北大光華管理學(xué)院王祺：帶你走進(jìn)光華管理學(xué)院

北京大學(xué)光華管理學(xué)院學(xué)生

　　王祺，2008級北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生。

　　王祺是一個(gè)很活潑的姑娘，說(shuō)話(huà)會(huì )時(shí)不時(shí)加入一些手勢，她說(shuō)她這個(gè)樣子在北大光華學(xué)院算是最普通的一種人，她說(shuō)也許是因為在光華呆的時(shí)間長(cháng)了，她被光華在潛移默化中改變了。她形容北大是“文藝與學(xué)術(shù)并存的”，而光華學(xué)院卻是北大中“不太文藝”的一個(gè)部分。

　　光華注重培養學(xué)生的各種能力

　　王祺形容光華學(xué)院是匯集了“北大最有雄心的一群人”，也許有人說(shuō)光華的學(xué)生太過(guò)張揚，但是王祺認為這種“壓的住場(chǎng)”的表現欲，其實(shí)挺好的。在北大，人們用兩個(gè)詞形容光華“Ambitions”與“Aggressive”，這兩個(gè)詞也代表了光華人的共性，有野心、有進(jìn)取心……

　　北大光華學(xué)院的培養模式更多的是借鑒西方商學(xué)院，注重“實(shí)戰”。從大一起光華學(xué)院就開(kāi)始鍛煉學(xué)生的表達能力、組織能力與領(lǐng)導力。光華學(xué)院的很多課程都是采用小組合作的形式，每一個(gè)學(xué)生都有機會(huì )成為小組長(cháng)，每一個(gè)小組成員都有機會(huì )站上講臺去表達自己的觀(guān)點(diǎn)。光華的這種上課模式在一定程度上快速的激發(fā)出學(xué)生自身的多種能力，同時(shí)又鍛煉了學(xué)生的團隊意識與合作力。王祺說(shuō)在大一剛入學(xué)時(shí)，她像很多大一新生一樣對這種課程模式不太適應，第一次上講臺她用了三天的時(shí)間去準備資料，但是到了大三、大四，她已經(jīng)能夠熟練的面對100多人去做表述。

　　光華擁有濃厚的職業(yè)導向性

　　光華學(xué)院從大一起就鼓勵學(xué)生參加實(shí)踐與實(shí)習活動(dòng)，學(xué)院有專(zhuān)門(mén)的職業(yè)發(fā)展中心（CDC），每周向學(xué)生的郵箱發(fā)送每周周報，為學(xué)生提供實(shí)習通知、企業(yè)宣講會(huì )等與實(shí)習相關(guān)關(guān)的各種資訊信息。另外，光華學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心還配有專(zhuān)門(mén)的老師為學(xué)生提供一對一的職業(yè)咨詢(xún)指導，幫助學(xué)生做職業(yè)規劃，指導學(xué)生實(shí)習及求職簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)。王祺說(shuō)光華學(xué)院促使學(xué)生能夠更早的懂得規劃自己的職業(yè)道路，懂得“經(jīng)營(yíng)自己”，畢業(yè)后更容易適應社會(huì )，與社會(huì )接軌。

　　光華本科畢業(yè)生直接就業(yè)比例高

　　與北京大學(xué)其他學(xué)院和專(zhuān)業(yè)相比，光華學(xué)院是北大本科畢業(yè)生直接就業(yè)比例較高的一個(gè)學(xué)院。據了解2012屆光華學(xué)院本科畢業(yè)生共149人，其中75人直接就業(yè)，占比為50.3%。光華學(xué)院的本科畢業(yè)生投身于金融行業(yè)的較多，其中投資銀行、咨詢(xún)公司、實(shí)業(yè)公司、會(huì )計師事務(wù)所為主要的四個(gè)就業(yè)方向。王祺說(shuō)，光華學(xué)院的學(xué)生需要重視每一次的實(shí)習機會(huì )，尤其是大三暑期的實(shí)習是非常重要的，一些學(xué)生甚至通過(guò)這次實(shí)習就可以直接得到公司的offer（錄用信、錄取通知）。

　　王祺總結她的大學(xué)生活是忙碌的、充實(shí)的、有計劃性的。在北大的四年中她結交了三個(gè)最好的“死黨”，她經(jīng)歷了不同的“實(shí)習”，她說(shuō)她選擇北大光華學(xué)院“不后悔”，她說(shuō)現在回想起來(lái)她選擇光華“是特別對的一個(gè)選擇。”

　　對學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)的話(huà)

　　“高三生在復習中，要注意總結自己的缺點(diǎn)、短板，不該丟的分一定不要丟。”

　　“高三的學(xué)習方法是可以訓練出來(lái)的，考生要找到最適合自己的復習方式，讀書(shū)時(shí)要學(xué)會(huì )總結書(shū)中最核心的東西，將書(shū)讀薄。”

　　“在大學(xué)一定要做兩類(lèi)規劃，一類(lèi)是學(xué)業(yè)與職業(yè)規劃，這個(gè)是學(xué)生在大學(xué)四年中必須有的；另一類(lèi)是生活和娛樂(lè )規劃，尋找自己不同的興奮點(diǎn)，學(xué)會(huì )用娛樂(lè )去調劑自己的學(xué)習生活。”

　　“大學(xué)四年很長(cháng)，學(xué)生可以利用這四年去體驗豐富多彩的生活，充分享受自己的大學(xué)時(shí)光。”