2014高考作文真題猜想：“走出小屋”
2014-05-07 17:56:11冠華作文網(wǎng)
【文題】
閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)
走出小屋，因為窗外有一只美麗的蝴蝶飛過(guò)。
請你聯(lián)系生活，展開(kāi)聯(lián)想，進(jìn)行構思，自定立意，自擬標題，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。不得抄襲。
【審題指導】
文字寓意淺顯，圍繞“開(kāi)”“囚”“放飛”“常規”“套子”等角度來(lái)寫(xiě)，都符合題意。你從小處立意寫(xiě)人：“放開(kāi)心靈，與外界溝通”、“小屋為封閉，蝴蝶唯美，走出小屋，去尋找美麗、自由”“打破牢籠，追求自由”；也可以從大處立意寫(xiě)國：“要拋棄閉關(guān)主義，實(shí)施改革開(kāi)放”“走出去，請進(jìn)來(lái)”。還可以嬗變?yōu)?ldquo;讀書(shū)”話(huà)題寫(xiě)：“走出鐵屋子，讀社會(huì )這本無(wú)字書(shū)”“打開(kāi)方塘，引進(jìn)活水”總之命題人是引導學(xué)生要走閉塞，投身社會(huì )，追求美好，不要自我禁錮！此題難點(diǎn)不在于把握題意，而在于如何避免平庸，如何寫(xiě)出新意。
反向立意，把“一只美麗的蝴蝶”理解為“美麗的誘惑”，生發(fā)出“堅守自我，拒絕誘惑”的感想，固然有標新立異的效果，也不違反作文要求(卻不是最佳立意)，但從應試訓練的角度來(lái)看，除非有很好的構思和語(yǔ)言表達能力，否則還是按照材料的主旨和傾向來(lái)立意更為妥當。在缺乏新穎獨特的內容和富有意味的生動(dòng)細節的情況下，很難寫(xiě)出高分之作，一般來(lái)說(shuō)，是比較乏味的，分值要低一個(gè)檔次。要追求獨特，要高人一等，可以在角度、題材、結構、語(yǔ)言等方面下工夫。例如，有篇考場(chǎng)作文就寫(xiě)到下列材料：李白，走出“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的封侯夢(mèng)，去游山玩水。陶淵明走出官場(chǎng)，不為五斗米折腰去躬耕終南山。陳曉蘭走出潛規則……龐涓、周瑜、海子不能放開(kāi)自己的心靈，而走向極端，多面論證，材料翔實(shí)。
從考生情況來(lái)看，很多考生不能將文意讀懂，寫(xiě)成“選擇”“環(huán)保”“放棄”可謂下筆千言，離題萬(wàn)里，不少考生反彈琵琶，但華而不實(shí)，也痛失高分。
【構思點(diǎn)撥】
文題：人生要成功必須走出的三間屋子(議論文)
人生的經(jīng)驗證明，在激發(fā)潛能、獲得成功之前，幾乎我們每一個(gè)人都生活在這樣的三間屋子里，而不自知。
第一間屋子姓找，名字叫作“找借口”。……我們應走出“找借口”的屋子。
第二間屋子姓賴(lài)，名字叫作“賴(lài)別人”。……我們應走出“賴(lài)別人”的屋子。
第三間屋子姓怪，名字叫作“怪自己”。……我們應走出“怪自己”的屋子。
任何人想要成功，都必須首先要走出這三間屋子，否則是絕對不可能成功的！
【擬題參考】
�、夔R里鏡外
�、诖蜷_(kāi)方塘，引進(jìn)活水
