江南大學(xué)2013年藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科招生簡(jiǎn)章(2)

　　藝術(shù)類(lèi)招生專(zhuān)業(yè)介紹

　　產(chǎn)品設計（“十二五”江蘇省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)）

　　本專(zhuān)業(yè)是國內該領(lǐng)域中創(chuàng )建最早的專(zhuān)業(yè)之一，旨在培養具有良好的對事物形態(tài)的理解與分析能力、設計創(chuàng )意能力、審美能力和動(dòng)手能力，以及具備國際化視野、良好的溝通與協(xié)作能力和實(shí)際產(chǎn)品開(kāi)發(fā)創(chuàng )新能力、產(chǎn)品轉化、設計協(xié)調與管理能力的復合型人才。

　　主干學(xué)科：產(chǎn)品設計方法學(xué)、人機工程學(xué)、材料與工藝學(xué)

　　就業(yè)去向：主要面向國內外知名品牌企業(yè)的設計研發(fā)中心，如海爾、美的、中興、聯(lián)想、華為等，國內知名工業(yè)設計與設計咨詢(xún)公司，如深圳嘉藍圖、杭州飛魚(yú)設計等，部分學(xué)生從事設計研究等領(lǐng)域繼續研究生深造或海外留學(xué)。

　　視覺(jué)傳達設計（“十二五”江蘇省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)）

　　本專(zhuān)業(yè)是江南大學(xué)創(chuàng )建最早的設計專(zhuān)業(yè)之一，旨在培養能綜合美學(xué)、技術(shù)、文化及營(yíng)銷(xiāo)戰略的相關(guān)知識，解決品牌、包裝、廣告、書(shū)籍、展示、信息傳達等各種策略層面和技法層面設計問(wèn)題的高級專(zhuān)業(yè)人才，以及能依托數字虛擬技術(shù)、信息技術(shù)、交互技術(shù)從事綜合媒體視覺(jué)設計的高級專(zhuān)業(yè)人才。本專(zhuān)業(yè)注重創(chuàng )造性思維和綜合能力的培養；注重教學(xué)、科研與社會(huì )服務(wù)的結合。

　　主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、設計學(xué)、傳播學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)

　　就業(yè)去向：國內外著(zhù)名設計公司、設計事務(wù)所設計師、設計總監；國內大型企業(yè)或著(zhù)名品牌企業(yè)、出版社、報社、電臺、新聞傳播等機構設計部門(mén)設計師、設計主管；電視臺、報社等新聞出版機構設計部門(mén)設計師、設計主管；國內高校相關(guān)設計專(zhuān)業(yè)教師、研究人員；部分學(xué)生繼續深造和海外研修。

　　環(huán)境設計（“十二五”江蘇省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)）

　　本專(zhuān)業(yè)始建于1985年，由室內設計、環(huán)境藝術(shù)設計、藝術(shù)設計（環(huán)藝方向）發(fā)展而來(lái)，是國內同類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng )辦時(shí)間最早的專(zhuān)業(yè)之一。旨在培養具有國際化與本土化雙重視野，可持續的發(fā)展理念，創(chuàng )新的設計思維，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎理論和動(dòng)手實(shí)踐能力，以及較強的設計協(xié)調和組織管理能力和具有多種職業(yè)適應能力的復合型高級人才。

　　主干學(xué)科：建筑及環(huán)境設計方法學(xué)、人機工程學(xué)、材料學(xué)

　　就業(yè)去向：面向景觀(guān)、室內、建筑設計公司與施工企業(yè)，高等院校和研發(fā)單位從事景觀(guān)設計、室內設計、建筑藝術(shù)設計的教學(xué)研究、設計實(shí)踐與設計管理。

　　服裝與服飾設計

　　本專(zhuān)業(yè)創(chuàng )辦于1985年，是國內設置該專(zhuān)業(yè)較早的院校之一、國家“211工程”重點(diǎn)建設項目。本專(zhuān)業(yè)是集藝術(shù)性與科學(xué)性、現代與傳統為一體的綜合性學(xué)科。培養具備一定藝術(shù)修養和較扎實(shí)的服裝學(xué)科基礎理論，有創(chuàng )新實(shí)踐能力，能從事服裝設計、紡織品設計、營(yíng)銷(xiāo)、管理、服裝理論研究及宣傳評論等工作的藝工文相結合的高等專(zhuān)業(yè)人才。

　　主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、設計學(xué)、美學(xué)、人體工程學(xué)、心理學(xué)

