天津2009年高考滿(mǎn)分作文：說(shuō)說(shuō)我們90后

　　小時(shí)候曾經(jīng)流行過(guò)養蠶，在校門(mén)口拐角的角落處。幾個(gè)小販提著(zhù)一籠子幼蟲(chóng)和嫩葉，兜售著(zhù)一個(gè)個(gè)破蛹成蝶的理想。我纏著(zhù)母親買(mǎi)了十來(lái)只，擱在家里養著(zhù)。我是多么想看到它們破蛹的雙翼，可惜頑皮的我怎么懂得養蠶的艱辛。不久，它們都死在那絲絲白綾的絞殺下。母親說(shuō)：“你們這些孩子，也只是鬧著(zhù)玩兒。”那一晚，我失眠了，想著(zhù)那破蛹的雙翼。

　　長(cháng)大后，我喜歡把自己，把同齡人比作幼蠶。我們這群90后，哪一個(gè)不是懷揣著(zhù)破蛹而飛的秘密，那一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)過(guò)自己那雙輕靈的羽翼？只是，我們似乎忘了，那絕美的夢(mèng)翼，承載著(zhù)的是多么沉重的現實(shí)。我們抬眼望斷天涯路，卻邁不出堅實(shí)的一步步。

　　我們都有一顆想飛的心，卻不知從哪鍛造堅強的雙翼。還記得全班齊讀司馬遷的《報任安書(shū)》，“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”，我們每一個(gè)都讀得氣壯山河。那一刻，我們內心深處那根隱秘的弦，被彈得嗡嗡作響。那是一個(gè)夢(mèng)想和另一個(gè)夢(mèng)想微妙的共鳴，我們已被陶醉。我們似乎時(shí)刻可以張開(kāi)那華麗的雙翼，我們早就忽略了我們的稚嫩。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》……我們還看不到，橫在夢(mèng)想前面的，是怎樣的荊棘遍布，是怎樣的浴血奮戰。我們90后，會(huì )吟唱長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，會(huì )高呼會(huì )當凌絕頂，卻少了幾分踏破鐵鞋，眾里尋他千百度。

　　我們都有一顆浴血的心，卻不知于小處才顯報國熱忱。記得我們都聽(tīng)過(guò)一個(gè)講座，嘉賓列盡中國海域遍插的他國國旗，闡盡他國船艦如何在我們海域內橫來(lái)直往。那時(shí)候我們無(wú)不義憤填膺。那是身為一個(gè)中國人，一個(gè)肩負上輩開(kāi)國艱辛的90后的憤慨。記得在場(chǎng)的好多人悄悄握緊拳頭，默默咬住牙關(guān)，我的心里也翻騰著(zhù)如潮的感動(dòng)。還記得5·12過(guò)后，那一天舉國哀悼，全校師生在國旗下，順著(zhù)飄零的小雨，將悲痛流進(jìn)心里。我望著(zhù)齊刷刷的一排排靜默的背影，看著(zhù)那半落的五星紅旗，有一種欣喜的悲痛�？墒�，災難和恥辱背后，卻是我們每一次升旗和唱國歌的冷漠，是我們對國家大事的忽略。我們多少人甚至不知道，圓明園獸首正在法國被當年的劫掠者拍賣(mài)。我們有一腔熱血，卻不懂投向何方。

　　我們是矛盾的一代，我們背后是黑暗，前方是光明。我們肩負中華大地的希望，懷著(zhù)一個(gè)個(gè)破蛹成蝶的夢(mèng)，我們90后，需要踏上一條泥濘的路，去檢驗自己腳印的堅實(shí)。我相信，浴血而歸，已成蝶。