2015年湖北省普高藝術(shù)專(zhuān)業(yè)統考舞蹈學(xué)類(lèi)考試大綱(2)
2014-12-26 15:22:24湖北省教育考試院
�。ㄋ模┪璧副硌荩�120分）
1．考試目的
考查考生身體協(xié)調性、舞蹈表演基本素質(zhì)和對舞蹈作品的表現力。
2．考試內容
舞蹈劇目片段或組合，考試時(shí)間為3分鐘以?xún)��？忌F場(chǎng)表演自選舞蹈片斷或組合一個(gè)。舞蹈種類(lèi)可包括古典舞、民間舞、芭蕾舞、現代舞和當代舞等。
3．考試形式
面試。
4．考試要求
�、倌軌驕蚀_把握舞蹈作品基本韻律和風(fēng)格特點(diǎn)，具備舞蹈的身體素質(zhì)、技術(shù)、情感和形象表現力。
�、诳忌詡浒樽郈D；
�、鄯b自備。
5．評分標準
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等級
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評分標準
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優(yōu)秀
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舞蹈動(dòng)作流暢協(xié)調，舞姿優(yōu)美敏捷。情緒飽滿(mǎn)自然，表現力強，舞蹈與音樂(lè )和諧一致，節奏感強，風(fēng)格把握正確。有很好的從事舞蹈專(zhuān)業(yè)的發(fā)展潛力
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優(yōu)良
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舞蹈動(dòng)作嫻熟協(xié)調，舞姿優(yōu)美。情緒飽滿(mǎn)，節奏感好，風(fēng)格把握較好，有從事舞蹈的基本潛力
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良好
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舞蹈動(dòng)作協(xié)調，舞蹈風(fēng)格把握較好，情感真摯，有一定的表現力，節奏感較好，有一定的舞蹈發(fā)展潛力
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中等
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基本能把握舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)，有一定的表現力，音樂(lè )與舞蹈基本一致，節奏正確
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及格
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了解一些舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)，音樂(lè )與舞蹈配合基本一致
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不及格
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舞蹈動(dòng)作呆板、僵硬，節奏感差，不能完成舞蹈動(dòng)作
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�。ㄎ澹┨亻L(cháng)展示（20分）
1．考試目的
考查考生除舞蹈技能之外的特長(cháng)。
2．考試內容
考生從聲樂(lè )演唱、器樂(lè )演奏、朗誦三項中任選一項表演，演唱或演奏或朗誦一首。
選擇聲樂(lè )演唱科目的考生報名時(shí)須填報兩首歌曲（必須在湖北省教育考試院網(wǎng)站和武漢音樂(lè )學(xué)院網(wǎng)站上公布的曲目范圍內），考試時(shí)現場(chǎng)隨機抽取一首演唱。
選擇樂(lè )器演奏科目須在規定樂(lè )器范圍內選擇一種樂(lè )器參加考試，樂(lè )器種類(lèi)包括鋼琴、手風(fēng)琴、電子管風(fēng)琴、竹笛、笙、嗩吶、管子、二胡、板胡、古箏、古琴、琵琶、揚琴、三弦、柳琴、中阮、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、長(cháng)笛、單簧管、雙簧管、大管、小號、圓號、中音號、長(cháng)號、大號、西洋打擊樂(lè )、民族打擊樂(lè )、古典吉他、薩克斯管、爵士鼓、電聲鍵盤(pán)、電吉他、電貝斯。除鋼琴外，其他樂(lè )器自備�？忌鷪竺麜r(shí)須填報兩首曲目（必須在湖北省教育考試院網(wǎng)站和武漢音樂(lè )學(xué)院網(wǎng)站上公布的曲目范圍內），考試時(shí)現場(chǎng)隨機抽取一首演奏。
選擇朗誦科目的考生報名時(shí)須填報兩首篇目，篇目自行確定，時(shí)間控制在3分鐘以?xún)�，考試時(shí)現場(chǎng)隨機抽取一篇朗誦。
3．考試形式
面試。
4．考試要求
�。�1）聲樂(lè )演唱
�、倌軌蜻\用良好的發(fā)聲方法，使用準確的語(yǔ)言和風(fēng)格演唱；
�、诿缆�、民族唱法自備鋼琴伴奏CD，其它伴奏形式成績(jì)無(wú)效，也可清唱；通俗唱法可使用CD伴奏，也可清唱；
�、垡蟊匙V演唱。
�。�2）器樂(lè )演奏
�、傺葑嗔鲿�、音樂(lè )風(fēng)格把握準確；
�、谄鳂�(lè )演奏實(shí)行無(wú)伴奏演奏；
�、垡蟊匙V演奏。
�。�3）朗誦
�、倨胀ㄔ�(huà)標準，能準確把握作品內涵；
�、诶收b實(shí)行無(wú)伴奏朗誦；
�、垡蟊痴b。
5．評分標準
�。�1）聲樂(lè )演唱
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等級
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評分標準
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優(yōu)秀
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嗓音條件優(yōu)秀。歌唱狀態(tài)統一、穩定、扎實(shí)。有很好的呼吸支持，聲音流暢。音質(zhì)、音色及音量豐滿(mǎn)而富于力度變化。能完成較大難度的聲樂(lè )作品。音準、節奏準確，作品風(fēng)格闡述準確。語(yǔ)言感覺(jué)好。演唱樂(lè )感極富表現力和感染力
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優(yōu)良
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嗓音條件優(yōu)良。歌唱狀態(tài)統一、穩定。有良好的呼吸支持，聲音流暢。音質(zhì)、音色及音量豐滿(mǎn)而富于力度變化。能完成一定難度的聲樂(lè )作品。音準、節奏準確，作品風(fēng)格闡述恰當。語(yǔ)言感覺(jué)良好。演唱樂(lè )感富于表現力和感染力
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良好
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嗓音條件良好。歌唱狀態(tài)基本穩定。有較明顯的呼吸支持，音質(zhì)、音色及音量有一定的變化能力。能完成中等難度的聲樂(lè )作品，音準、節奏準確�；具_到作品風(fēng)格的要求。歌唱語(yǔ)言無(wú)明顯差錯。演唱時(shí)有一定的樂(lè )感
