上海交通大學(xué)自主招生過(guò)來(lái)人揭秘通關(guān)秘籍(2)

　　晏敏寬：夢(mèng)想做工程師的執著(zhù)女孩
 

　　你的高中時(shí)代是怎樣度過(guò)的？

　　絕大多數同學(xué)的回答是在課堂上學(xué)習，一部分同學(xué)的回答還兼有各種樂(lè )器演奏、體育運動(dòng)，然而密西根學(xué)院大一的晏敏寬卻會(huì )告訴你，除了上課、音樂(lè )，還有科研。

　　這個(gè)通過(guò)上海交大“科技創(chuàng )新潛質(zhì)人才計劃”走進(jìn)大學(xué)校園的大一女孩，有著(zhù)令同齡人驚訝的不俗表現：在機器人社團與社員一起獲得vex機器人華東賽區一等獎，vex世界錦標賽“最佳設計獎”；上海市創(chuàng )新大賽一等獎、英特爾英才獎、美國ISWEEEP比賽銅牌、休斯頓最佳項目獎；全國青少年科技創(chuàng )新大賽二等獎，以及茅以升科技創(chuàng )新專(zhuān)項獎……無(wú)論是高中還是大學(xué)，她都走著(zhù)一條與眾不同的“科研路”。

　　高中的仿生水母情節

　　當“科研”一詞對大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)還是陌生的時(shí)候，晏敏寬考入了上海交大附中的首屆創(chuàng )新實(shí)驗班。

　　在呂恬生教授的指導下，晏敏寬與同班同學(xué)李由、劉華典一起完成了仿生水母潛水器的研究項目。仿生水母潛水器模仿水母獨特的外形和游動(dòng)方式，擁有3個(gè)交錯分布的推進(jìn)器，改變某一推進(jìn)器的推進(jìn)力，潛水器便可以改變方向，靈活移動(dòng)。晏敏寬介紹說(shuō)，實(shí)際上它是個(gè)機器人，可應用于海底沉船、地震救援等多種情況。

　　高中的研究項目讓小小的晏敏寬燃燒起科研的熱情，也培養了她的團隊意識。團隊里總會(huì )有較為沖動(dòng)急躁的同學(xué)，如何協(xié)調內部矛盾、處理不同意見(jiàn)，最后達成共識也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。晏敏寬說(shuō)，思想與靈感的碰撞其實(shí)是科研的必不可少的過(guò)程，碰撞后的共識便是精華，它能大大提高效率，增加信心。

　　大學(xué)中的另一片天地

　　進(jìn)入大學(xué)的半個(gè)學(xué)期里，晏敏寬最大的體會(huì )就是大學(xué)的科研環(huán)境更加自由。在高中，科研環(huán)境相對封閉。交大一流的硬件設施、寬松自由的環(huán)境、老師同學(xué)更為寬廣的知識面，都讓她欣喜不已。在密西根學(xué)院，她可以根據興趣與未來(lái)研究方向選擇導師，也可以自主選擇完成一些實(shí)驗，個(gè)人的興趣得到了最大的發(fā)揮。

　　大學(xué)這段時(shí)間里，晏敏寬并沒(méi)有立刻選擇做科研項目，她想先打好基礎，提升自己的實(shí)力。大學(xué)的科研處于更高的水平層次，對參與者的知識和能力要求也更高，她依舊保持著(zhù)高中科研的那份熱情，卻理智地認識到腳踏實(shí)地對于科研的重要性。這個(gè)性格豪爽、頗有些男孩子氣的女生，現在過(guò)著(zhù)與普通學(xué)生一樣的生活：上課、課余學(xué)習、參加社團活動(dòng)。從小培養的小提琴特長(cháng)使她成為了交大愛(ài)樂(lè )者協(xié)會(huì )的一員，而會(huì )玩Dota的她也加入了電競社一展自己的身手。

　　晏敏寬告訴記者，不久她便可以跟著(zhù)導師，參加一些研究項目。她為自己選定了電子計算機工程方向，這也是對于高中所做的電子機械工程方向項目的一種興趣延續。目前她正在自學(xué)一些編程語(yǔ)言，閱讀一些相關(guān)書(shū)籍，為自己即將開(kāi)始的科研生活作準備。

　　密西根學(xué)院繁重的課業(yè)壓力，以及做項目將要占據大量業(yè)余時(shí)間并沒(méi)能動(dòng)搖這個(gè)對科研懷著(zhù)熱情的女孩。她堅信興趣就是最大的推動(dòng)力，她是一個(gè)想做就做的人，只要有興趣就一定會(huì )付出努力堅持去做。

　　規劃自己的科研之路

　　站在大學(xué)科研之路起點(diǎn)的晏敏寬有著(zhù)相當清晰的個(gè)人計劃。大學(xué)里很多事都需要自己做，因而現階段的她正在學(xué)習獨立完成事情，同時(shí)打好基礎、提高能力。導師確定下來(lái)之后，她計劃在導師的團隊里做些基礎的工作，多與團隊交流，融入其中，跟上步伐。之后再用半年到一年的時(shí)間開(kāi)始真正的實(shí)踐。

　　對于今后的打算，晏敏寬笑著(zhù)表示，只要專(zhuān)業(yè)為自己所喜愛(ài)，便會(huì )盡全力投入其中，學(xué)以致用。談到未來(lái)，晏敏寬希望自己成為一名工程師，能將技術(shù)與科學(xué)原理相結合，以更大的科研熱情投入科研之中。

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