李詠受聘成為傳媒大學(xué)教授：算是“特長(cháng)生”
2013-03-26 10:37:02北京晨報
3月20日，李詠離開(kāi)中央電視臺，將人事關(guān)系轉入中國傳媒大學(xué)播音與主持學(xué)院，正式成為中國傳媒大學(xué)的一名教授。隨之而來(lái)的不僅有傳媒大學(xué)學(xué)生和媒體人的狂歡，更有來(lái)自各方面的質(zhì)疑——僅有學(xué)士學(xué)位的李詠能否勝任象牙塔的靈魂工程師。
對于這個(gè)質(zhì)疑，事件的主角倒是并不擔心，“我有大量的實(shí)戰經(jīng)驗。”從學(xué)歷上來(lái)說(shuō)，和傳媒大學(xué)中那些擁有碩士、博士頭銜的教授們相比，李詠確實(shí)存在短板，但是作為擁有22年成功主持經(jīng)歷的教師，在播音與主持學(xué)院確實(shí)也并不多。22年的實(shí)戰經(jīng)驗能否與十幾年，甚至幾十年的學(xué)術(shù)研究成果相較量，確實(shí)引發(fā)人們思考。在筆者看來(lái)，這兩者本就是實(shí)踐與理論的兩個(gè)不同方向。而在中國的大學(xué)教育體系中，本就分為理論研究型和應用實(shí)操型，而傳媒大學(xué)應該更多的屬于后者。
其實(shí)，李詠能否勝任傳媒大學(xué)的老師，這個(gè)問(wèn)題關(guān)鍵在于傳媒大學(xué)如何給李詠安排課程。如果說(shuō)李詠發(fā)揮自己的特長(cháng)，教一些主持方面的實(shí)戰課程，傳授一些實(shí)戰經(jīng)驗，他絕對是能夠勝任的，并且教學(xué)效果應該是相當不錯的，甚至是很多教授無(wú)法達到的。但是如果他作為研究性課程的教師，或者說(shuō)獨立教研究生，他的學(xué)術(shù)水平確實(shí)就要受到質(zhì)疑了。術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，其實(shí)不僅是實(shí)操型的學(xué)校，很多研究型大學(xué)中的實(shí)操性課程也都是需要實(shí)操人員做老師的，比如，工科汽車(chē)系，要求學(xué)生要學(xué)會(huì )駕駛技術(shù)，顯然在教開(kāi)車(chē)這件事上，有經(jīng)驗的教練比學(xué)富五車(chē)的教授要來(lái)得靠譜。
在這里，筆者還想提到的就是，在國內，以學(xué)歷衡量教師的水平是否完全科學(xué)是值得思考的。在外國，進(jìn)入大學(xué)的要求很低，而學(xué)位授予卻是非常嚴格，但在國內，這種情況是完全相反的。而那些憑關(guān)系、靠金錢(qián)混上碩士、博士的又怎么能算有資歷傳道授業(yè)呢？
李詠被吸收到傳媒大學(xué)中應該算是“特長(cháng)生”，既然是特長(cháng)生，就應該發(fā)揮特長(cháng)。揚長(cháng)避短，不僅是李詠在自己職業(yè)發(fā)展上要考慮的問(wèn)題，學(xué)校的教學(xué)安排也是應該注重的。
相關(guān)閱讀：
上海紐約大學(xué)“史上最神秘的大學(xué)面試”揭底
北大新任校長(cháng)王恩哥：以務(wù)實(shí)低調著(zhù)稱(chēng)
