2010年福建省高考優(yōu)秀作文：尋找硬幣另一面的價(jià)值

　　硬幣有兩面，這一面此時(shí)或許有些暗淡無(wú)色，但將它翻轉過(guò)來(lái)，另一面的價(jià)值或許會(huì )讓你更加驚喜。就像格林兄弟努力整理出的八十六個(gè)傳說(shuō)，對人類(lèi)發(fā)展史的研究或許沒(méi)有太大的價(jià)值，但當它們變成了《格林童話(huà)》，卻為孩子們編織一個(gè)個(gè)美的夢(mèng)。

　　所以，要知道硬幣有兩而，注意尋找硬幣另一面的價(jià)值，或許事物的其他價(jià)值會(huì )為你帶去意外的驚喜。

　　奧黛的·赫本，她擁有天使般的微笑，她曾經(jīng)是個(gè)芭蕾舞舞者，但當她在發(fā)現無(wú)望當上首席舞者時(shí)選擇了演戲，但精湛的舞技為她得到更多的掌聲。

　　奧黛的曾經(jīng)遺憾自己不能站在夢(mèng)想中舞臺的中心，用腳尖跳出屬于自己的舞步。但當她走進(jìn)了演員的世界，她卻意外地發(fā)現曾有的舞蹈基礎的價(jià)值。芭蕾的高貴在她的身上被演繹得淋漓盡致，芭蕾的美麗被她帶進(jìn)了銀幕，帶進(jìn)了她所演繹的每一個(gè)角色中。原先的舞蹈基礎，赫本發(fā)現了它另外的價(jià)值，即使做不成首席的舞者，卻能夠讓自己在銀幕中完成一個(gè)又一個(gè)華麗的轉身。

　　赫本翻轉過(guò)她的硬幣，演繹著(zhù)屬于她自己的奢華與奪目，在演藝事業(yè)上步上了高峰。

　　當你翻開(kāi)幾米的繪本，或許你會(huì )感受到一個(gè)充滿(mǎn)情感的人正在認真地創(chuàng )作，但幾米曾做了十幾年的廣告人，卻一無(wú)所獲，但當他回歸生活，將他的情感釋放于繪本中卻獲得成功，他也找到了生活的真諦。

　　幾米的廣告生涯讓他感到單調、無(wú)聊，他真實(shí)的情感無(wú)處釋放。但當他拿起了畫(huà)筆，找到了硬幣另一面的價(jià)值，他筆下的小人因為他豐富而真實(shí)的情感而充滿(mǎn)了靈性，他也漸漸地從生活中發(fā)現了更多的微小的美麗，讓他以（在）瑣碎的生活中找到了真正的自己，也找到了生活的真諦。

　　幾米翻轉他的硬幣，讓他的情感流露于手插畫(huà)與文學(xué)之間，找到了生活中的美好，尋到了生活的真諦。

　　赫本的事業(yè)因被放棄的舞蹈發(fā)出了光亮，幾米的生活因他曾經(jīng)無(wú)處釋放的真情實(shí)感而變得豐富而美好，在現實(shí)生活中的我們是否也應翻轉我們的硬幣，侍弄快枯萎的花草，讓生活充滿(mǎn)情趣，執起布滿(mǎn)灰塵的毛筆，在落筆時(shí)體驗一種快樂(lè )之感；生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人生路的坎坎坷坷或許都像這一枚枚硬幣，需要你去尋找它另一面的價(jià)值。

　　翻轉屬于自己的硬幣，找尋其另一面價(jià)值，事物的其他價(jià)值會(huì )為我們帶來(lái)意外的驚喜。

　　【點(diǎn)評】

　　文章以格林兄弟的努力卻為孩子們編織一個(gè)個(gè)美的夢(mèng)切入，論述了注意尋找硬幣另一面的價(jià)值的思想認識。文章的可取之處在于它并非僅止于寫(xiě)要發(fā)現生活的另一面的價(jià)值，而是在這個(gè)主題上進(jìn)一步發(fā)揮，指出了在茫茫人海中，尤其是身處逆境時(shí)，人應善于去尋找到另一面更有價(jià)值的生存方式。文章比喻生動(dòng)恰當，材料的運用與概述詳略有致，既有效地服務(wù)于中心的表達，又豐富了文章的思想內涵。