2013年高考作文最新推薦經(jīng)典素材：輸不起
2013-04-23 14:27:53冠華作文網(wǎng)
2013年高考臨近，如何在高考作文中取得高分，是很多考生頭疼的問(wèn)題，照搬作文模板顯然是不可取的方式。為了幫助各位考生更好的為高考寫(xiě)作做準備，特整理推薦高考作文最新各類(lèi)經(jīng)典素材50篇，供考生參考！
4、輸不起
從古到今，“輸不起”情結深植于中國文化基因中，糾結在領(lǐng)導們的腦子里，因為輸不起，所以無(wú)法接受批評、拒聽(tīng)反對意見(jiàn)、打壓異己、逆我者亡。整個(gè)社會(huì )，每一個(gè)角落稍稍掌握一點(diǎn)權力的人，哪怕是保安，也大多輸不起：不愿接受批評，不肯認輸道歉，從不承認決策失敗，不能欣賞對手的優(yōu)秀，聞過(guò)則怒、聞功則喜。-->-->-->
朱棣還是燕王時(shí)，與劉伯溫之子劉顥下棋，見(jiàn)局勢不妙，發(fā)威說(shuō)：“卿不少讓耶？”劉顥正色道：“可讓處則讓?zhuān)豢勺屨卟桓易屢病?rdquo;朱棣一聽(tīng)，面色發(fā)青。這盤(pán)棋，朱棣輸了。及至朱棣登位，劉顥稱(chēng)疾不至，被捕入京，仍堅持原則毫不屈服：
“殿下百世后，逃不得一個(gè)‘篡’字。”朱棣將他下獄，劉顥不愿受戮，自盡而死。
下棋輸不起，要別人讓他：政治上輸不起，讓別人下獄。羞怒自卑至此，卻還感嘆：怎么就贏(yíng)不了他呢？
“輸不起”的故事喧嚷于史冊中。擁有權力的人，或因無(wú)知，或因病態(tài)，為了“維穩”，不惜采用極端手段，鞭尸的伍子胥可算典型。“輸不起”的根子是什么？是自卑。
相對于“輸不起”的，是一種開(kāi)闊的胸襟、氣度、容忍、包涵、雅量、欣賞……這些素質(zhì)在史冊中偶爾發(fā)光，卻十分燦爛。
輸得起的領(lǐng)導者，我首推秦穆公，他派遣三主將伐鄭，在崤山之役被晉軍伏擊，全軍覆沒(méi)。主張出兵的由余自請治罪，秦穆公說(shuō)：“罪止寡人一身，與愛(ài)卿何干？”他穿上素服哀悼陣亡將士，并親自迎接被遣回的三主將。承認失敗，是何等了不起的胸襟，所以躋身五霸也。
楚莊王圍攻宋城，大夫子反前去窺探宋軍虛實(shí)，巧遇宋大夫華元也在窺探敵情。子反問(wèn)華元：
“子之國何如？”華元老實(shí)地說(shuō)：“憊矣，易子而食，析骸而炊之。”子反又問(wèn)他為何愿意吐露軍情，華元說(shuō)：“吾見(jiàn)子之君子也，是以告情于子也。”子反聞言，大為感動(dòng)，也向華元據實(shí)以告：“勉之矣，吾軍亦有七日之糧爾。盡此不勝，將去而歸爾。”子反回來(lái)向楚莊王報告經(jīng)過(guò)，楚莊王責問(wèn)他為何泄漏軍機，他從容地說(shuō)：“以區區之宋，猶有不欺人之臣，何以楚而無(wú)乎？”楚莊王默然。
這段往事的核心是“誠”，是子反的氣度，楚莊王的包容。子反跳脫了你死我活的格局，從敵人的眼中看到了尊嚴，從而萌生雅量。楚莊王的默然，是一種高蹈。如果他把子反訓斥一頓，或治以泄漏軍機之重罪，然后揮軍猛攻，宋軍勢必覆滅。果如此，“五霸”中還有楚莊王嗎？
素材運用:輸得起，是一種高貴的君子風(fēng)度，但并不是沒(méi)有原則的寬容。諸如南海諸島的得失，事關(guān)國家安危，那不能輸。從歷史尋根，將輸得起、輸不起的故事重現，無(wú)非是還原人性的尊嚴與光輝，以對照那些狹隘自卑的文化弊病而已。
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