　　就業(yè)去向：服裝領(lǐng)域的政府管理部門(mén)、國內外品牌企業(yè)、高等院校、外貿機構、繼續深造等。

　　——服裝與服飾設計（時(shí)裝表演）

　　本專(zhuān)業(yè)培養具備服裝設計、服裝表演實(shí)踐和服裝設計理論研究等方面的知識和能力，從事服裝表演、服裝設計、服飾形象塑造、服裝營(yíng)銷(xiāo)管理等工作的高等專(zhuān)業(yè)人才。

　　主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、設計學(xué)、美學(xué)、人體工程學(xué)、心理學(xué)

　　就業(yè)去向：國內外品牌企業(yè)、廣告公司、電視臺、模特學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師、服裝模特、平面模特、繼續深造等。

　　動(dòng)畫(huà)（國家特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)、“十二五”江蘇省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)）

　　本專(zhuān)業(yè)圍繞藝術(shù)與技術(shù)相融合的培養理念，本著(zhù)理論和實(shí)踐相結合的教學(xué)模式，培養思想性和藝術(shù)性良好結合、具有國際化視野、實(shí)際操作能力強的現代動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新復合型高級人才。要求學(xué)生系統掌握動(dòng)畫(huà)及相關(guān)交互藝術(shù)設計基礎理論和基本方法，具有先進(jìn)的設計理念、設計思想，精通數字媒體藝術(shù)設計流程，具有較強的數字藝術(shù)創(chuàng )作實(shí)踐能力。

　　主干學(xué)科：設計學(xué)、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論、戲劇與影視學(xué)

　　就業(yè)去向：動(dòng)畫(huà)公司、電視臺、游戲公司、高等院校及科研院所，從事動(dòng)畫(huà)教學(xué)與管理、游戲軟件設計開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò )動(dòng)畫(huà)設計、動(dòng)漫出版物創(chuàng )作、交互數字內容設計開(kāi)發(fā)以及自主創(chuàng )業(yè)等。

　　美術(shù)學(xué)（師范）

　　本專(zhuān)業(yè)建于1984年，是培養中等學(xué)校美術(shù)師資的師范專(zhuān)業(yè)，具有碩士學(xué)位授予權。在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，注重傳統與現代、理論與實(shí)踐的結合、注重動(dòng)手能力和創(chuàng )意思維的結合，注重培養具有現代專(zhuān)業(yè)知識和技能創(chuàng )新，適應藝術(shù)教學(xué)和藝術(shù)創(chuàng )作的高素質(zhì)、復合型人才。

　　主干學(xué)科：美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論

　　就業(yè)去向：到各類(lèi)企事業(yè)單位、學(xué)校和文化藝術(shù)傳播機構從事美術(shù)教學(xué)、設計創(chuàng )作與研究、藝術(shù)評論與藝術(shù)管理等工作。

　　舞蹈編導

　　本專(zhuān)業(yè)創(chuàng )辦于2002年，至今已招收11屆共400多名本科生。具有“音樂(lè )舞蹈學(xué)”碩士一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權。舞蹈系自創(chuàng )辦十年來(lái)，就以編導為核心，集表演、教育于一體，培養能從事相關(guān)表演、教育、編導、策劃等工作的高級復合型人才。

　　主干學(xué)科：音樂(lè )與舞蹈學(xué)

　　就業(yè)去向：在專(zhuān)業(yè)藝術(shù)團體、電視臺、學(xué)校、企事業(yè)單位從事編導、表演、教學(xué)、大型企業(yè)文化策劃等。

　　音樂(lè )學(xué)（師范）

　　本專(zhuān)業(yè)創(chuàng )建于八十年代中期，是培養中小學(xué)音樂(lè )師資的師范專(zhuān)業(yè)，具有“音樂(lè )舞蹈學(xué)”碩士一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權。多年來(lái)培養的畢業(yè)生大部分已成為我國中小學(xué)音樂(lè )師資的骨干力量。該專(zhuān)業(yè)以專(zhuān)業(yè)知識技能培養為核心，將課堂教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐、創(chuàng )新能力培養緊密結合，培養具備從事中小學(xué)音樂(lè )教育所必備的知識和技能，具有較高的文化素養與藝術(shù)表現力的“一專(zhuān)多能”的音樂(lè )教育人才。

　　主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)理論、音樂(lè )與舞蹈學(xué)

　　就業(yè)去向：學(xué)校、藝術(shù)團體、培訓機構等。