學(xué)霸家長(cháng)透露：如果孩子有這些壞習慣成績(jì)一定差

　　學(xué)霸之所以是學(xué)霸，不僅僅是因為他們有好習慣，也是因為他們沒(méi)有一些致命的壞習慣。一位高考學(xué)霸家長(cháng)總結了自己觀(guān)察到的特別影響孩子成績(jì)的壞習慣，家長(cháng)可以看看對照一下自家的孩子有沒(méi)有這些壞習慣，如果有，就要抓緊時(shí)間跟孩子溝通并作調整了。

　　被動(dòng)閱讀

　　呆呆地坐著(zhù)，反復看著(zhù)同一頁(yè)書(shū)。除非孩子能證明，已經(jīng)理解了書(shū)上的內容，合上書(shū)后能回憶起讀過(guò)的重點(diǎn)，否則再次閱讀都是浪費時(shí)間。

　　劃重點(diǎn)劃得滿(mǎn)滿(mǎn)當當

　　劃重點(diǎn)是在自欺欺人，覺(jué)得動(dòng)動(dòng)手就能把這些知識裝進(jìn)腦袋里。當然，標記一些重點(diǎn)內容是很有用的，但如果要把劃重點(diǎn)作為幫助記憶的工具，就得保證確實(shí)記住了你標出來(lái)的重點(diǎn)。

　　看看答案就完了

　　僅僅粗略地看看最后的答案，就認為自己已經(jīng)學(xué)會(huì )了解決問(wèn)題，這是學(xué)習過(guò)程中最嚴重的錯誤。必須能夠在不看答案的情況下一步一步解決問(wèn)題。

　　不到最后不學(xué)習

　　如果要參加運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)員會(huì )到開(kāi)賽前的最后一刻才訓練嗎？大腦就像肌肉，在一段時(shí)間內學(xué)習一個(gè)學(xué)科，只能學(xué)到有限的知識。

　　重復解決同類(lèi)問(wèn)題

　　如果在練習中一直在做相似的習題，實(shí)際上那不是準備考試的好方法，就像在籃球大賽前不能只練習運球。

　　把學(xué)習小組變成茶話(huà)會(huì )

　　孩子跟小伙伴們討論問(wèn)題，互相測試的過(guò)程能使學(xué)習更加有趣味，并幫助發(fā)現自己思維上的錯誤，加深學(xué)習效果。但是，如果在作業(yè)完成之前，加入的小組就轉而討論娛樂(lè )八卦，那就是在浪費時(shí)間。該投奔另一個(gè)學(xué)習小組。

　　在做作業(yè)之前不好好閱讀課本

　　會(huì )在學(xué)會(huì )游泳之前就一頭扎進(jìn)游泳池里嗎？教科書(shū)就是你的游泳教練，引導得到答案。如果不耐心讀書(shū)，就像在泳池里無(wú)謂掙扎，浪費時(shí)間。建議在讀書(shū)前先快速瀏覽一下各個(gè)章節，對要學(xué)習的東西有個(gè)整體印象。

　　不知而不問(wèn)

　　對于不清楚的知識點(diǎn)，不跟教師和同學(xué)討論？教師的職責就是要指導迷失學(xué)習方向的學(xué)生，從來(lái)不參與討論的學(xué)生是最令人擔心的，不要成為這樣的人。

　　注意力不集中，卻以為還能深入地學(xué)習

　　每一次查看QQ消息或跟人說(shuō)話(huà)，都意味著(zhù)投入到學(xué)習中的大腦資源變少了。學(xué)習就像種樹(shù)，記住的東西深深植根于大腦，而每次注意力中斷，就是在樹(shù)根長(cháng)好之前把樹(shù)拔起來(lái)。

　　睡眠不足

　　不管睡前學(xué)了什么知識，當睡覺(jué)的時(shí)候，大腦都會(huì )重復練習，把解決問(wèn)題的技巧組合起來(lái)。長(cháng)時(shí)間的疲勞可能在大腦中產(chǎn)生毒素，擾亂神經(jīng)連接，降低迅速思考的能力。如果在考試之前沒(méi)有良好的睡眠，是不會(huì )取得好成績(jì)的。