2005年廣東高考滿(mǎn)分作文：不能忘記的過(guò)去
2013-07-23 15:49:15中學(xué)語(yǔ)文中考資源網(wǎng)
六十年前，法國，諾曼底，猶他海灘，一隊又一隊的美國與英國士兵冒著(zhù)槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的戰士倒下了，仍然有人吶喊著(zhù)向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個(gè)海灘……
六十年前，蘇聯(lián)，斯大林格勒，前線(xiàn)，一輛又一輛的卡車(chē)載著(zhù)剛從訓練營(yíng)里出來(lái)的新兵，軍官在車(chē)上喊著(zhù)：“我們不需要活著(zhù)的逃兵！”話(huà)音剛落，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車(chē)，有的人拿到槍支，有的人則只拿著(zhù)子彈，擴音器里不斷地重復一句話(huà)：“沒(méi)有拿到槍的，跟在有槍的后面，有槍的同志犧牲了，沒(méi)有槍的同志就拿起他的槍?zhuān)^續沖鋒……”
六十年前，中國，東北，某個(gè)村莊，晚上，一名光著(zhù)膀子的中年人扶正了掛著(zhù)一把寒光閃閃的大刀的帶子，轉過(guò)身對著(zhù)一群村民，其中有十幾歲的小伙子，也有頭發(fā)斑白的老者，他們同樣背著(zhù)大刀。那中年人說(shuō)：“都沒(méi)讓家里人知道吧？”眾人都沉默不語(yǔ)，中年人把手一揮，“那走吧。”半個(gè)時(shí)辰后，日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷，月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩，隨著(zhù)刀的揮動(dòng)不停地閃耀。隨著(zhù)最后一聲槍響，再也找不到地面上的月光……
戰爭，除了死亡和毀滅，什么都不能帶給我們。戰爭給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻身的英雄，我們無(wú)法忘記，忘記戰爭，忘記死亡與毀滅，更不能、不應忘記戰爭中的英雄們，是他們結束了戰爭，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。
戰爭結束了，就讓我們來(lái)紀念沉睡的英雄。
六十年后的今天，法國，諾曼底，猶他海灘，當年在此浴血奮戰的老兵，穿上了掛滿(mǎn)勛章的軍裝，走在路上，人們向他們喝彩，為他們歡呼，同時(shí)他們也發(fā)現，老兵們的笑容如此沉重……
六十年后的今天，俄羅斯，莫斯科紅場(chǎng)，這里是慶祝，或許應該說(shuō)紀念二戰勝利六十周年的主要場(chǎng)所，來(lái)自全世界的英雄們，受到各國領(lǐng)導人尊敬、贊頌。
六十年后的今天，中國，東北，某個(gè)小鎮，一個(gè)班的學(xué)生，在一位八十多歲的老人的帶領(lǐng)下，來(lái)到了一座紀念碑下，老人講述了當年自己殺敵、幸存、逃脫的經(jīng)歷，依然是激動(dòng)不已，他唱起了那首令他熱血沸騰的歌：“大刀向敵人頭上砍去……”學(xué)生們流淚了……
紀念，為了不能忘記的過(guò)去。
【簡(jiǎn)評】
以紀念反法西斯戰爭勝利60周年為材料的作文在這次閱卷中數見(jiàn)不鮮，這篇高分作文能在瞬間攥取閱卷老師的眼光，其特點(diǎn)在于它新穎的電影蒙太奇手法和緊湊的對比結構。
文章前后呼應，首尾圓合，語(yǔ)言?xún)?yōu)雅凝練而富有跳躍感，歐亞兩大戰場(chǎng)匯于一處，前后六十年歷史相聚瞬間，圍繞“紀念”這一主題鋪陳開(kāi)去，給讀者帶來(lái)一股強烈的視覺(jué)沖擊和情感震撼，考生熟練的文字駕馭能力和豐厚的文化底蘊亦展露無(wú)遺�？紙�(chǎng)急就能有如是佳作，實(shí)屬難能可貴。