�、蹧_破牢籠，追求自由
�、茏叱鼍W(wǎng)絡(luò )融入現實(shí)
�、菰覡�小屋放飛自我
�、尢魍毯Ｋ{天
�、甙研膬捍蜷_(kāi)
�、嘧叱鋈g屋子
�、峒芤蛔撵`之橋
�、饷魈煲欢ㄓ浿�(zhù)開(kāi)窗
【范文1】
走出“小屋”
猶記得小學(xué)課本有一篇課文叫《坐井觀(guān)天》。它講的是一只常年呆在井底的青蛙嘲笑向它描述外面世界有多廣闊的小鳥(niǎo)，盡管小鳥(niǎo)苦口婆心，但在青蛙的意識里，小鳥(niǎo)根本就是在胡謅亂語(yǔ)，青蛙覺(jué)得外面的天空也就只有它能看到的井口那么大，何來(lái)廣闊可言呢？最后小鳥(niǎo)無(wú)奈，也只好拍拍翅膀飛走了，徒留那只執迷不悟的青蛙在那坐井觀(guān)天。
當初看到這個(gè)故事時(shí)，我認為那只青蛙可真笨。天空這么大，一個(gè)小小的井口怎么可以跟它比呢？可它卻傻傻地認為那一方井口就是它的全世界：這可真是悲哀到了極點(diǎn)！
可隨著(zhù)時(shí)光飛逝，我一天天地成熟懂事。再去回看這個(gè)故事時(shí)，心底對青蛙最初的嘲笑慢慢轉化成了憐憫。其實(shí)它沒(méi)有錯，因為從它出生之日起，就一直待在井底從未離開(kāi)過(guò)，所以對于它來(lái)說(shuō)外面的一切都是陌生而又虛幻的。一口井就構成了它的整個(gè)認知世界，它的愚蠢與它的悲哀在于它一輩子都無(wú)法跳出那口囚禁它的井，所以它的結局也就注定它只能死在自己的自以為是的理論里。
我們人又何嘗不是這樣呢，習慣了套板效應，習慣了定向思維，也習慣了一向的自以為是，所以身邊那些偶爾出現的真理，就在我們這些自以為是的習慣里被抹殺得不留痕跡了。一個(gè)人畢生的悲哀在于他從來(lái)都無(wú)法正確認識好自己。長(cháng)久以來(lái)的認知習慣就形成了固步自封的生活態(tài)度，我們如果不能正確理智地接受外來(lái)事物的發(fā)展與改變，最終也會(huì )變成一只可笑又可憐的“青蛙”。
中國封建社會(huì )的陋習之所以延續上千年，很大程度上就是因為人們長(cháng)久以來(lái)的守舊習慣，習慣了見(jiàn)面鞠躬下跪，習慣了留著(zhù)一頭繁瑣累人的長(cháng)發(fā)，習慣了“三寸金蓮”的束縛。人們習慣這固有的一切，所以固執得不肯接受任何改變，人們無(wú)法也沒(méi)有勇氣去走出那個(gè)巨大的思想牢籠，所以中國無(wú)可避免地繼續封建，無(wú)可避免地繼續落后于世界之外，因為我們習慣了，走不出祖祖輩輩的老規矩。
然而，慶幸的是畢竟不是所有人都是坐井觀(guān)天的青蛙。終于有人跳出來(lái)了：他們揭竿而起，反抗朝廷；他們剪掉辮子，不拘于世俗；他們呼吁，學(xué)習科學(xué)，發(fā)揚民主；他們吶喊，擺脫枷鎖，建立中華。盡管代價(jià)是慘重的，拋頭顱，灑熱血，甚至舉家被殺，……可最終是成功的，就是因為他們的帶領(lǐng)，中國走出了那間鐵屋子，用獨立自主的新姿態(tài)向世界莊嚴宣告著(zhù)中國的新生。
我們是這大千世界的小小一員，我們有我們固有的思維習慣，暫且不論那些習慣的正確與否，我們要做的是不要被那些固有的思維套死，要積極地面對世界的變化，并且讓自己盡快地適應這些變化。
