學(xué)霸經(jīng)驗分享：新高三暑假安排

　　薩繆爾·厄爾曼在《青春》一文的開(kāi)頭如是寫(xiě)道：“青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、熾熱的情感；青春是生命的深泉涌流……”在我看來(lái)，這段話(huà)是對我的高三生活最真實(shí)的寫(xiě)照：青春因高三的努力奮斗而倍添精彩。14年的高考學(xué)霸范吟川這樣說(shuō)。

　　易被忽略的黃金暑假

　　高二升高三的暑假是常常被準高三的同學(xué)們忽略的一段學(xué)習黃金期。在其他同學(xué)還沒(méi)從高二的松散中緩過(guò)神來(lái)時(shí)，我利用這段暑假對理科學(xué)科進(jìn)行了全面系統的預復習工作。

　　<數學(xué)>數學(xué)是高三學(xué)習中決定性的學(xué)科，所以我先梳理了數學(xué)高一到高二的所有知識點(diǎn)、預習了高三的新知識，建立起自己的知識架構，為高三剛開(kāi)始的摸底考做好準備。

　　<化學(xué)>由于在高二時(shí)備戰化學(xué)競賽，我對化學(xué)較有把握。在系統梳理了一遍化學(xué)知識綱要后，我開(kāi)展了計算專(zhuān)題練習，通過(guò)大量習題提升正確率。

　　<英語(yǔ)>而對于英語(yǔ)學(xué)科，我在完成學(xué)校布置作業(yè)的前提下，通過(guò)看英語(yǔ)原版電影、原版書(shū)籍的方式來(lái)培養英語(yǔ)語(yǔ)感，同時(shí)勞逸結合，享受輕松愉悅的暑期生活。

　　<語(yǔ)文>語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習更加輕松，我利用兩個(gè)月的暑假，在繁重理科學(xué)習空隙中見(jiàn)縫插針地找時(shí)間閱讀文學(xué)作品。在后來(lái)的學(xué)習中，這段時(shí)間閱讀的書(shū)籍不僅讓我培養了良好的現代文閱讀功力，還成為我獨一無(wú)二的文學(xué)性作文素材。

　　正是歸功于這段暑假的認真學(xué)習，我在高三摸底考中一舉獲得年級第一，為我整個(gè)高三的學(xué)習培養信心。

　　這段暑假是整個(gè)高三可以利用的最長(cháng)的自主學(xué)習時(shí)間，若是能夠好好利用，就能在開(kāi)學(xué)伊始先行一步、拔得頭籌，形成良好的學(xué)習節奏，為整個(gè)高三的學(xué)習開(kāi)一個(gè)好頭。

　　輕松愉快的學(xué)習節奏

　　若要我提煉高三生活的關(guān)鍵詞，我會(huì )選擇“節奏”。

　　整個(gè)高三中，規律的學(xué)習節奏最為重要。我身邊不乏一些每晚挑燈夜戰直至凌晨，上課時(shí)則體力不支、昏昏欲睡的同學(xué)。而我非常反對這樣不規律的生活：這樣不僅會(huì )拖垮自己的身體，跟不上高三高強度的學(xué)習。久而久之還會(huì )形成惡性循環(huán)，學(xué)習效率大大下降。

　　我選擇了相對固定的生活節奏：上課時(shí)認真聽(tīng)講，下課或自修抓緊將難點(diǎn)的理科問(wèn)題通過(guò)詢(xún)問(wèn)老師、與同學(xué)討論等方式解決。而回到家適當休息后，我便開(kāi)始完成剩余的作業(yè)或是自己加練一些習題。晚上睡覺(jué)前則做一些相對輕松的語(yǔ)文、英語(yǔ)的背誦工作，晚上11點(diǎn)準時(shí)上床休息。這樣穩定規律的節奏讓我無(wú)障礙地適應了高三高強度的學(xué)習，常常還能騰出時(shí)間看會(huì )電視、讀一本書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，在緊張的學(xué)習中穿插了輕松愉快的休閑活動(dòng)。

　　在這樣的規律生活節奏中，我得以長(cháng)時(shí)間保持學(xué)習動(dòng)力，在大部分的月考中保持著(zhù)年級前十的穩定成績(jì)。

　　針對性強的專(zhuān)題訓練

　　在整個(gè)高三的學(xué)習中，我認為最重要的部分是專(zhuān)題的訓練。比如數學(xué)，跟著(zhù)老師按照章節復習的同時(shí)，我在學(xué)校的測驗中找到了自己的薄弱環(huán)節：三角、解析幾何。利用作業(yè)較少的幾天，我就自己制定了專(zhuān)題復習計劃，有針對性地梳理薄弱章節的知識，訓練難點(diǎn)章節習題。如函數、數列，我將錯題或難點(diǎn)記錄在小本子上，待到考試前復習。

　　到了高三后半階段，整體的知識體系已經(jīng)熟記于心，考前復習就應該把重心移至各專(zhuān)題的復習上。糾錯本就是一項很好的工具，數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)，每個(gè)學(xué)科配備一個(gè)糾錯本，按照專(zhuān)項將知識難點(diǎn)總結、錯題歸類(lèi)整理，等到考試前可以通過(guò)復習錯題本對自己的知識漏洞查漏補缺，避免再犯同樣的錯誤。

　　注重溝通和信息交流

　　高三的生活中沒(méi)有人能保證自己是常勝將軍。面對困難或是挫折的時(shí)候，心中應該有對自我準確的判斷，同時(shí)和家長(cháng)老師及時(shí)溝通學(xué)習近況，聽(tīng)取過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗，從而自我把控每一階段的學(xué)習。

　　而面對紛繁復雜的高考政策，及時(shí)準確的信息也有助于安排復習節奏。經(jīng)驗豐富的老師、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)長(cháng)學(xué)姐、同甘共苦的伙伴……抓住身邊一切可及的資源，獲取高考、自招一手的信息，才能避免因搞不清政策而錯失自己目標學(xué)校的招生時(shí)間。

　　“寬小過(guò)，總大綱”我按照這六字箴言安排高三生活，在高考中收獲519的高分，順利錄取復旦大學(xué)經(jīng)濟管理試驗班。

　　高三付出的汗水、心血，在此刻化作一顆璀璨的寶石，在青春的華美綢緞上閃耀著(zhù)熠熠光輝。正是高考，成就了我獨特的青春記憶。