解讀浙江專(zhuān)業(yè)+學(xué)校報考方式:專(zhuān)業(yè)調劑或取消

　　自從《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》發(fā)布以來(lái)，大家一直期待新報告的發(fā)布，以回答大家心中的疑問(wèn)。浙江和上海兩省市高考改革方案的公布，也是大家期待的。

　　縱觀(guān)整個(gè)浙江高考改革方案，在其中的錄取方式環(huán)節中提出“專(zhuān)業(yè)+學(xué)校”平行志愿錄取。在通知中，只是簡(jiǎn)單地提到了這一點(diǎn)。不知道是不是實(shí)現專(zhuān)業(yè)在前學(xué)校在后，按專(zhuān)業(yè)平行投檔的政策？下面就該錄取方式深入解讀一下。

　　“專(zhuān)業(yè)+學(xué)校”的錄取方式，是先選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)，然后再選擇若干學(xué)校。因為以往來(lái)說(shuō)都是“學(xué)校+專(zhuān)業(yè)”，也就是說(shuō)你先選擇一個(gè)學(xué)校再選擇若干個(gè)專(zhuān)業(yè)，現在就全國報考方式來(lái)看，“專(zhuān)業(yè)+學(xué)校”的報考只有北京市的專(zhuān)科報考和臺灣高校的報考是按照這個(gè)方式進(jìn)行的。其實(shí)這種方式一直是我認為比較合理的報考方式，因為這種報考方式讓學(xué)生既能選上專(zhuān)業(yè)又能選到學(xué)校，不用擔心進(jìn)了這個(gè)學(xué)校不合適的專(zhuān)業(yè)。但這種方式一直沒(méi)有在本科中實(shí)施，可能的原因我猜想是本科錄取的要求比專(zhuān)科要求高一些，比如某專(zhuān)業(yè)對學(xué)生身體的要求比較嚴格等等。如果實(shí)現這種模式來(lái)報考會(huì )怎么做呢？我們先看看，已經(jīng)實(shí)施了這種方式的臺灣本科和北京專(zhuān)科是怎么操作的。

　　一、臺灣本科“專(zhuān)業(yè)+志愿”模式

　　“專(zhuān)業(yè)+志愿”的模式類(lèi)似于當前臺灣高校在大陸地區的錄取模式，大陸考生在臺灣院校報考中最多可以報考46個(gè)志愿，一個(gè)專(zhuān)業(yè)就代表一個(gè)志愿，例如一所國立高校最多允許報考2個(gè)專(zhuān)業(yè)，假設我們報考了國立臺灣科技大學(xué)的A專(zhuān)業(yè)和B專(zhuān)業(yè)，這就已經(jīng)在46個(gè)志愿中占據了2個(gè)志愿名額，我們可以從20所院校中一共選擇46個(gè)專(zhuān)業(yè)，也可能從40所學(xué)校中一共選擇46個(gè)專(zhuān)業(yè)，不管從幾所學(xué)校中總共選擇了46個(gè)專(zhuān)業(yè)，都是符合報考政策要求的，但是臺灣報考不同于北京專(zhuān)科報考的是最終的錄取方式，北京專(zhuān)科報考錄取結果發(fā)布后最后學(xué)生只能被錄取到一所學(xué)校中去，沒(méi)有其他選擇機會(huì )，臺灣的錄取結果發(fā)布分為兩次：預錄取和正式錄取。第一次預錄取結果發(fā)布形式為：學(xué)生在哪些學(xué)校中是“備錄取”資格，哪個(gè)學(xué)校是“正錄取”資格，學(xué)生備錄的學(xué)�？赡苁且粋�(gè)，也可能是多個(gè)，但取得正錄取資格的學(xué)校只能有一所。例如李同學(xué)的預錄取資格為“輔仁大學(xué)中文專(zhuān)業(yè)備錄30號，國立宜蘭大學(xué)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)正錄”，如果學(xué)生在第一次預錄取中對拿到資格的高校都選擇愿參與錄取，那么就說(shuō)明，如果被輔仁大學(xué)正錄取的部分學(xué)生放棄資格后，招生名額就會(huì )不滿(mǎn)，備錄取的學(xué)生就還有被輔仁大學(xué)錄取的機會(huì )，當然備錄取序號越往前，錄取的可能性就越大，如果沒(méi)有被備錄學(xué)校錄取，正錄的學(xué)�？隙〞�(huì )保留學(xué)生的錄取資格，無(wú)論怎樣，李同學(xué)總能留有被國立宜蘭大學(xué)錄取的資格，這種錄取方式就給學(xué)生更多的錄取機會(huì )。