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中等
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嗓音條件一般。具備基本的歌唱狀態(tài)。能完成中等程度的聲樂(lè )作品。音準、節奏準確，歌唱語(yǔ)言不夠規范，作品風(fēng)格闡述欠佳
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及格
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嗓音條件較差。有一定的歌唱狀態(tài)。能完成初級聲樂(lè )作品，音準、節奏基本準確，演唱不流暢、不完整，歌唱語(yǔ)言不規范。作品風(fēng)格闡述欠佳
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不及格
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嗓音條件差。欠缺基本的歌唱狀態(tài)。完成一般程度的聲樂(lè )作品困難，歌唱語(yǔ)言差，音準、節奏差，演唱不連貫、不完整。作品風(fēng)格闡述不準確
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（2）器樂(lè )演奏
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等級
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評分標準
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優(yōu)秀
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演奏完整流暢，技術(shù)嫻熟，音準、節奏準確，能準確表達作品內容，達到作品規定速度，藝術(shù)感染力極強，演奏氣質(zhì)優(yōu)雅、大方
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優(yōu)良
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演奏完整，演奏方法正確，達到曲目所規定的速度，技術(shù)準確干凈，聲部層次清晰，風(fēng)格闡述恰當，有較強的藝術(shù)感染力，并對作品有自己的理解與表達
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良好
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演奏較完整，演奏方法正確，音準、音質(zhì)較好，層次較清楚，基本達到作品規定速度，有較好的音樂(lè )表現力和技術(shù)能力，作品風(fēng)格基本把握恰當
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中等
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演奏基本完整，能夠完成樂(lè )譜的基本要求，具備學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的條件，演奏一般，作品風(fēng)格不夠恰當，演奏狀態(tài)欠佳
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及格
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演奏基本完整，速度掌握過(guò)快或過(guò)慢，聲部不夠清楚，但基本能夠勝任并完成曲目的演奏，作品風(fēng)格把握不恰當
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不及格
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演奏不完整，基礎差，演奏方法不正確，不規范，技術(shù)漏洞較多，音樂(lè )缺乏表現力，風(fēng)格掌握不準確
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（3）朗誦
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等級
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評分標準
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優(yōu)秀
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感情飽滿(mǎn)真摯，表達自然,能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內涵；吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節奏；能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴
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優(yōu)良
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感情真摯，表達流暢，能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內涵；吐字清楚，聲音宏亮，正確把握朗誦節奏；能正確把握朗誦內容，朗誦具有韻味和表現力
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良好
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感情較真摯，表達流暢；吐字清楚，較好地把握朗誦節奏；能較好把握朗誦內容，朗誦具有表現力
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中等
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內容完整，吐字較為清楚，基本掌握朗誦節奏
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及格
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內容基本完整，朗誦過(guò)快或過(guò)慢，吐字不夠清楚，基本能夠把握朗誦節奏
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不及格
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朗誦不完整或不能朗誦，吐字不清楚
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附：
1．2015年湖北省普通高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)招生考試舞蹈學(xué)類(lèi)統考“作品辨析”曲目范圍
2 ．2015年湖北省普通高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)招生考試音樂(lè )學(xué)類(lèi)統考“聲樂(lè )演唱”、“器樂(lè )演奏”曲目范圍
