2012年上海高考優(yōu)秀作文：讓微光永駐
2013-07-15 14:14:57蟬噪林俞靜，鳥(niǎo)鳴山更幽新浪博客
早年曾舉辦的一次畫(huà)展上，一位畫(huà)家站在一幅備受好評的作品面前痛哭流涕，當人們上前詢(xún)問(wèn)緣由時(shí)，這位畫(huà)家答道：“這幅作品中的靈感曾經(jīng)我也有過(guò)，只是我當時(shí)將它舍棄沒(méi)有運用。”（開(kāi)篇記故事，觀(guān)點(diǎn)即在其中�？勺x。巧妙。下面可順著(zhù)做文章。）
正如畫(huà)家一樣，許多人對腦海中閃過(guò)的微光不屑一顧，認為那是屬于自己的東西，從而將之舍棄，那就大錯特錯了！靈感總是轉瞬即逝的，就像思想和機遇一樣，這些生命中的微光總是這樣，這就需要我們及時(shí)把握并精心耕耘，從而讓微光永駐�。ò盐�、耕耘兩個(gè)詞是關(guān)鍵）
微光可以被分為三類(lèi)。其一便是如同那畫(huà)家一般逝去且并未被把握的；其二是被把握且最終付諸實(shí)現的；最后莫過(guò)于那被把握卻未實(shí)現的。既然微光是如此易碎且易逝，那我們要如何才能讓它停留，才能讓它散發(fā)無(wú)限的光芒呢？（說(shuō)微光分三類(lèi)，似不妥。應該是對待微光的三種態(tài)度。）
用善于把握的雙手，讓微光永駐。雖然微光是如此短暫，但只有把握了它，才能讓我們的生命綻放光芒。天才與凡人的區別就在微光閃過(guò)的一剎那，天才抓住了，所以他的生命光彩奪目，而大多數人未抓住，所以他們碌碌無(wú)為。如果想讓人生得以升華，就要善于把握微光。（談兩種人的區別）
化學(xué)家李比希在檢驗一瓶工廠(chǎng)送來(lái)的試劑時(shí)，腦中閃過(guò)“這可能是個(gè)新元素”的靈感，但他未能把握住。最終，瑞士一個(gè)年輕的大學(xué)生發(fā)現了這種新的元素，將其命名為碘。
一念之差的錯過(guò)，對于李比希而言是無(wú)可挽回的。生活中與靈感的錯失亦何嘗不是如此？因此，想要獲得生命的價(jià)值與升華就需要有善于把握的雙手，讓細小的微光在心間永駐。（舉例說(shuō)明）
用一路耕耘的汗水，讓微光永駐。微光乍現，靈感涌起，但并不意味著(zhù)就可以付諸作品。將靈感實(shí)現還需要我們付出汗水，讓微光停留，使其發(fā)出奪目的光彩。
萊妮·里芬施塔爾是德國納粹時(shí)期的一位女導演。撇開(kāi)其政治背景及她為希特勒工作過(guò)的經(jīng)歷不談，萊妮對于藝術(shù)的執著(zhù)是值得我們敬佩的。她在八十歲高齡時(shí)，突然有了進(jìn)行水下拍攝的靈感，于是她隱瞞了二十歲去報考潛水執照。其間發(fā)生了許多波折，萊妮險些因此喪命，然而她最終堅持了下來(lái)。大難不死的女藝術(shù)家用自己的汗水澆灌自己的靈感，致使那片草地上花開(kāi)熠熠。（大膽地舉例。不因事廢人�？少F。）
但是
隨著(zhù)社會(huì )的高速發(fā)展，人們越來(lái)越迷失于對名利的追逐而遺忘自己心中的那些微光。捫心自問(wèn)，你有多久沒(méi)有從繁冗的工作中抬起自己的那顆真心？你那美好的微光又遺失在哪個(gè)角落了呢？
本雅明說(shuō)：“靈光的消失，就是水的消失。”讓我們帶著(zhù)那善于把握的雙手和一路耕耘的汗水去尋找那東逝的水，讓微光永駐心間�。�(lián)系當前的失落，頗有憂(yōu)時(shí)情懷。）
【簡(jiǎn)評】從一個(gè)小故事說(shuō)起，隱含對“心靈微光”的理解，推出論點(diǎn)：“這就需要我們及時(shí)把握并精心耕耘，從而讓微光永駐！”接著(zhù)從“如何才能讓它停留”，“如何才能讓它散發(fā)無(wú)限的光芒”兩個(gè)方面進(jìn)行論述。這就是“把握”和“耕耘”的內涵，與之匹配的是李比希和萊妮·里芬施塔爾的事例。文章思路清晰，論述謹嚴。最后用“但是”筆鋒一轉，直指現代社會(huì )浮躁的現實(shí)，給人啟迪。本雅明的名言總束全文，更見(jiàn)功力。
