2007全國I卷滿(mǎn)分作文：在愛(ài)的牽動(dòng)下飛翔

　　風(fēng)箏的哀求

　　蔚藍的天際，鳥(niǎo)兒在自由自在地歌唱；微風(fēng)吹拂下，花兒散發(fā)著(zhù)縷縷幽香；仰望寥廓的藍天，我要展翅飛翔。

　　積蓄了全身的力量，瞄準了向往的方向，我振動(dòng)雙翼準備飛翔。

　　怎么了，這到底是怎么了？我為何飛不起來(lái)呢？我焦慮地回望，才發(fā)現一根線(xiàn)將我死死拉住，微微的掙扎都伴隨著(zhù)陣陣疼痛。不，我要飛，怎么可以把我捆綁？放開(kāi)我，我要飛翔！

　　“那無(wú)盡的天邊有著(zhù)說(shuō)不完的危險，狂風(fēng)會(huì )讓你失去平衡，暴雨會(huì )讓你失去方向，雷電會(huì )折斷你嬌嫩的翅膀，在我的牽動(dòng)下你才不會(huì )受傷。”線(xiàn)輕輕地說(shuō)。

　　沒(méi)有你，我會(huì )迷失方向；沒(méi)有你，我會(huì )猶豫彷徨；沒(méi)有你，我如何變得堅強！但是，請不要把我拉得太緊，就讓我在你的牽動(dòng)下自由飛翔！

　　蝴蝶的翅膀

　　輕輕地吐出絲，然后將自己緊緊捆縛，光明的天空霎時(shí)間變得黑暗，我已化作一只蛹。黑暗的日子也許會(huì )漫長(cháng)，束縛的感覺(jué)也許會(huì )痛苦，但是，那寂寞的等待后將是無(wú)限的燦爛。我要變成一只美麗的蝴蝶，我在期待。

　　突然，一把剪刀觸動(dòng)了我的世界，周身緊緊的束縛開(kāi)始慢慢變松，黑暗中漸漸透出一絲光明！不，請不要動(dòng)我，我要化作美麗的蝴蝶。

　　“不要驚叫，我不忍心你這樣痛苦，太緊的束縛會(huì )讓你幼小的翅膀受傷。就讓我幫你去除這些不必要的麻煩，帶你來(lái)到光明的世界吧！”

　　謝謝你！謝謝你們！但這是我必須經(jīng)歷的痛苦，就讓我獨自承擔吧！不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹？請放下你的剪刀吧！這時(shí)候，我不需要你的幫助，我要靠自己！

　　孩子的淚光

　　一輪明月在云朵中慢慢穿行，一抹清輝輕輕撒在大地上。夜深了，一個(gè)小屋的燈光亮著(zhù)，一個(gè)孩子獨坐窗前，晶瑩的淚珠在他的眼里滾動(dòng)。

　　“我是多么渴望那一片無(wú)垠的綠茵場(chǎng)，那滾動(dòng)的足球里裹著(zhù)我的夢(mèng)想。我想踢足球，想馳騁在美妙無(wú)比的球場(chǎng)，我想成為球王！”他的眼里閃動(dòng)著(zhù)光亮。

　　“可是，爸爸、媽媽不讓我出去玩足球，他們怕我摔跤受傷；老師禁止我們踢足球，他說(shuō)那樣會(huì )影響學(xué)習。更讓人傷心的是，他們都說(shuō)，政府不給孩子們開(kāi)球場(chǎng)。”光亮一下子在他的眼中消失，他的眼睛又變得黯淡無(wú)光。

　　“請讓我玩足球吧！謝謝你們的關(guān)心，謝謝你們的呵護。沒(méi)有你們，我不會(huì )健康成長(cháng)，可是，我也需要自己決定自己的生活呀！愛(ài)我，請別把我摟得太緊。”

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，傳送著(zhù)孩子們的呼聲：感謝你們的愛(ài)，請輕輕放松你們的雙手，讓我們在愛(ài)的牽動(dòng)下自由飛翔！

　　【名師點(diǎn)評】

　　“感謝你們的愛(ài)”，但“請輕輕放松你們的雙手”，給孩子自由飛翔的空間——作者在文中著(zhù)力傳達自己的心聲，發(fā)自肺腑，令人感動(dòng)。擬人手法的巧妙運用，強化了感染力，給讀者以親切感。

　　文章結構精巧，一個(gè)總標題下又擬了三個(gè)小標題，分別以“風(fēng)箏”“蝴蝶”和“孩子”的口吻敘述故事，表現同一個(gè)主題。這種分列小標題的形式，如鮮花綻放，爭奇斗艷，有賞心悅目的美感。