廣西今年計劃定向招收近3000名免費全科師范生

為加強農村教師隊伍建設，今年廣西繼續實(shí)施農村小學(xué)全科教師定向培養計劃，面向79個(gè)縣（市、區），定向招收和培養全科師范生2991名，其中高中起點(diǎn)兩年制專(zhuān)科層次1984名（文理兼招），初中起點(diǎn)五年制專(zhuān)科層次1007名。
　　
　　報考條件？
　　
　　應屆畢業(yè)成績(jì)合格
　　
　　按照“從縣（市、區）招生、回縣（市、區）就業(yè)”的招生原則，考生必須屬于招生計劃中所確定的縣（市、區）戶(hù)籍的2015年應屆初中、普通高中畢業(yè)生。
　　
　　報讀兩年制定向師范生的普通高中畢業(yè)生，高考成績(jì)要達到2015年我區高職高專(zhuān)最低錄取分數控制線(xiàn)以上的考生。報讀五年制定向師范生的初中畢業(yè)生，中考成績(jì)不低于2015年戶(hù)籍所在縣（市、區）自治區示范性普通高中（沒(méi)有自治區示范性普通高中的，以市級示范性普通高中為標準）計劃內招生錄取控制分數等級。
　　
　　此外，還要求面試，主要對考生將來(lái)從事小學(xué)教師職業(yè)所需的基本條件、基本素質(zhì)和潛能摸底考核。面試主要內容有：形體儀表、漢字硬筆書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)言表達、特長(cháng)展示。
　　
　　如何報讀？
　　
　　填報高職高專(zhuān)提前批次志愿持證件報名
　　
　　兩年制定向師范生安排在高職高專(zhuān)提前批次錄取。今年，報考高中起點(diǎn)的定向生與普通高中生一樣，要參加高考、填報志愿，只是在高考后填報志愿的時(shí)候要選擇高職高專(zhuān)提前批次的定向小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)。
　　
　　符合報讀五年制定向師范生的初中畢業(yè)生，持本人戶(hù)口薄、學(xué)生素質(zhì)報告表（學(xué)生手冊）于7月10日—20日到所在畢業(yè)學(xué)校報名；其中異地就讀、符合報名條件的初中畢業(yè)生，持本人戶(hù)口薄、學(xué)生素質(zhì)報告表（學(xué)生手冊）到戶(hù)籍所在縣（市、區）教育局報名。
　　
　　今年有玉林師范學(xué)院、河池學(xué)院、百色學(xué)院、欽州學(xué)院、賀州學(xué)院、桂林師范高等專(zhuān)科學(xué)校、廣西科技師范學(xué)院（原柳州師范高等專(zhuān)科學(xué)校）等7所高校承擔培養任務(wù)。培養學(xué)校按照“生源地分數”優(yōu)先的原則，根據招生政策和定向招生計劃，在面試合格考生中，根據中考或高考成績(jì)分地域從高分到低分進(jìn)行擇優(yōu)錄取。同等分數的，優(yōu)先錄取面試成績(jì)優(yōu)秀的考生。定向縣（市、區）兩年制定向師范生生源不足的，可在同一地級市范圍內征求其他有志愿考生意見(jiàn)，對同意調劑考生按分數從高到低擇優(yōu)錄取，補足缺額。經(jīng)在同一地級市內調劑錄取仍未能完成計劃的，可視情況進(jìn)行征集志愿。五年制定向師范生不做跨縣（市、區）調劑。
　　
　　可享受哪些優(yōu)惠？
　　
　　上大學(xué)免費就業(yè)有編有崗
　　
　　定向培養的農村小學(xué)全科教師在校學(xué)習期間免除學(xué)費，免繳住宿費，并補助生活費，所需經(jīng)費由自治區本級財政安排。在安排國家和自治區各項獎助學(xué)金時(shí)，培養對象與同類(lèi)學(xué)生享受同等待遇。定向師范畢業(yè)生到教學(xué)崗位后，有關(guān)市、縣（市、區）人力資源和社會(huì )保障、編辦等部門(mén)要及時(shí)為其辦理錄用、入編、工資等手續。
　　
　　要履行哪些義務(wù)？
　　
　　定向就業(yè)服務(wù)期限不少于6年
　　
　　據悉，在享有優(yōu)惠的同時(shí)，定向全科師范生需要履行一定義務(wù)。定向師范生入學(xué)前必須簽訂《農村小學(xué)全科教師定向培養計劃協(xié)議書(shū)》，畢業(yè)后由定向縣（市、區）按協(xié)議安排就業(yè)，在鄉鎮（不含縣級政府所在鎮）及以下小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)從事小學(xué)教育6年以上。
　　
　　定向師范生畢業(yè)前及在協(xié)議規定服務(wù)期內，一般不得報考其他脫產(chǎn)學(xué)歷教育。畢業(yè)時(shí)不履行定向培養協(xié)議的，要按規定退還已享受的免費教育費用并繳納違約金。各地對服務(wù)期滿(mǎn)定向師范畢業(yè)生的學(xué)歷深造、晉升職稱(chēng)、評優(yōu)評先等方面給予傾斜。
　　
　　如何理解“全科”？
　　
　　語(yǔ)數外通吃音體美全扛
　　
　　什么是“全科教師”？通俗來(lái)說(shuō)，就是“語(yǔ)數外通吃，音體美全扛”的老師。在培養上，不分科培養，專(zhuān)業(yè)就是小學(xué)教育，不分語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)或音樂(lè )、體育等，也不分文科、理科。學(xué)習的課程有通識課程、專(zhuān)業(yè)基礎課程、專(zhuān)業(yè)課程、教師教育課程和實(shí)踐課程，強化師德教育和養成教育，特別注重音體美素質(zhì)的培養。經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的師范教育培養后，達到“專(zhuān)業(yè)知識夠用，教學(xué)技能較強，綜合素質(zhì)較高”這一培養目標。