2010新課標全國卷II高考優(yōu)秀作文：慢嘗書(shū)香

　　慢嘗書(shū)香，品味其中的一點(diǎn)一滴。 ——題記

　　秋日的午后，手捧一杯香茗，伴著(zhù)悠悠的茶香四溢，靜下心來(lái)，慢慢品嘗，并隨帶幾本書(shū)將香茶和書(shū)香一同帶進(jìn)“黃金屋”。

　　生活在競爭激烈的現代社會(huì )，我們往往忽略了深層次的閱讀和深層次的品味。在信息發(fā)達的今天，我們不妨靜下心來(lái)多一些深閱讀，它能讓我們的生活馨香四溢，讓我們的人生旅途“風(fēng)景這邊獨好”。

　　也許有人會(huì )說(shuō)，淺閱讀不也很好嗎！它既符合時(shí)代發(fā)展的規律，又能讓我們跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。但我覺(jué)得，淺閱讀能讓我們滿(mǎn)足一時(shí)的需求，就長(cháng)遠而言，深閱讀更適合我們的口味，能使人一生受益。

　　走進(jìn)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們深深地體會(huì )到主人公保爾的堅強毅力。走進(jìn)《簡(jiǎn)愛(ài)》，我被簡(jiǎn)愛(ài)那種真摯、頑強不屈所激勵。走進(jìn)《名人傳》，我們會(huì )被貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰那苦難和坎坷的一生所嘆息，為他們的高尚品格和頑強奮斗的精神所折服。

　　領(lǐng)略李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”，我深深感到尊嚴二字的偉大。深深品讀李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，我被李白的精神所影響，在今后的人生道路上我自信面對，樂(lè )觀(guān)挑戰。深深品味文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。我領(lǐng)悟到“生的偉大，死的光榮”的真正含義和價(jià)值，促使我在人生道路上奮勇前進(jìn)，活得更有價(jià)值。

　　深層次的閱讀影響了我們的發(fā)展，讓我們的生活更加充實(shí)。

　　走進(jìn)《假如給我三天光明》，我體會(huì )到海倫凱勒內心的那份樂(lè )觀(guān)、那份執著(zhù)、那份堅強。每當失意時(shí)，想起書(shū)中的主人公的事跡，它幫助我走出失意，以一種新的姿態(tài)面對生活，迎接挑戰！

　　由此可見(jiàn)，深閱讀讓我們受益無(wú)窮，讓我們深深品味到生活中的點(diǎn)滴。

　　慢嘗書(shū)香，我們仿佛走進(jìn)荷香四溢的湖畔；慢嘗書(shū)香，我們欣賞到無(wú)限美好風(fēng)景；慢嘗書(shū)香，我們走進(jìn)了漫天星辰的夏夜；慢嘗書(shū)香，助我在人生的道路上勇往直前。

　　慢嘗書(shū)香，“黃金屋”中風(fēng)景獨好！

　　【評析】“慢嘗書(shū)香”，考生以一個(gè)新奇而通俗的比喻，表達了自己對“深閱讀”的喜愛(ài)和追求。全文彰顯了這位考生比較深厚的文化底蘊，較高的文學(xué)素養。加之排比、比喻等修辭手法的恰當運用，使文章讀起來(lái)朗朗上口，明快流暢，有力地凸顯了文章的主旨。