雅思聽(tīng)力高分一點(diǎn)通(3)
2014-12-25 16:22:15留學(xué)網(wǎng)整理
在4月份的考試專(zhuān)版中筆者著(zhù)重介紹了雅思聽(tīng)力考試的特點(diǎn)和基礎階段的準備要領(lǐng)，下面我們要來(lái)看看進(jìn)入強化階段，也就是考試前一兩個(gè)月的備考策略。
強化階段：小心雅思聽(tīng)力出題陷阱，熟練使用應試技巧
一 雅思聽(tīng)力考試三步做題法
不少同學(xué)一開(kāi)始做雅思聽(tīng)力題的時(shí)候，都有些手足無(wú)措的感覺(jué)，因為雅思聽(tīng)力要求我們必須耳聽(tīng)，眼讀，手記，心思，如果做題沒(méi)有章法，不僅會(huì )緊張，更常常會(huì )漏聽(tīng)答案。這里，筆者向大家介紹一套實(shí)用有效的雅思聽(tīng)力三步作題法：
第一步：盡量在讀題時(shí)間內讀完題目，并標出關(guān)鍵詞（key words，也可稱(chēng)為信號詞）。關(guān)鍵詞以實(shí)詞為主，按照在句子中的作用又可分為核心信號詞和一般信號詞，比如：Smith House was originally _________, 其中originally（最初） 應該是核心詞，而Smith House則是一般信號詞。
特別提醒：最好劃線(xiàn)標明重要信號詞；如果是選擇題，其題干和各選項都要標出關(guān)鍵詞。
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第二步：聽(tīng)錄音，邊聽(tīng)邊定位題目中的關(guān)鍵詞，即找出其在錄音中出現的地方。有可能是直接定位，比如你會(huì )在原文中直接聽(tīng)到originally這個(gè)詞；但更多的是間接定位，即你聽(tīng)到的只是at first，這是對originally的一個(gè)替換，我們會(huì )在下面的“替換陷阱”中詳細講到。
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第三步：定位出關(guān)鍵詞后，在其后或其前找到問(wèn)題的答案。
這三步做題法充分體現了雅思聽(tīng)力考試的特點(diǎn)，即聽(tīng)、讀、記的綜合，并要求做題人能夠理解題目和原文的對應關(guān)系。
特別提醒：聽(tīng)力考試每一部分的最后都有半分鐘的檢查答案時(shí)間，而我們通常只需要不到十秒來(lái)檢查，因此可以用多出的時(shí)間來(lái)?yè)屪x下一部分題目，這樣從第二部分開(kāi)始我們至少就有了50秒的讀題時(shí)間，而第一部分的開(kāi)始由于要演示例子，我們也可以利用這個(gè)時(shí)間來(lái)讀題目。
二 雅思聽(tīng)力的常見(jiàn)出題陷阱
在做雅思聽(tīng)力題的時(shí)候，如果我們能熟知其經(jīng)典陷阱，常常能達到知己知彼，事半功倍的效果：
(一)替換陷阱
IELTS聽(tīng)力考試中，替換陷阱在每套題中都會(huì )頻繁出現。所謂替換也就是出現在題目中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵詞組不會(huì )在你聽(tīng)到的錄音中直接出現，而是以同義或近義的表達來(lái)替換出現，這樣就對做題人定位關(guān)鍵詞造成了障礙，從而既考了我們的聽(tīng)感，又考了我們的語(yǔ)感。應對替換陷阱，關(guān)鍵是要了解替換的規律，最常見(jiàn)的替換有：
1. 同意詞或近意詞替換。如pressure 和stress 之間的替換， city和urban, town之間的替換，consult替換consultation，but 替換however，等等。
2.同義詞組的替換：cope with替換 deal with, because of 替換due to，等等。
3.主動(dòng)與被動(dòng)說(shuō)法的替換，如把 Population shift has caused this pressure. 換成This pressure has been caused by population shift.
4．相近句式的改寫(xiě)替換，比如Meal times can not be changed. 可以說(shuō)成：No changes should be made to meal times.
5加減關(guān)系的邏輯替換。如：Every year he is out of London for 7 months. 也就是說(shuō)： He is in London for 5 months per year.
