2013年安徽卷高考滿(mǎn)分作文：窮其可能
2013-08-30 11:19:20高考滿(mǎn)分作文在線(xiàn)
我的人生就是要窮盡一切可能性。
——康德
人們看到已經(jīng)發(fā)生的事情，感嘆她的不可思議。蕭伯納卻時(shí)常夢(mèng)想著(zhù)一些從未發(fā)生的事情，然后堅定地說(shuō)道：為什么不能這樣。
的確，未發(fā)生的不代表它不可能，只要我們擁有自信、勇氣、智慧，定能將心中的夢(mèng)想實(shí)現。
窮其可能，需要強大的信心。建國之初，外國人認為我們很難解決溫飽問(wèn)題。但袁隆平卻不相信，他的心里有個(gè)夢(mèng)想，在金色的秋季，讓老百姓滿(mǎn)臉笑容地收獲沉甸甸的莊稼。為了這個(gè)夢(mèng)，他廢寢忘食，苦心鉆研，他充滿(mǎn)自信，這自信源于他對雜交水稻的深信不疑，這自信源于億萬(wàn)國民的支持。他做到了，他解決了上億人民的溫飽，他令世界都不得不嘆服：“為什么會(huì )這樣？”或許有些人從內心發(fā)出這樣的疑問(wèn)，但只要有了強大的自信，并努力為夢(mèng)追尋，那為什么不能這樣呢？
窮其可能，需要無(wú)比的勇氣。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”，詩(shī)仙李白在被貶謫之后，發(fā)出內心最本真的呼喚。李白曾在長(cháng)安有過(guò)一段富足、不愁吃穿的生活，但權貴的不屑、欺壓，使他一次又一次違背了自己的心性。終于他鼓足勇氣，散盡千金，與友暢飲，同銷(xiāo)萬(wàn)古之愁。他不懼貧困，不懼冷落，更不懼嘲諷。他帶著(zhù)一顆勇敢無(wú)畏的心，暢游山水，夢(mèng)游天姥，碧溪垂釣，夢(mèng)日乘舟，終于找到了心靈的歸宿，也因此成為一代浪漫主義大詩(shī)人，被后代稱(chēng)為詩(shī)仙。
窮其可能，需要超人的智慧。文革結束后，國人對中國的發(fā)展道路深感迷茫。鄧小平用他睿智的雙眼，審時(shí)度勢，提出要走中國特色社會(huì )主義道路。這絕對是前無(wú)古人的創(chuàng )舉。事實(shí)也證明了鄧小平理論的正確性。改革開(kāi)放三十年，中國快速發(fā)展，綜合國力穩步提升，中華民族也驕傲地屹立于世界民族之林。若無(wú)非同常人的智慧，鄧小平又怎能撥開(kāi)前進(jìn)方向的迷霧，帶領(lǐng)中國人民走向繁榮富強呢？
立足當下，我們不應發(fā)出“怎么會(huì )這樣”之問(wèn)，發(fā)生的已成定局，也必有它存在的道理。我們應像蕭伯納一樣，時(shí)�；孟胫�(zhù)一些未曾發(fā)生的事情，然后追問(wèn)：“為什么不能這樣？”
充滿(mǎn)自信，擁有勇氣，培養智慧，我們必能窮盡人生一切可能性，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
【名師點(diǎn)評】本文緊扣康德的“我的人生就是要窮盡一切可能性”來(lái)作為寫(xiě)作的切入點(diǎn)，構思行文。僅此一點(diǎn)已是獨辟蹊徑了。開(kāi)篇以所給材料作為引子，文章似乎寫(xiě)得有點(diǎn)循規蹈矩，不過(guò)緊接著(zhù)考生就提出了自己的看法“未發(fā)生的不代表它不可能，只要我們擁有自信、勇氣、智慧，定能將心中的夢(mèng)想實(shí)現”，然后又用三個(gè)小段作進(jìn)一步論證�？忌鷶⑹鍪吕焙�(jiǎn)得當，敘中有議，切中要害。尺水中縱談人生，演繹我們實(shí)現自己的人生價(jià)值，讀后給人啟發(fā)和警醒。
