內蒙古各高校逐步構建并完善“招生—培養—就業(yè)”聯(lián)動(dòng)機制

　　 在自治區黨委政府的統籌協(xié)調下，各高校堅持以就業(yè)和社會(huì )需求為導向，以保障生源數量和質(zhì)量、不斷提高人才培養質(zhì)量為主要途徑，對高校招生、培養、就業(yè)三項核心任務(wù)進(jìn)行系統性思考、一體化統籌，逐步構建并完善“招生—培養—就業(yè)”聯(lián)動(dòng)機制，人才培養和社會(huì )需要之間的差距進(jìn)一步縮小，高校畢業(yè)生就業(yè)工作扎實(shí)推進(jìn)，就業(yè)質(zhì)量得到進(jìn)一步提升。

　　形成了招生、培養、就業(yè)聯(lián)動(dòng)工作機制。2012年，在烏海召開(kāi)了全區高校招生就業(yè)和人才培養工作會(huì )議，建立健全了高校招生、培養、就業(yè)聯(lián)席會(huì )議制度，將現有的高校招生委員會(huì )職能納入其中，形成由組織、人社、教育、發(fā)展改革、財政、稅務(wù)、工商、團委、工會(huì )及高校和企業(yè)代表參加，多方共同支持的聯(lián)動(dòng)工作機制。

　　健全和完善了專(zhuān)業(yè)調整機制。根據我區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的實(shí)際，確立了動(dòng)態(tài)的市場(chǎng)化專(zhuān)業(yè)調整機制，建立和完善了院系間、跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)發(fā)展的協(xié)調機制，促進(jìn)了跨學(xué)科交叉專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，培養了一批適應社會(huì )需要的復合型人才。

　　制定了與就業(yè)狀況密切掛鉤的招生調整機制。根據近年的就業(yè)情況及將來(lái)的社會(huì )需求，及時(shí)對招生專(zhuān)業(yè)、計劃及教學(xué)內容進(jìn)行了調整，制定了科學(xué)的招生計劃，對市場(chǎng)急需、供不應求的專(zhuān)業(yè)，適當擴大招生規模；對處于就業(yè)穩定狀態(tài)的專(zhuān)業(yè)，保持現有招生規模；對處于招生或就業(yè)單項指標較低的專(zhuān)業(yè)，控制招生規模；對招生和就業(yè)指標均較低的專(zhuān)業(yè)，適當減少招生；對調整后仍不能改變現狀的非基礎學(xué)科專(zhuān)業(yè)果斷停止招生。

　　加大了促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)的措施力度。自治區黨委政府高度重視高校畢業(yè)生招生與就業(yè)（創(chuàng )業(yè)）工作，從本地區實(shí)際出發(fā)，出臺了系列政策性文件，內容涵蓋了高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革、就業(yè)指導與服務(wù)、基層就業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)等方面，形成了促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的政策體系，為實(shí)現高校畢業(yè)生充分就業(yè)提供了根本保障。