　　二、北京專(zhuān)科“專(zhuān)業(yè)+志愿”模式

　　北京專(zhuān)科實(shí)行“專(zhuān)業(yè)+高校”已經(jīng)很多年了。在這種錄取方式下，每個(gè)考生最多可以選擇二十個(gè)“專(zhuān)業(yè)+高校”，而且該方式實(shí)行的是真正的大平行。也就是投檔即錄取的方式。由于專(zhuān)科報考中，學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的要求往往高于對學(xué)校的要求，即學(xué)生更看重的是專(zhuān)業(yè)。因此，這種方式對于專(zhuān)科報考非常合適。

　　但是，對于本科學(xué)生，特別是準備報考名牌大學(xué)的學(xué)生，就會(huì )比較糾結。每次報考都可能是一次“賭博”。按照之前的方式，如果北大和清華一共招收50人，你的名次是第45名。你只要把北大清華都報上，再填寫(xiě)上服從調劑，就可以被錄取了。如果按照“專(zhuān)業(yè)+學(xué)校”錄取方式，假設可以填報30個(gè)志愿（根據原來(lái)5個(gè)學(xué)校，每個(gè)學(xué)校6個(gè)專(zhuān)業(yè)），你選擇了10個(gè)北大、10個(gè)清華、10個(gè)其它學(xué)校的專(zhuān)業(yè)，你依然有落榜的風(fēng)險。如果排名比你高的44個(gè)學(xué)生中，有30個(gè)考生選擇了和你相同的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校，你落榜的風(fēng)險非常大了。

　　因此，在本科錄取中，允許報考多少個(gè)學(xué)校就會(huì )成為設置的一大難題。

　　從“學(xué)校+專(zhuān)業(yè)”變?yōu)?ldquo;專(zhuān)業(yè)+學(xué)校”組成：這樣就不存在高校錄取分數線(xiàn)了，我們看到的是高校專(zhuān)業(yè)錄取分數線(xiàn)。這樣的話(huà)，考生成績(jì)直接面對高校專(zhuān)業(yè)的選拔。這種讓學(xué)生直接面對高校專(zhuān)業(yè)的模式可能帶來(lái)的變化是什么？我認為沒(méi)有了學(xué)校錄取分數線(xiàn)這層“障礙”，考生能更加認真研究高校專(zhuān)業(yè)之間的實(shí)力，最終考生會(huì )逐漸關(guān)注高校專(zhuān)業(yè)的錄取情況，而不僅僅是高校錄取情況。本來(lái)高校錄取最本質(zhì)的是高校專(zhuān)業(yè)的錄取情況，其專(zhuān)業(yè)錄取情況才是最核心的數據，才是考生最應該參考的。

　　其實(shí)在這種錄取方式中，高校喪失了錄取的主動(dòng)權。從這一點(diǎn)說(shuō)，和高考改革方向中要賦予高校更多的自主招生權是相違背的。

　　最后有個(gè)問(wèn)題是我們必須要考慮的，那就是比較容易造成學(xué)校的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有人報，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)報的人比較多。過(guò)去學(xué)校專(zhuān)業(yè)調劑這一選擇就不再存在了。最后會(huì )造成高校個(gè)別專(zhuān)業(yè)沒(méi)有人報，這個(gè)專(zhuān)業(yè)可能是國家非常需要人才的專(zhuān)業(yè)，甚至是學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科。