高考倒計時(shí)100天語(yǔ)數外三科復習方法總結
2016-02-26 15:24:26搜狐教育
數學(xué)
聽(tīng)講，核心在課堂：以聽(tīng)為主，兼顧記錄；注重過(guò)程，稍輕結論；有重點(diǎn)；提高聽(tīng)課效率
復習：及時(shí)回憶老師課堂講述內容，將不明白的地方弄清楚，整理筆記，錯題集
多做練習：試驗結果表示晚飯后看數學(xué)最合適；做題時(shí)不能滿(mǎn)足于老師課堂上的灌輸式傳授和書(shū)本上的簡(jiǎn)單講述，要想提高必須步步推，步步想，注重解題過(guò)程；不要粗心大意；每做完一題，想想為什么這樣做，大腦中建立一種條件反射；解題都有固定的套路；大膽的夸獎自己，樹(shù)立信心
總結：將所學(xué)知識變成知識網(wǎng)，從大主干到分支，清晰地存入腦海，新題想到老題，舉一反三；建立錯題集，學(xué)會(huì )如何正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時(shí)有注意的意識；周末將一周做的題復習一遍，提出每題的思路方法；有問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師、同學(xué)。
考前復習：提前復習，做到心中有數，再做一遍以前的錯題；重視基礎
英語(yǔ)
養成習慣：準備好學(xué)習工具，如字典、記錄本等，將不明白的地方隨時(shí)記錄下來(lái)或直接查閱；將經(jīng)常出錯的地方記錄在一個(gè)小本上，不斷溫習鞏固，避免重復出錯；將朗讀作為每天早晨起來(lái)后的一個(gè)習慣動(dòng)作；挑選語(yǔ)言?xún)?yōu)美的經(jīng)典文段作為背誦對象，將語(yǔ)音的練習、內容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語(yǔ)感的培養作為背誦的目的
學(xué)習策略：了解思維差異，即以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在思維方式上與中國人的差異。“思維差異”需要在平時(shí)閱讀中不斷感受，積累英語(yǔ)中對各類(lèi)事件的描繪和闡述方式，在自己的表達中運用自如；學(xué)習英語(yǔ)中所承載的文化概念；經(jīng)常將英語(yǔ)與中文進(jìn)行對照對比；要有文體意識。
長(cháng)期堅持：聽(tīng)聽(tīng)力20分鐘，選擇高考聽(tīng)力模擬題，進(jìn)行有針對的強化練習；理解并記憶10個(gè)左右新詞匯，可參考大學(xué)四級詞匯；閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應練習，限定時(shí)間，一般為5分鐘一篇；有目的的整理當天或者近期學(xué)習內容，做到舉一反三。
語(yǔ)文
厚積薄發(fā)：注重平時(shí)積累，字音、字形、近義詞辨析等；文言文實(shí)詞、虛詞、句式翻譯等；考綱要求背誦的詩(shī)詞、文章；名著(zhù)、國內外優(yōu)秀文章，如無(wú)時(shí)間詳讀，也應保證知悉部分情節、角色。
把握答題規律：掌握答題方式，如小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)、心理描寫(xiě)的作用；詩(shī)歌鑒賞中修辭手法、表現手法的作用，以及作者如何抒發(fā)情感，表達了何種情感等。
作文：可有針對性的做一些作文訓練，找一些新聞、名人事跡類(lèi)的材料，寫(xiě)出大意，自己提煉一些觀(guān)點(diǎn)或想法，開(kāi)闊思路。
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