甘肅：高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告出爐

　　進(jìn)入一月份，很多高考生家長(cháng)除了關(guān)心孩子的學(xué)習之外，又多了一個(gè)額外的關(guān)注，那就是收集比對各個(gè)高校2015屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告。哪個(gè)專(zhuān)業(yè)目前好就業(yè)?薪資能達到多少?畢業(yè)生就業(yè)的去向是哪里?在全國的分布情況如何?哪個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)機會(huì )較少……通過(guò)這些報告可以得到答案。

　　近日，蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、甘肅農業(yè)大學(xué)等我省各大高校紛紛發(fā)布了各自學(xué)校的2015年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告，記者對報告中有關(guān)“本科生”的就業(yè)信息進(jìn)行了梳理，不僅可以對畢業(yè)生有所評估，同時(shí)也對很多即將高考的學(xué)生和家長(cháng)有很大的參考價(jià)值。

　　1　就業(yè)數據理工類(lèi)高校占據我省高校就業(yè)率榜首

　　從各校發(fā)布數據來(lái)看，蘭州理工大學(xué)和蘭州交通大學(xué)分別以97.20%、95.81%位列我省就業(yè)率的前兩位。

　　蘭州理工大學(xué)2015年共有本科畢業(yè)生5359人，專(zhuān)科畢業(yè)生210人，本專(zhuān)科畢業(yè)生中甘肅生源3463人，占畢業(yè)生總數的62.18%;截止2015年12月1日，本專(zhuān)科畢業(yè)生就業(yè)率為97.20%。其中能源與動(dòng)力工程學(xué)院、流體機械及工程、流體傳動(dòng)與控制等13個(gè)院系本科畢業(yè)生就業(yè)率達到100%。

　　蘭州交通大學(xué)2015屆本科畢業(yè)生5580人，其中男生4134人，占畢業(yè)生總人數的74.09%，女生1446人，占畢業(yè)生總人數的25.91%。本科男生就業(yè)率為97.29%，女生就業(yè)率為89.97%，男生就業(yè)率比女生高7.32%。專(zhuān)科(高職)畢業(yè)生928人，其中男生698人，占畢業(yè)生總人數的75.22%，女生230人，占畢業(yè)生總人數的24.78%。其中，交通運輸、車(chē)輛工程、自動(dòng)化(自動(dòng)控制)、電氣工程及其自動(dòng)化、土木工程等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率分別為98.96%、98.77%、98.75%、98.16%、97.52%。值得一提的是，雖然該校的鐵道機車(chē)車(chē)輛專(zhuān)業(yè)為專(zhuān)科，但410名畢業(yè)生中有407人就業(yè)，畢業(yè)率為99.27%。

　　作為我省唯一的985、211院校，2015年蘭州大學(xué)本科畢業(yè)生為4204人，其中升學(xué)比例占35.92%，出國(境)比例為4.21%，就業(yè)比例為50.19%，截至2015年12月10日，蘭州大學(xué)2015屆本科畢業(yè)生就業(yè)率為90.32%。

　　我省的其余高校中，西北師范大學(xué)本科生就業(yè)率為81.64%，其中藝術(shù)、體育類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)率為87.85%，要略高于文科和理科的80.16%和80.88%。2015年12月10日，西北民族大學(xué)2015屆畢業(yè)生共有4619人就業(yè)，就業(yè)率為86.38%。該校的就業(yè)率高低不等，其中有一多半的專(zhuān)業(yè)就業(yè)率達到了90%以上。就業(yè)率排名前五位的專(zhuān)業(yè)分別是保險、中國少數民族語(yǔ)言文學(xué)(維語(yǔ)言)、中國少數民族(維吾爾)語(yǔ)言文學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈學(xué)，這五個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率均達到了100%。而民族學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、中國少數民族(蒙古)語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言(蒙漢翻譯)、體育教育的就業(yè)率都不足七成。甘肅農業(yè)大學(xué)和甘肅中醫藥大學(xué)的就業(yè)率也都在80%以上，分別是88.06%和81.91%。

　　2　就業(yè)去哪西北地區仍是畢業(yè)生首選地

　　蘭州大學(xué)2015屆畢業(yè)生就業(yè)區域分布中，西北占到40.01%，其次是華東、中南、華北，而選擇西南和東北的畢業(yè)生只占7.83%和2.18%。

　　西北師范大學(xué)就業(yè)地區呈現出以省內為主、中西部地區多、東部地區較少的特點(diǎn)，在南方的廣東、浙江、江蘇也有部分畢業(yè)生。

　　對于理工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了西北地區外，華北地區和東南地區也成了畢業(yè)生們的熱門(mén)求職地區，廣東省、北京市位列蘭州理工大學(xué)本專(zhuān)科畢業(yè)生就業(yè)流向的二三位分別是8.38%，8.06%。而蘭州交通大學(xué)畢業(yè)生中有24.14%選擇華北地區。而在東北地區就業(yè)的學(xué)生最少，只占到整個(gè)就業(yè)人數的2.13%。

