競賽加分再次取消，我們還玩兒競賽嗎？

　　12月17日，教育部對外發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步減少和規范高考加分項目和分值的意見(jiàn)》，其中明確指出：“獲全國中學(xué)生奧林匹克競賽全國決賽一、二、三等獎的考生不在具備高考加分資格。”

　　近來(lái)，我們多次聽(tīng)到“競賽加分取消”的說(shuō)法，那么現在到底是個(gè)什么政策？競賽加分被取消了，我們還玩兒競賽嗎？《意見(jiàn)》出臺后，有很多朋友都在問(wèn)我，競賽龍頭學(xué)而思會(huì )受到很大影響嗎？這里來(lái)跟大家一一聊聊。

　　1、“保送資格”、“高考加分”、“高校自主招生”有什么區別？

　　很多人常常把保送、加分、自招混為一談，實(shí)際上這三者是完全不一樣的。

　　【保送】學(xué)生具有可以不參加高考直接保送進(jìn)入大學(xué)的資格

　　【加分】學(xué)生高考分數=考試獲得的分數+加分分數

　　【自招】高校自主招生的簡(jiǎn)稱(chēng)，高校在招優(yōu)秀學(xué)生時(shí)可以降低分數線(xiàn)錄取，俗稱(chēng)自招加分

　　所以，從概念上就可以看出，取消競賽加分，并不是取消競賽生的保送、自招資格。

　　2、競賽加分再次被取消，現在的最終政策到底是啥？

　　【保送保留，加分取消，自招優(yōu)先】

　　早在2010年，《關(guān)于調整部分高考加分項目和進(jìn)一步加強管理工作的通知》發(fā)布后，競賽加分就已經(jīng)被取消掉了，但保送仍然保留。具體來(lái)講，競賽有三個(gè)變化：

　　1、全國決賽一等獎并參加國家集訓隊的學(xué)生保留保送資格。

　　2、省賽區一等獎高考加分資格被取消，全國決賽一、二、三等獎是否高考加分由各省決定。實(shí)際上大多數省不予加分。

　　3、有關(guān)獲獎學(xué)生參加自主招生時(shí)，高校應優(yōu)先考慮給予參加考核資格。

　　【政策再次重申】

　　12月17日的《意見(jiàn)》再次重申了“加分取消，自招優(yōu)先”的政策。和上一版競賽政策比，僅有一點(diǎn)不一樣：高考加分的取消不由各省自己決定，改由全國統一取消。實(shí)際上對于大多數省來(lái)說(shuō)，這并沒(méi)有變化。

　　所以現在競賽的政策仍然是“保送保留，加分取消，自招優(yōu)先”，范圍從大多數省變成了全國。

　　3、喜歡，就是這么任性！

　　【競賽人數不變，喜歡就玩兒競賽】

　　早在2010年，大規模的競賽加分就已經(jīng)被取消了，目前正在學(xué)競賽的同學(xué)都是在已知競賽加分取消的情況下來(lái)學(xué)競賽的。從學(xué)習競賽的人數上來(lái)看，和往年并沒(méi)有明顯變化，說(shuō)明大多數同學(xué)學(xué)習競賽的主要原因還是對學(xué)科的喜愛(ài)和興趣。

　　【學(xué)習深度更大，更符合競賽初衷】

　　作為當年物理競賽選手，現在的物理競賽教練，我對加分取消前后同學(xué)們的變化有一些切身體會(huì )。早年間競賽大規模保送加分時(shí)，有大部分的同學(xué)學(xué)習競賽的目的就是保送加分，學(xué)習的深度自然是學(xué)到夠保送就不學(xué)了。

　　最近幾年競賽加分取消后，同學(xué)們學(xué)習競賽主要原因就是喜愛(ài)這個(gè)學(xué)科，很少有“夠保送就不學(xué)了”的想法，自然學(xué)習的深度也大了很多。比如湖北、湖南、北京等省市的物理競賽選手一般都學(xué)到了大一大二的內容。

