(shí)代特征、首都特色和職教特點(diǎn)，是貫徹落實(shí)北京市教委“提升中職學(xué)生職業(yè)素養指導意見(jiàn)”新探索，是學(xué)生職業(yè)素養提升的新平臺，是推進(jìn)學(xué)校德育創(chuàng )新的新實(shí)踐，是北京職教改革創(chuàng )新、提升質(zhì)量的新品牌。

　　三、部署一校一品工作

　　為貫徹落實(shí)教育部2014年修訂的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，落實(shí)習近平總書(shū)記“營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境”“努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機會(huì )”的批示精神，切實(shí)加強德育品牌建設，豐富中等職業(yè)學(xué)校德育內容，使學(xué)生進(jìn)一步認識自我、認識職業(yè)、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、學(xué)會(huì )規劃、樹(shù)立目標，實(shí)現學(xué)生綜合職業(yè)素養的提升，新學(xué)期，北京市教育委員會(huì )、北京市德育研究會(huì )組織開(kāi)展全市中等職業(yè)學(xué)校德育“一校一品”評選活動(dòng)，評選挖掘50個(gè)具有典型性和普適性的德育品牌，并在全市推廣。

　　四、部署第十三屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)

　　根據《教育部等七部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)促進(jìn)活動(dòng)育人的意見(jiàn)》（教職成[2015]8號）精神，北京市教委與中職學(xué)校迅速行動(dòng)，落實(shí)文明風(fēng)采競賽活動(dòng)，把開(kāi)展好文明風(fēng)采活動(dòng)作為北京市德育實(shí)踐活動(dòng)的品牌，快速發(fā)布，深入開(kāi)展，做好相關(guān)組織工作。大會(huì )部署以學(xué)校為單位，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，結合學(xué)校德育、美育工作，開(kāi)展內容豐富、形式多樣的“文明風(fēng)采”活動(dòng)，評選推薦本校優(yōu)秀作品報送北京市復賽組委會(huì )。

　　大會(huì )還聽(tīng)取了來(lái)自教師的經(jīng)驗交流，為獲得優(yōu)異成績(jì)的參賽班主任、教師頒發(fā)獲獎證書(shū)。他們奮斗在中職德育與學(xué)生管理一線(xiàn)，除了在出色完成教育教學(xué)工作之外，還積極參加各項比賽，并在全市乃至全國的比賽中屢獲殊榮，為學(xué)校增光，為首都職教出彩！值得所有教師學(xué)習。