高考專(zhuān)業(yè)對比：生物科學(xué)VS應用生物科學(xué)

　　Part4：生物科學(xué)VS應用生物科學(xué)

　　生物科學(xué)（生物科學(xué)類(lèi)）：

　　南京大學(xué) 張蕊：

　　嚴格來(lái)說(shuō)，生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)包括了生物科學(xué)和生物技術(shù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，旨在培養我們學(xué)習有關(guān)生物科學(xué)技術(shù)方面的一些基本理論知識和研究開(kāi)發(fā)。在課堂上，我們在導師的指導下，幾乎每天上演著(zhù)頂尖的“頭腦風(fēng)暴”，不斷訓練自己的科學(xué)思維，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗訓練。

　　在大家看來(lái)，經(jīng)常身著(zhù)白大褂埋頭在學(xué)校實(shí)驗室中的不是化學(xué)“狂人”就是醫學(xué)“學(xué)霸”，殊不知那里也常年有我們的身影。我們在了解相近專(zhuān)業(yè)的一般原理和知識的基礎上，從國家最新的科技政策出發(fā)，在觀(guān)察儀前，在顯微鏡下，鉆研著(zhù)國際生物科學(xué)界的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，力圖開(kāi)辟出對社會(huì )有益的應用前景。

　　如果你看著(zhù)我們一群小伙伴們孜孜不倦地在實(shí)驗室中與載玻片為伴就以為我們是純理科思維，那你就錯了。成為一名專(zhuān)業(yè)的生物科學(xué)人，首先要做到的就是熟知資料查詢(xún)、文獻檢索及運用現代信息技術(shù)來(lái)獲取信息的基本方法。當你在創(chuàng )造的實(shí)驗條件中探索到一些驚人的發(fā)現時(shí)，我們需要學(xué)會(huì )將它們歸納、整理、分析成果、撰寫(xiě)實(shí)驗報告和相關(guān)論文，培養自我參與學(xué)術(shù)交流的能力。

　　主要課程：

　　專(zhuān)業(yè)課：動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、分子生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、細胞生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)、生態(tài)學(xué)等。

　　畢業(yè)去向：

　　畢業(yè)生主要從事生命科學(xué)與技術(shù)的基礎與應用基礎研究的科研工作，或從事生物教學(xué)和教育管理工作，也可在以生物學(xué)為基礎的其他專(zhuān)業(yè)的科研領(lǐng)域，從事高新技術(shù)的研發(fā)，新產(chǎn)品、新品種的開(kāi)發(fā)和推廣。

　　擁有生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)國家特色專(zhuān)業(yè)院校名單：海南師范大學(xué)、西南大學(xué)、寧夏大學(xué)、北京大學(xué)、河北師范大學(xué)、山西師范大學(xué)、內蒙古大學(xué)、東北師范大學(xué)、復旦大學(xué)、安徽師范大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、福建農林大學(xué)、中國海洋大學(xué)、山東師范大學(xué)、魯東大學(xué)等。

　　應用生物科學(xué)（植物生產(chǎn)類(lèi)）：

　　阿小悲秋：

　　乍一看到“生物”兩個(gè)字，你一定認為應用生物科學(xué)是生物類(lèi)的專(zhuān)業(yè)吧。其實(shí)不然，這個(gè)正處在興起階段的專(zhuān)業(yè)與農學(xué)中植物生產(chǎn)方面有著(zhù)緊密的聯(lián)系，它正在成為農業(yè)生產(chǎn)方面的新寵兒。

　　應用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)在理論之余注重實(shí)踐的多學(xué)科、寬口徑的應用性專(zhuān)業(yè)，在日常學(xué)習中，學(xué)校十分重視對學(xué)生基本技能的培養。由于涉及領(lǐng)域的寬度和廣度，所以在培養方向上就會(huì )出現不用的側重點(diǎn)：一方面是要求我們系統學(xué)習應用生物科學(xué)的基本知識與方法，另一方面我們也要掌握系統的微生物基礎理論、基本知識和實(shí)驗技能。在我們掌握了生物領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)后，我們需要把自身所學(xué)轉化為實(shí)際操作能力，把它們應用在農業(yè)生物、昆蟲(chóng)、微生物等領(lǐng)域。

　　主要課程：

　　生物方面的課程：動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程原理與操作、微生物生理學(xué)、微生物遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、病毒學(xué)、基礎免疫學(xué)、真菌學(xué)概論、食用菌栽培學(xué)、微生物檢驗技術(shù)、發(fā)酵工程、生物制品學(xué)等。

　　農業(yè)方面的課程：植物病理學(xué)、昆蟲(chóng)學(xué)、農藥學(xué)、波譜分析、儀器分析、農產(chǎn)品質(zhì)量安全、動(dòng)植物檢疫、轉基因生物安全等。

　　畢業(yè)去向：

　　畢業(yè)生可以選擇國家安全、技術(shù)監督、動(dòng)植物檢疫、衛生防疫、農產(chǎn)品監督檢驗等政府機關(guān)或企事業(yè)單位，從事行政管理、教學(xué)、科學(xué)研究及技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作。也可以進(jìn)入科研院所、大專(zhuān)院校、食用菌栽培與加工廠(chǎng)、食品加工企業(yè)、生物發(fā)酵企業(yè)、生物制藥企業(yè)、動(dòng)植物檢驗、檢疫等部門(mén)從事應用微生物的研發(fā)、生產(chǎn)和管理等工作。

　　應用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)是植物生產(chǎn)大類(lèi)下的特設專(zhuān)業(yè)，在七批高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)名單中，該專(zhuān)業(yè)暫無(wú)列入特色專(zhuān)業(yè)名單中的院校。

　　相同點(diǎn)：

　　生物科學(xué)和應用生物科學(xué)都是以生物學(xué)的知識為基礎，對生物領(lǐng)域的多個(gè)方面進(jìn)行理論學(xué)習，畢業(yè)生都可以從事生物領(lǐng)域中新技術(shù)、新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。

　　不同點(diǎn)：

　　生物科學(xué)重點(diǎn)學(xué)習的對象是多種生物學(xué)的知識，提高學(xué)生在生物科學(xué)方面的“探究式”學(xué)習能力及培養學(xué)生的科學(xué)思維能力。應用生物科學(xué)在培養學(xué)生的過(guò)程中將生物學(xué)知識與農業(yè)知識相結合，以現代生物技術(shù)為核心，將生物學(xué)知識運用在農業(yè)生產(chǎn)生活中。