　　競賽加分取消后，更能夠繼續促進(jìn)學(xué)習興趣，活躍學(xué)習氣氛，增強學(xué)習能力，發(fā)現特殊人才。事實(shí)上，以興趣為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習，學(xué)生們的分數反而會(huì )更高，科研能力也就會(huì )更強。舉幾個(gè)加分取消后學(xué)的競賽的優(yōu)秀學(xué)員的例子：今年學(xué)而思的學(xué)員孫雨?yáng)|和胥曉宇就分別拿到了亞洲物理競賽總分第1名和國際物理競賽總分第1分的好成績(jì)，而已經(jīng)畢業(yè)的王思真、澎湃、李澤陽(yáng)等學(xué)而思學(xué)員在進(jìn)入北大后，都比同級學(xué)生更早接觸科研工作。

　　從另一個(gè)角度來(lái)看，高校認可競賽獲獎學(xué)生，也正是因為競賽學(xué)生在平均科研能力上有很大優(yōu)勢。

　　4、競賽龍頭學(xué)而思會(huì )受到什么影響？

　　【加分取消，學(xué)而思競賽班學(xué)員反而變多】

　　我們的競賽培訓針對的是學(xué)有余力的同學(xué)，重點(diǎn)培養學(xué)科興趣和學(xué)習研究能力，而非單純的升學(xué)工具。

　　經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，學(xué)而思實(shí)施著(zhù)行之有效的分層體系。少數特別優(yōu)秀的學(xué)員沖擊全國決賽金牌，乃至全亞洲全球金牌。大多數喜歡數學(xué)、物理、化學(xué)、生物的同學(xué)進(jìn)行興趣競賽學(xué)習。

　　加分取消后，同學(xué)們學(xué)競賽主要原因是對學(xué)科的濃厚興趣，目的是對學(xué)習的深入挖掘，而在學(xué)而思學(xué)習競賽的過(guò)程中，學(xué)科興趣和學(xué)習深度都能得到滿(mǎn)足，所以我們的競賽班學(xué)生反而增多了。

　　【更注重單獨培養具有學(xué)科特長(cháng)的同學(xué)】

　　我們設有專(zhuān)門(mén)的特殊小班，單獨培養具有學(xué)科特長(cháng)的優(yōu)秀學(xué)員。事實(shí)上，全國各科競賽國際集訓隊仍然有260人保送，他們是理科精英人才，是受到國家承認和關(guān)注的。前面提到的胥曉宇和孫雨?yáng)|就是代表。

　　【更注重興趣的培養】

　　孩子的興趣源于對未知世界好奇與向往。不斷接觸新鮮的知識是保持學(xué)生求知欲的必要條件。我們的目標是不遺漏一個(gè)孩子的熱情和情趣，我們也會(huì )通過(guò)一系列制度保證老師在課堂上去把引導孩子好奇心，求知欲作為教學(xué)的第一目標

　　在競賽的教學(xué)中，我們也一如既往地注重知識和興趣的銜接。鈍刀怎么切菜？汽車(chē)漂移是什么原理？“憤怒的小鳥(niǎo)”如何計算軌跡？這一切都出現在學(xué)而思的物理競賽課堂上。

　　【致力于推動(dòng)教育資源均衡】

　　競賽加分的取消一個(gè)重要的目的是公平--全國各地的教育資源極度不均衡，取消競賽加分能一定程度上緩解這種不均衡。我們學(xué)而思同時(shí)也致力于優(yōu)質(zhì)教育資源的共享和交流。學(xué)而思正在大力推進(jìn)遠程直播課、免費公開(kāi)課等項目，正是為了讓有限的競賽教練資源能夠覆蓋到全國更多省市，讓有限的優(yōu)秀教學(xué)資源能夠影響到盡可能多的學(xué)生，讓二三線(xiàn)城市的孩子、偏遠地區的孩子乃至上不起學(xué)的孩子，都能有機會(huì )享受和北上廣深一樣的教育資源。