取消高考加分不等于取消鼓勵特長(cháng)

　　為了進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》提出了明確要求。2014年底，教育部、國家民委、公安部、體育總局、中國科協(xié)出臺了《關(guān)于進(jìn)一步減少和規范高考加分項目和分值的意見(jiàn)》。目前，各省的全國性加分項目已由11項減少至5項以?xún)�，�?018年，地方性高考加分項將由2014年的95項減少到35項，減幅為63%。

　　據介紹，2015年，北京市具有高考加分資格的考生減少了近3000人，陜西省具有高考加分資格的考生僅有23人。去年出過(guò)加分腐敗案的遼寧，則從2015年起取消體育特長(cháng)生加分項目。

　　取消了不合理的加分，很多家長(cháng)拍手稱(chēng)快。

　　但是，也有不少學(xué)生、家長(cháng)提出疑慮：取消了鼓勵特長(cháng)發(fā)展的高考加分，是不是就意味著(zhù)不鼓勵學(xué)生個(gè)性化發(fā)展呢？

　　“減少和規范高考加分，并不意味著(zhù)鼓勵學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展的教育目標有所改變。相反，我們將通過(guò)綜合素質(zhì)評價(jià)系統的建設，更完整更全面地反映學(xué)生在高中階段各方面的成長(cháng)情況。”上海市教委副主任陸靖指出，高校通過(guò)綜合素質(zhì)評價(jià)系統，同樣可以發(fā)現學(xué)生的特長(cháng)，而且能更全面更準確地了解學(xué)生、更科學(xué)地選拔人才。

　　就拿全面取消體育特長(cháng)生加分的遼寧來(lái)說(shuō)，雖然取消了“體育特長(cháng)生加分項目”，但真正有體育專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生的利益并未受到影響。“這些學(xué)生可以有很多選擇，既可以報考高水平運動(dòng)隊，還可以報考運動(dòng)訓練或體育教育專(zhuān)業(yè)等。”遼寧省招考辦副主任張偉兵認為，盡量減少加分項目和降低加分分值，通過(guò)科學(xué)合理的方式體現學(xué)生的體育、藝術(shù)、學(xué)科特長(cháng)、突出事跡等，不僅有利于糾正少數人片面追求高考加分的傾向，更有利于鼓勵培養學(xué)生興趣特長(cháng)、引導學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。