2011年廣東高考優(yōu)秀作文賞析

　　學(xué)過(guò)數學(xué)的人都知道，想要建立一個(gè)函數或方程的圖像，首要工作就是確立原點(diǎn)。然后，才能建立坐標并作圖。圖像上每一個(gè)點(diǎn)的坐標，都是相對于原點(diǎn)來(lái)確定位置，原點(diǎn)就是整個(gè)圖像的根本。

　　同樣，對于國家這個(gè)宏大的函數圖景，盡管它有著(zhù)各種復雜的自變量、因變量和對應關(guān)系，但它只有一個(gè)原點(diǎn)，一個(gè)根本，那就是人民。從先哲們“民貴君輕”、“求木之長(cháng)者，必固其根本”的觀(guān)點(diǎn)，到唐太宗“水能載舟、亦能覆舟”的水舟之辯，再到中山先生“耕者有其田”的三民主義大同理想，以及毛澤東的“為人民服務(wù)”，無(wú)不點(diǎn)明了原點(diǎn)所指、根本所在一一一以民為本。

　　但是，當今之社會(huì )，當今之國家，本末倒置、不識原點(diǎn)者，可謂不少。例如部分官員心中已無(wú)公仆之心，反以封建時(shí)期“牧人者”自居。思想的偏差，根本的缺失，原點(diǎn)的無(wú)視，造就了一件件啼笑皆非的事件。怒喝上訪(fǎng)者“我服務(wù)的是人民，不是你一個(gè)人”的有之，勒令開(kāi)發(fā)商把建設好的商品房拆除，置公眾利益不顧，只為政府“風(fēng)水”者有之，為GDP增長(cháng)，暴力強拆都有之。

　　我們的公民，也有眾多身為主人而不自知，沒(méi)有意識到自己是國家的主人，是國家的原點(diǎn)。很多人只關(guān)注自己房?jì)r(jià)漲未？股票升否？但對自己要承擔的公民責任躲之避之，不愿投身于基層民主，不愿行使自己應有之責，對社會(huì )不公平現象事不關(guān)己高高掛起。

　　這些忽視根本，無(wú)視原點(diǎn)的現象是有根源的，三十年的改革開(kāi)放，我國取得的成績(jì)是毋庸置疑的。但經(jīng)濟高速發(fā)展的同時(shí)，卻一定程度上忽視了社會(huì )公平，公平權利，人民幸福感，于是有了GDP世界排名第二，幸福指數排名卻100多名的現象。

　　所幸，近年來(lái)，國家終于認識到原點(diǎn)的重要性。從溫總理兩會(huì )上“公平正義比太陽(yáng)還要光輝”、“執政為民”論斷的提出，到今年來(lái)關(guān)于“幸福”的全民大討論，無(wú)不揭示了政府向“民本”這一原點(diǎn)的回歸。

　　我們的社會(huì )，公民意識也在逐漸覺(jué)醒。君不見(jiàn)廣州地鐵的“舉牌哥”，君不見(jiàn)各地紛紛出現的“維權斗士”，他們都是回到原點(diǎn)的先行者。

　　想起孟德斯鳩的名言：“每個(gè)人就是整個(gè)國家”。是的，難道不是每個(gè)人的尊嚴構成了國之尊嚴，每個(gè)人的權利構成了國之權利，每個(gè)人的幸福組成了國之幸福。

　　你我即原點(diǎn)，讓我們關(guān)注社會(huì )，承擔責任，回到原點(diǎn)。每個(gè)人的覺(jué)醒也是國家回到民眾發(fā)展這一原點(diǎn)的前提，從而，才能讓我們的國家展現出更美好的函數圖景。

　　【點(diǎn)評】

　　這是一篇考場(chǎng)佳作，精彩之處有：審題準確，入題快速。聯(lián)系生活，論述深刻。有理有據，材料豐富。思路清晰，層次分明。語(yǔ)言平實(shí)，情感真摯。

　　當然，作為考場(chǎng)應急之作，不可能十全十美。如表達的流暢性、用詞的準確性都還有值得商榷之處。對社會(huì )亂象的剖析也顯得稚嫩了些。