北京高招改革方案網(wǎng)友意見(jiàn)：高一高二開(kāi)設英語(yǔ)必修課
2013-10-23 15:25:14e度論壇文章作者：同心協(xié)力
導語(yǔ)：隨著(zhù)《2014-2016年高考高招改革框架方案》（征求意見(jiàn)稿）的公布，各界人士就方案內容展開(kāi)了熱烈的討論，目前超七成網(wǎng)民支持英語(yǔ)降分。北京市教育委員會(huì )現向社會(huì )征求意見(jiàn)，截止時(shí)間為2013年10月28日。
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一、建議內容
建議北京地區高中一年級、二年級開(kāi)設英語(yǔ)必修課，高三年級開(kāi)設英語(yǔ)選修課，高考英語(yǔ)文理同卷，實(shí)行社會(huì )化考試，一年兩次考試，學(xué)生最多可參加三次考試，首次考試安排在高二年級下學(xué)期末，其余兩次為高三年級上學(xué)期末和下學(xué)期末，按最好成績(jì)計入高考總分，成績(jì)2年內有效。
二、建議理由
1、保持學(xué)生中學(xué)階段和大學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習的連續性，便于學(xué)校學(xué)科學(xué)制安排和統一管理。
在全球化背景下，英語(yǔ)作為對外交往和吸收外國先進(jìn)知識和經(jīng)驗的重要工具，其重要性不容忽視。（如征求意見(jiàn)稿指導思想第一條所說(shuō)，這也是適應北京國際化大都市建設的需要）。因此，應保持英語(yǔ)學(xué)習的連續性，避免出現部分學(xué)生在高一年級通過(guò)社會(huì )化考試后，連續2－3年脫離英語(yǔ)學(xué)習，結果在其升入大學(xué)后，英語(yǔ)繼續深造學(xué)習困難，甚至需要從頭學(xué)習英語(yǔ)的被動(dòng)局面。
同時(shí)，在全市高中高一年級、高二年級開(kāi)設英語(yǔ)必修課，便于學(xué)校學(xué)科學(xué)制安排和統一管理，避免出現部分學(xué)生繼續學(xué)習英語(yǔ)，另一部分學(xué)生放棄學(xué)習英語(yǔ)，造成學(xué)校教學(xué)混亂，學(xué)生管理失控的情況。
此外，這也有利于調動(dòng)高中英語(yǔ)教師的工作積極性，保持英語(yǔ)教師隊伍的穩定，防止優(yōu)秀英語(yǔ)教師流失。
2、切實(shí)減輕學(xué)生考試負擔，避免出現學(xué)生過(guò)度參加英語(yǔ)社會(huì )化考試，影響其它學(xué)科學(xué)習的情況。
根據征求意見(jiàn)稿，英語(yǔ)實(shí)行社會(huì )化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績(jì)計入高考總分，這實(shí)際上對每個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，總共有6次英語(yǔ)社會(huì )化考試機會(huì )。如果考生在前幾次的社會(huì )化考試中，未能取得其理想的分數（如滿(mǎn)分或90分以上的高分），其勢必會(huì )繼續參加后面幾次的考試機會(huì )。因此，很可能出現絕大多數考生連續5－6次參加英語(yǔ)社會(huì )化考試的局面，這實(shí)際上是增加了考生的考試負擔（經(jīng)濟負擔和學(xué)業(yè)負擔），造成學(xué)生英語(yǔ)年年學(xué)，年年考的情況，影響了學(xué)生在高一和高二階段其它學(xué)科的正常學(xué)習，違背了高考改革方案中提出的“減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負擔，推進(jìn)素質(zhì)教育”的初衷。