　　作為我省農業(yè)高校和醫學(xué)高校，甘肅農業(yè)大學(xué)和甘肅中醫藥大學(xué)的畢業(yè)生留在甘肅本省的占到5成以上，其中甘肅農業(yè)大學(xué)在甘就業(yè)比例為55.39%，其次是新疆，占就業(yè)總數的11.73%。

　　甘肅中醫藥大學(xué)在甘就業(yè)比例則為78.68%，同時(shí)12.48%的畢業(yè)生到其他西部省份工作，在西部共有91.16%的畢業(yè)生。

　　3　行業(yè)分布國有、民營(yíng)和三資較集中

　　從就業(yè)單位性質(zhì)來(lái)看，蘭州交通大學(xué)和蘭州理工大學(xué)畢業(yè)生簽約的國有企業(yè)較為集中。蘭州交通大學(xué)本科畢業(yè)生單位流向，簽約國有企業(yè)的比例為67.24%，其次是三資及其他企業(yè)的15.57%，兩種類(lèi)型企業(yè)占全部就業(yè)學(xué)生的82.81%。專(zhuān)科(高職)畢業(yè)生簽約單位流向，簽約國有企業(yè)的比例為90.30%。畢業(yè)生簽約單位以鐵路局為主。2015屆畢業(yè)生簽約世界500強企業(yè)29家，簽約中國500強企業(yè)42家。簽約世界500強企業(yè)的學(xué)生人數為2711人，占已簽約人數的52.44%。

　　蘭州理工大學(xué)本專(zhuān)科畢業(yè)生簽約其他企業(yè)和國有企業(yè)的人數比例最高，分別為45.52%和44.54%。從行業(yè)流向可以看出，本專(zhuān)科畢業(yè)生就業(yè)主要集中在制造業(yè)(40.57%)，建筑業(yè)(21.14%)，信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)(11.43%)。從畢業(yè)生從事的職業(yè)流向看，本專(zhuān)科畢業(yè)生從事工程技術(shù)人員的人數比例均是最高的。

　　與理工類(lèi)高校所不同的是，三資企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)仍然是蘭州大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道(占37.79%，超過(guò)第二類(lèi)型國有企業(yè)15個(gè)百分點(diǎn))。西北師范大學(xué)畢業(yè)生主要集中在教育(1345人，占48.54%)金融業(yè)(343人，占12.38%)，信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)(183人，占6.60%)以及文化、體育和娛樂(lè )業(yè)(162人，占5.85%)。

　　甘肅農業(yè)大學(xué)就業(yè)單位行業(yè)則更為廣泛，其中農林牧漁是主要的行業(yè)流向，所占就業(yè)人數比例為27%。西北民族大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)量較大的行業(yè)類(lèi)為教育業(yè)、媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)、政府及公共管理。甘肅中醫藥大學(xué)則以醫療衛生類(lèi)行業(yè)為主。

　　4　待遇如何蘭大畢業(yè)生高居榜首

　　蘭州大學(xué)2015屆畢業(yè)生月均收入為4536.15元。其中，本科畢業(yè)生薪酬區間主要集中于3501至5000元(39.10%)和2001至3500元(26.33%)。在所有專(zhuān)業(yè)中，信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)與制造業(yè)、金融業(yè)月平均薪酬分別以7631元、6034元和5780元位列前三。

　　蘭州理工大學(xué)2015屆畢業(yè)生試用期結束后的月薪集中在2000至3000元這一區間的人數最多(34.06%)，其次為3000至4000元區間(30.35%)西北師范大學(xué)本科生試用期結束后平均月薪為2989元。其中工學(xué)畢業(yè)生月薪最高3265元，其次為管理學(xué)3101元和經(jīng)濟學(xué)3050元。

　　西北民族大學(xué)畢業(yè)生轉正月收入為3588元，畢業(yè)半年后月收入較高的專(zhuān)業(yè)是阿拉伯語(yǔ)6037元、計算機科學(xué)與技術(shù)5703元、動(dòng)物科學(xué)5178元，畢業(yè)半年后月收入較低的專(zhuān)業(yè)是中國少數民族(蒙古)語(yǔ)言文學(xué)2055元、漢語(yǔ)言(蒙漢翻譯)2425元、民族學(xué)2527元。

　　蘭州交通大學(xué)畢業(yè)生轉正月收入在1000至1900元的占3.99%;2000至2900元的占20.12%;3000至3900元的占31.95%;4000至4900元的占27.81%;5000元以上的占16.13%。

　　在甘肅農業(yè)大學(xué)的年薪問(wèn)卷調查中，7%的畢業(yè)生選擇“6至8萬(wàn)元”;35%的畢業(yè)生選擇“4至6萬(wàn)元”;56%的畢業(yè)生選擇“3至4萬(wàn)元”。