走出小屋，因為窗外有一只美麗的蝴蝶飛過(guò)。我們也要走出那個(gè)思想的“小屋”，就可以發(fā)現千萬(wàn)只的“蝴蝶”，不，也許不僅僅只是“蝴蝶”而已，還有藍天白云……走出“小屋”，世界更美好。(推薦老師：高星云)
【點(diǎn)評】
符合題意，中心明確�？忌鷮�“走出小屋，因為窗外有一只美麗的蝴蝶飛過(guò)”解讀為“突破習慣的束縛”，而“突破習慣的束縛”會(huì )使”世界更美好”，此種立意符合命題要求且具有時(shí)代色彩。內容豐富，思想深刻。文章援引“坐井觀(guān)天”切入，圍繞“習慣”論述，對其表現和危害進(jìn)行具體分析，先個(gè)人，后國家，旁征博引，思路清晰，立意深刻。語(yǔ)言富有表現力。一是比喻恰當，如“就是因為他們的帶領(lǐng)，中國走出了那間鐵屋子”，形象地表現了作者對對革命先驅率領(lǐng)人們推翻封建帝制，建立新中國的贊美之情；二是比擬精當，如“然而，慶幸的是畢竟不是所有人都是坐井觀(guān)天的青蛙。終于有人跳出來(lái)了”，一個(gè)“跳”字，活畫(huà)按捺不住、敢為人先之態(tài)，正確傳神；三是多用整句，如“習慣了套板效應，習慣了定向思維，也習慣了一向的自以為是”“習慣了見(jiàn)面鞠躬下跪，習慣了留著(zhù)一頭繁瑣累人的長(cháng)發(fā)，習慣了“三寸金蓮”的束縛”“他們揭竿而起，反抗朝廷；他們剪掉辮子，不拘于世俗；他們呼吁，學(xué)習科學(xué)，發(fā)揚民主……”等排比句的大量運用，豐富了文章的內涵，增強語(yǔ)言的氣勢。文章不足是入題太慢，舉例局限于中國。
【范文2】
為心靈開(kāi)一扇窗
即使我被囚了，也要為心靈開(kāi)一扇窗，讓心靈去看美麗的蝴蝶。
——題記
籠里的鳥(niǎo)兒沒(méi)有快樂(lè )，因為沒(méi)有飛翔的自由；
湖里的積水沒(méi)有生機，因為沒(méi)有奔流的激情；
靜坐的人兒沒(méi)有笑聲，因為沒(méi)有歡快的呼吸；
將自己囚在屋里的人永遠也不知道外面的世界，宛如桃花源記所說(shuō)“問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉”；當你打開(kāi)一扇門(mén)時(shí)，你才知道外面的世界更精彩，走出小屋，也就有了更美的人生。
關(guān)在屋里永遠不會(huì )快樂(lè )。我們?yōu)槭裁床幌矚g去蹲監獄，因為那里沒(méi)有自由。為什么聰明的你沒(méi)蹲監獄而愿意呆坐在家中不出門(mén)，因為外面霧重風(fēng)高。這不能不令人深思。社會(huì )是發(fā)展了，科技是迅猛進(jìn)步了，電腦是快普及了，但我也發(fā)現在現代會(huì )笑的人卻少了。有了互聯(lián)網(wǎng)，我們舍得一天10多個(gè)小時(shí)坐在電腦旁邊，老年人看看電視，中年人炒炒股票，少年人玩玩游戲，都是將自己關(guān)了起來(lái)，與世界隔了開(kāi)來(lái)，就是舍不得去外走走！尤其是我們少年習慣了網(wǎng)絡(luò )，愛(ài)上了游戲，除了上學(xué)，就不再出門(mén)，森林也許只在書(shū)上見(jiàn)，河流也許只在網(wǎng)上查過(guò)，至于什么彩虹如何形成，知道的人恐怕就更少了？為什么要關(guān)在屋里，也許是家長(cháng)[微博]呵斥你在家學(xué)習；為什么要關(guān)在屋里，也許是你自己不想出去；為什么要關(guān)在屋里，也許是不喜塵世的繁雜……關(guān)在屋里，不能放開(kāi)自己的心靈，郁郁寡歡，不思進(jìn)取，精神頹廢，萎靡不振，最終走向極端，龐涓、周瑜、海子的人生悲劇以給我們敲響了警鐘，朋友，外面的世界很精彩，出出走走吧，為何不走去屋外尋找生命的真諦呢？