總之，我們在做題時(shí)，不能只是去等錄音中跟題目關(guān)鍵詞一樣的詞，對于其替換詞也要十分敏感。而要識別替換陷阱，必須進(jìn)一步擴大自己的詞匯儲備和運用能力，并且有意識地多做復述練習，這也有利于從根本上提高我們的語(yǔ)言能力。
(二) 改變主意陷阱
在日�？谡Z(yǔ)交流中，由于種種原因，人們常常會(huì )修改甚至反復更正自己已說(shuō)出的信息，而這種交流特點(diǎn)也是聽(tīng)力測試的考核重點(diǎn)，即設置所謂的“改變主意陷阱”。比如有一道雅思聽(tīng)力真題，讓我們去聽(tīng)某人的生日，本來(lái)非常簡(jiǎn)單，很多考生聽(tīng)記下給出的信息后就開(kāi)始看下一道題了，可沒(méi)想到說(shuō)話(huà)人馬上又更正說(shuō)：No. It’s 15th. Not 18th.等到大家醒過(guò)神來(lái)，已經(jīng)是悔之晚矣，白白丟了一道題。針對這個(gè)陷阱，要求做題人對說(shuō)話(huà)人可能改變注意做好心理準備，切忌抓到題目相關(guān)信息后就高枕無(wú)憂(yōu)了，而應該多留一個(gè)“心眼”。
特別提醒：留意but, however, although這樣的轉折連詞，說(shuō)話(huà)人常常用它們引出主意的改變。
(三) 答案靠前陷阱
在做題時(shí)，當答案出現在路標詞即關(guān)鍵詞后面，我們通�？梢皂樚倜下�(tīng)到答案，但如果答案給在關(guān)鍵詞前面，也就是遇到了“答案置前陷阱＂該怎么辦？比如有一道填空題，題目是Students need a front door key between _____and ______ . 主要路標詞是need＋key，而其對應的原文卻是This door is closed and locked at 8 p. m．, and is opened again at 7 a.m.So you will need the key between those times． 這里我們當然不能順藤摸瓜填those times，實(shí)際上答案是給在了路標詞前面，也就是8 p.m. and 7 a.m.。這種出題的思路對我們的聽(tīng)力提出了新的要求，即我們不能只聽(tīng)點(diǎn)，還要聽(tīng)面，并且在需要時(shí)能馬上回憶起所聽(tīng)內容。不過(guò)只要我們善于根據問(wèn)題來(lái)預測答案類(lèi)型，有針對性地去聽(tīng)錄音，對相關(guān)信息多一些敏感度，就不會(huì )掉入這個(gè)陷阱了。如剛才那道題，如果能預測出應該填時(shí)間，那么重點(diǎn)抓這部分出現的時(shí)間詞就可以了。
特別提醒：象時(shí)間，地點(diǎn)，人名，單詞拼寫(xiě)，最高級，因果，轉折這些信息，常常是考點(diǎn)，我們聽(tīng)的時(shí)候要多加注意，并適當地做筆記．
(四) 信息轟炸陷阱
做雅思聽(tīng)力題其實(shí)很像在跟著(zhù)路標開(kāi)車(chē)，而回答問(wèn)題時(shí)就像轉了一個(gè)彎或過(guò)了一個(gè)坎；如果你被迫要連轉兩個(gè)或多個(gè)彎，也就是連續做多個(gè)題目時(shí)，就有可能措手不及了，這就是所謂的“信息轟炸陷阱”。它常常出現在考試的三、四部分，為了增加難度，連續給你兩個(gè)或多個(gè)題目的答案。要破這個(gè)陷阱，首先是看清題目，通常如果題目連得緊，答案亦然，那些讓你列舉原因或者觀(guān)點(diǎn)的填空題更是如此；然后，要做好充分的心理準備，隨時(shí)預備連續作戰；當然手也要快，而記筆記的技巧我們會(huì )在下面講到．
(五) 部分對應陷阱
這個(gè)陷阱常常出現在選擇題的選項中，即出題人故意把錄音中的部分信息作為選項給出，這就讓那些“聽(tīng)風(fēng)就是雨”的考生，尤其是聽(tīng)力基礎薄弱，只能抓住只言片語(yǔ)的人上了當。破解這個(gè)陷阱的方法無(wú)非就是盡量聽(tīng)懂整個(gè)句子，而不是僅靠幾個(gè)單詞的對應去判斷。
特別提醒：只有選項和錄音里的信息完全符合時(shí)方為正確．
三 兩大主打題型的應對方法
�。ㄒ唬┨羁疹}要預測
雅思聽(tīng)力考試的第一大題型是填空題．根據其形式又可以分為填表，完成筆記或摘要以及填圖。我們在做填空題的時(shí)候，一定要善于預測，即讀題時(shí)對每個(gè)空的所填詞類(lèi)型做一個(gè)大概的估計，是填名詞？數詞？還是動(dòng)詞或是形容詞；如果是名詞，是時(shí)間？地點(diǎn)？或一般名詞等等。比如題目是：In the foundation year, students can take up to _________. 從up to（達
