考前兩月如何幫高三生逆襲

　　家長(cháng)“因為明天”向新浪教育“高考家長(cháng)圈”提問(wèn)：

　　老師您好！我孩子去年高考成績(jì)達三本線(xiàn)復讀，是住校生，以前在家時(shí)，他在生活和學(xué)習上總是不緊不慢，復讀期間學(xué)校的時(shí)間安排得很緊，除了老師布置的學(xué)習任務(wù)外，基本上沒(méi)有多余的時(shí)間自已來(lái)支配。相信學(xué)校的安排也一定合理，我也常安慰孩子要緊跟老師的節奏，即時(shí)完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，但今年一�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)后，似乎還是三本的成績(jì)。英語(yǔ)和化學(xué)兩科成績(jì)比較差。平時(shí)學(xué)習也比較認真，但大多數時(shí)間都是按老師的節奏學(xué)，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習的意愿。對有興趣的知識點(diǎn)可能理的好一點(diǎn)。

　　我和班主任溝通過(guò)，他告訴我，這孩子很守紀律，又不調皮，學(xué)習也很認真，就是成績(jì)上不來(lái)，以他的條件，努力一把是可以沖一本的。還說(shuō)要我和孩子好好溝通一下。我也看出來(lái)我的孩子也很著(zhù)急，甚至都變得有些急躁了。這個(gè)時(shí)候我開(kāi)始懷疑是我孩子學(xué)習方法不對呢，還是學(xué)校的這種教育方式對我孩子不適應？都說(shuō)考前兩個(gè)月還有提升成績(jì)的空間，請問(wèn)，我該怎樣幫助孩子把握好考前這段寶貴時(shí)間？時(shí)間緊迫，望老師百忙之中抽空解答，不勝感激！

　　新浪教育邀請“高考名師、北京云天工業(yè)教育科技有限公司CEO”祝云天解答：

　　您好，對于高考的學(xué)生，未必跟著(zhù)學(xué)校的節奏就能考出好的成績(jì)，因為一個(gè)學(xué)生的成績(jì)提升與否主要是看他是否根據自己的實(shí)際需要去安排適合自己的學(xué)習規劃，如果說(shuō)你整天忙忙碌碌，那么連自己真正面臨的問(wèn)題有哪些，怎樣才能解決自己的問(wèn)題，這些都不清楚，目標不明確，很難考出理想成績(jì)，給出如下建議。

　　離2015年的高考還剩50多天的時(shí)間，有很多考生忽然意識到自己現狀與理想的目標之間有距離，于是開(kāi)始反思這些年來(lái)自己在學(xué)習中存在的不足，當然反思是好事，也能上一些學(xué)生看到自己存在的不足，也看到要想考取好成績(jì)具備的條件，可時(shí)間真的不多了，有一些考生出現急躁情緒，甚至有的考生開(kāi)始自暴自棄。我們回到學(xué)校的教學(xué)中來(lái)看，很多學(xué)校在考前的這段時(shí)間盲目機械的讓學(xué)生做練習，導致一些學(xué)生即便看到自己的不足也沒(méi)有時(shí)間去解決屬于自己的問(wèn)題，因此就有一些考生打算請假回家自學(xué)。

　　先不說(shuō)這樣的做法對不對，評價(jià)考生是否應該這樣做的前提條件就是考生能否更好的解決問(wèn)題，如果把屬于自己的問(wèn)題最大限度的解決了，那么這樣的做法就是對的。臨近高考，越來(lái)越多的考生求助我們，例如說(shuō)這兩個(gè)學(xué)生的留言：

　　祝老師，你好！下星期我們會(huì )連續4天都是模擬考。而考完后的接下來(lái)一星期想必是講評試卷。而我想用這兩周時(shí)間在家復習把基礎弄扎實(shí)因為我是處于班上中下游的考生我喜歡自己琢磨題型而且我覺(jué)得用專(zhuān)題的形式去復習是最有成效的可是現在老師都在布置各種模擬卷我覺(jué)得我適應不了……您能有償為我提供一次在家的科學(xué)計劃方案，根據我反映的各科問(wèn)題嗎？比如時(shí)間分配。祝老師您是我的最后一根救命稻草了，因為我實(shí)在不想安樂(lè )死，你真的是我唯一的希望，因為現在的我活在絕望中處于因為學(xué)校的逼迫而成績(jì)無(wú)法提升的窘境中。祝老師，懇求你幫幫我定當感激不盡！

　　現狀就是每天老師課下發(fā)試卷，課上講評試卷，把學(xué)生的時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。你不做，老師上課你無(wú)法跟上。做，你就沒(méi)有自己查漏補缺完善自己的時(shí)間，真是不知該乍辦了。自己離開(kāi)班級在家復習了一周，頭三天覺(jué)得效率特高，3天后發(fā)現沒(méi)有了班級的氛圍自己就懈怠，沒(méi)辦法又回到教室重復每天沒(méi)有針對性的考試做題中。祝老師，您給個(gè)建議吧！我是山東考生，語(yǔ)數外三科基本穩定在380分左右，可理綜到不了200分（總分300），我該乍辦呢，求您百忙中回復一個(gè)困惑學(xué)生的求助。

　　感謝考生對我的信任，但我不是“救命稻草”，因為每個(gè)人的“救命稻草”只能是自己，特別是清醒的自己。在高考之前這段時(shí)間，多數學(xué)校不會(huì )再給考生講知識，因為二輪復習已經(jīng)結束，在教學(xué)中基本都以適應性訓練為主。在這過(guò)程中確實(shí)存在一些弊端，因為不能根據每一個(gè)考生的實(shí)際情況進(jìn)行訓練，這樣勢必不能適合每一個(gè)考生的需要。因為老師所要照顧整體的學(xué)生。

　　看到兩位考生的留言，不難看出這是積極上進(jìn)的表現，基礎還算可以，兩位考生想通過(guò)自學(xué)來(lái)提升自己的成績(jì)，但是不知道怎樣去做，這里給一些參考的建議，希望對二位有一定的幫助。