因為走了出去，我們才有了詩(shī)人。想想李白不愿束縛，向往自由，他走出了唐都之門(mén)，寄情山水，去看“飛流直下三千尺”的瀑布，去跨“難于上青天”的蜀道，去結“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的知已，才成為偉大的浪漫主義詩(shī)人。因為走了出去，我們才有了畫(huà)家。想想徐悲鴻跨出國門(mén)，沖突中國傳統作畫(huà)，將中國畫(huà)與西方美術(shù)融為一體，才有了馬的奔騰。因為走了出去，我們才有了大醫。想想大醫陳曉蘭，沖出潛規則的牢籠，為患者鼓與呼，才有了醫藥收費的合理�？梢�(jiàn)一個(gè)人只有沖破束縛、走出“小屋”、親近自然、心憂(yōu)天下，才能成就輝煌的業(yè)績(jì)，才能譜寫(xiě)美好的人生。
因為走了出去，國家才得以昌盛。封建王朝的閉關(guān)鎖國政策，國家關(guān)在了籠子里，技術(shù)落后了，生產(chǎn)落后了，落后就挨打，割地賠款為中華民族抹了恥辱的一筆。以史為鑒，實(shí)行改革開(kāi)放，讓人民從屋里走出來(lái)，讓國家從圈子里走出來(lái)去與世界交流，才有了今日的“嫦娥一號”繞衛星，才有了“神七”太空遨游，才有了奧運勝利結束，才讓中國屹立于世界東方。
走出小屋，屋外有一只美麗的蝴蝶，不開(kāi)心的你會(huì )微微一笑；走出小屋，屋外有一只美麗的蝴蝶，不開(kāi)懷的你會(huì )游目騁懷；走出小屋，屋外有一只美麗的蝴蝶，你會(huì )覺(jué)得生活不再是一個(gè)小圈子。即使不能出去，也要將心靈先開(kāi)一扇窗，通通氣，讓被囚的心舒一口氣。
【點(diǎn)評】
這是本次考試中的一篇高分作文，究其原因，文章文質(zhì)皆美：文章立意深刻。“凡為文以意為主，以氣為輔，以辭彩章為之兵衛。”“意”即意念，指思想內容。思想內容是作者立言之本意，它是衡量一篇文章的首要標準。本文就是這樣一篇思想內容深刻的好文章�？v觀(guān)本次作文，考生思路閉塞，走不出“小屋子”，大多局限于個(gè)人角度來(lái)談，而該文的作者卻由個(gè)人應該走出小屋談到國家走出“小屋”，寫(xiě)人之所未寫(xiě)，言人之所未言，可謂“意全勝者”。
文章文采飛揚。“言之無(wú)文，行而不遠。”作者在注重立意深刻的同時(shí)，也苦心經(jīng)營(yíng)文章的形式，在遣字造句及某篇布局方面頗具匠心。文章綜合運用排比、對偶、比喻、引用等多種修辭，尤其是大量的排比句貫穿全文，或用以引出下文，或用以列舉現象，或用以鋪陳事例，或用以總結全文，讀來(lái)語(yǔ)言唯美，氣勢磅礴。行文多處正反對比論證，大增文章的說(shuō)服力。
思想內容是統帥，藝術(shù)形式是兵衛。希望大家為文時(shí)正確處理兩者關(guān)系，寫(xiě)出文質(zhì)皆美的文章來(lái)。
