新高三：從2016北京高考看2017年語(yǔ)文備考

　　導語(yǔ)：2017年高考的同學(xué)千萬(wàn)不要以“最后一個(gè)暑假”為借口自我放縱，應提前進(jìn)入新高三的狀態(tài)，如果能在開(kāi)學(xué)前完成一輪復習，對高考的主要知識點(diǎn)和考察方式、重點(diǎn)有個(gè)清晰的了解，那么對接下來(lái)整年的復習都會(huì )起積極作用。所以，抓住最后一個(gè)暑假，努力一個(gè)夏天，期待領(lǐng)跑一整年。加油，2017的孩子們！

　　非連續性文本

　　延續2016年高考的考察風(fēng)格，非連續性文本閱讀今年考察了中國載人潛水發(fā)展，仍然是關(guān)注科技，與之前一模二模中考察引力波、人工智能、無(wú)人駕駛汽車(chē)的思路相同。本次非連續性文本考察的重點(diǎn)在于選擇題，重點(diǎn)考察學(xué)生在有限的時(shí)間內閱讀文章、檢索并篩選信息的能力。建議2017年參加高考的孩子，以2016年的高考試卷和主要城區一二模試卷為依托，提前熟悉非連續性文本的考察重點(diǎn)和能力訓練方向。

　　與散文閱讀不同的是，非連續性文本的主要考察方式為選擇題，2017高考的同學(xué)一是要注重訓練閱讀速度，能夠在短時(shí)間內閱讀3000字左右的材料，二是把訓練的重點(diǎn)放在選擇題的選項設置上。一般老師帶學(xué)生做選擇題訓練的時(shí)候，往往把重點(diǎn)放在如何找出正確答案上，殊不知那些錯誤的答案才應該是我們平時(shí)訓練時(shí)研究的重點(diǎn)。為了保證設錯點(diǎn)符合人腦思考的規律，以及試題的難易程度，老師不會(huì )隨便設置選項，而是會(huì )遵循一定的規律。

　　2017級同學(xué)在訓練的時(shí)候，如果能把握住這個(gè)重點(diǎn)，對老師如何設錯做到胸有成竹，那么無(wú)論選文的內容如何變化，時(shí)間如何緊迫，都能做到從容應對了。

　　古詩(shī)文

　　文言文的考察挺有難度的，在材料的選擇上，不僅僅是經(jīng)典紀傳類(lèi)文章了，而是更富含內涵和傳統智慧的文章更受歡迎�？疾鞎r(shí)兼顧實(shí)詞、虛詞和文章內容的理解以及直接和簡(jiǎn)介的句子翻譯，還有開(kāi)放性的試題。對文言功底的要求無(wú)疑更高了。2017高考的同學(xué)，應該抓住暑假的時(shí)間，把必修一至必修四文言文篇目及選修《中國古代詩(shī)歌散文鑒賞》的經(jīng)典篇目的課下注釋統一梳理一遍，包括�？嫉�100個(gè)實(shí)詞和18個(gè)虛詞也要努力理解記憶，為開(kāi)學(xué)后的議論復習打好基礎。絕對不能留到高三下學(xué)期，否則將顧頭不顧尾。

　　古詩(shī)詞鑒賞走的還是比較閱讀的路子，而且跟2016年一樣，是課外和課內的對比，選的都是中考范圍內的詩(shī)歌。所以2017級的孩子需要在暑假借來(lái)師兄師姐的高考說(shuō)明，把附錄里需要考察背誦的詩(shī)歌全都背會(huì )，尤其要注意屬于初中學(xué)過(guò)的那一部分詩(shī)歌，將會(huì )是古詩(shī)對比鑒賞的重點(diǎn)，一定要重新背過(guò)并理解。

　　散文閱讀

　　散文閱讀考察華陰老腔兒，難度不大，試題常規，2017級的同學(xué)只需要熟練掌握散文閱讀的經(jīng)典題型及答題要點(diǎn)就好。

　　作文

　　微寫(xiě)作三選一基本上可以做到各展其才，然而為了保證在高考的考場(chǎng)上做到萬(wàn)無(wú)一失，需要三種文體的寫(xiě)作都熟練掌握，才能在考場(chǎng)上掌握主動(dòng)權。不至于選無(wú)可選，被動(dòng)應戰。

　　大作文尤其要題型2017年考生，之前你們受過(guò)的多是議論文訓練，那么趁高三年級上學(xué)期，盡量進(jìn)行記敘文寫(xiě)作的訓練。首先，能夠區分初中記敘文和高中記敘文的不同，寫(xiě)出高境界和哲理的記敘文和散文，寫(xiě)時(shí)最好遵循一定的規則，按照不同的考察方向進(jìn)行準備。例如：托物言志類(lèi)、借景抒情類(lèi)、寫(xiě)人敘事類(lèi)、想象類(lèi)等。其次；趁著(zhù)暑假的時(shí)間大量閱讀或者進(jìn)行作文素材的搜集和梳理，把作文素材的積累做在前面，最好能把近三年高考和一模的作文題目寫(xiě)一遍，在2017年高考時(shí)占據有利地位。