　　5　自主創(chuàng )業(yè)少部分學(xué)生選擇創(chuàng )業(yè)

　　雖然2015年我省高校的一些創(chuàng )業(yè)團隊在全國多項創(chuàng )業(yè)大賽上取得了不俗的成績(jì)，比如，蘭州財經(jīng)大學(xué)的“超級Home——互聯(lián)網(wǎng)智能家裝”摘得首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽銀獎，蘭州大學(xué)的“跨境電商和跨境物流”、“蘭州牛肉面生產(chǎn)技術(shù)標準化與O2O運營(yíng)”、“千里路旅行——服務(wù)大學(xué)生的旅行平臺”以及蘭州理工大學(xué)的“基于互聯(lián)網(wǎng)的智慧無(wú)人機服務(wù)項目開(kāi)發(fā)與應用”獲得該獎項的銅獎。但對于各大高校的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)依然不是就業(yè)的主要選擇，相對于龐大的就業(yè)畢業(yè)生群體來(lái)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)只能算是“小打小鬧”。

　　蘭州理工大學(xué)的畢業(yè)生中，自主創(chuàng )業(yè)與自由職業(yè)的人數為148人。為了幫助學(xué)生創(chuàng )業(yè)，學(xué)校搭建學(xué)生創(chuàng )業(yè)平臺，優(yōu)化實(shí)踐環(huán)境。2015年，學(xué)校校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)中心入駐第四批9個(gè)創(chuàng )業(yè)團隊。截止到2015年12月，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)中心共接納近50個(gè)創(chuàng )業(yè)團隊。

　　6　主要問(wèn)題學(xué)生綜合能力有待加強

　　從對畢業(yè)生的調查來(lái)看，很多企業(yè)反饋給學(xué)校的意見(jiàn)中，表示畢業(yè)生的綜合能力有待加強。

　　對于蘭州理工大學(xué)的畢業(yè)生，用人單位肯定了學(xué)校人才培養工作，對該校畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)能力、誠實(shí)守信、職場(chǎng)禮儀三個(gè)方面的評價(jià)最高;同時(shí)，指出該校畢業(yè)生的學(xué)習能力、文字書(shū)寫(xiě)能力和語(yǔ)言表達能力較為欠缺。

　　甘肅中醫藥大學(xué)調查結果顯示，用人單位對該校畢業(yè)生綜合素質(zhì)及各方面能力滿(mǎn)意度均超過(guò)了93%，但對我們的臨床實(shí)踐技能、專(zhuān)業(yè)基礎知識滿(mǎn)意度不高。

　　在改進(jìn)意見(jiàn)調查中顯示，用人單位對該校臨床學(xué)習實(shí)踐教學(xué)、專(zhuān)業(yè)基礎教學(xué)、人文素質(zhì)培養等方面改進(jìn)要求比較集中，對學(xué)校及專(zhuān)業(yè)宣傳感到力度不足，希望加強。

　　7　就業(yè)訣竅認識自己提高個(gè)人素質(zhì)

　　在提升畢業(yè)生就業(yè)機會(huì )方面，蘭州大學(xué)就業(yè)管理處的吳副處長(cháng)給出了自己的建議，對“自己”畢業(yè)生要有明確的認知，不能人云亦云。遇到這方面的問(wèn)題，畢業(yè)生應多去聽(tīng)企業(yè)宣講會(huì ),了解行業(yè)情況。其次，要堅持自己的信念和理想，不要跟著(zhù)家長(cháng)的意見(jiàn)轉，跟著(zhù)親戚朋友的意見(jiàn)轉。最后，個(gè)人素質(zhì)是最關(guān)鍵的，個(gè)人的基本功最關(guān)鍵，如果基本功還不夠扎實(shí)，也不用灰心，因為還有一年時(shí)間，可以用過(guò)這段時(shí)間用心提升自己，也不要因為顧慮將來(lái)做的工作和所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有關(guān)系而忽視專(zhuān)業(yè)學(xué)習，專(zhuān)業(yè)素養決定了做工作的厚度和高度。

　　對于用人單位，吳副處長(cháng)則認為，企業(yè)要關(guān)心的人才應該及早去培育，而不是說(shuō)來(lái)了現招，找到人就馬上能用，這很不現實(shí)。企業(yè)應該到中低年級學(xué)生中去培育、去選拔、去培養感情，讓學(xué)生知道你這個(gè)企業(yè)，這中間就有很多工作要做，比如說(shuō)請企業(yè)的負責人來(lái)學(xué)校講課，同時(shí)歡迎同學(xué)去企業(yè)實(shí)習，甚至是見(jiàn)習。讓學(xué)生在學(xué)校里就了解到企業(yè)，又從企業(yè)得到實(shí)踐的機會(huì )，才能在畢業(yè)后更快地融入到企業(yè)當中。