揭秘高校實(shí)力較強的文科實(shí)驗班和基地班

　　導讀：重點(diǎn)班的概念想必大家并不陌生，很多初中、高中都設有重點(diǎn)班。在大學(xué)里，也存在著(zhù)許多和重點(diǎn)班相近的班級——實(shí)驗班和基地班。它們與高中的重點(diǎn)班有何不同？選擇它們又意味著(zhù)什么呢？今天就帶大家走進(jìn)大學(xué)里的實(shí)驗班和基地班，一窺真相吧。

　　開(kāi)“小灶”，享特殊培養待遇

　　如果你有幸成為實(shí)驗班或基地班的一員，那么你將享有許多普通班學(xué)生夢(mèng)寐以求的“特權”。首先，實(shí)驗班和基地班的保研率一般在50%以上，這為有志于進(jìn)一步深造的學(xué)生提供了更多機會(huì )。一般情況下，只要必修科目不掛科，基地班的學(xué)生都有保研的機會(huì )，并且一部分學(xué)生還可以申請保送到其他名校。其次，這些“貴族”班級往往配備了全校最優(yōu)秀的教師，很多知名教授主講基地班課程，強大的師資力量保證了學(xué)生能緊跟學(xué)術(shù)前沿，把握學(xué)界最新動(dòng)態(tài)。這對學(xué)生繼續深造大有裨益，因為堅實(shí)的學(xué)術(shù)基礎是考生繼續讀研、讀博的必備條件。

　　大多數實(shí)驗班、基地班都側重于基礎學(xué)科，例如：中文、歷史、數學(xué)等。一些大學(xué)不僅為基地班學(xué)生量身訂做了特色課程，還配備了導師，在導師的指導下，這些學(xué)生可以參與科研項目，并有機會(huì )發(fā)表學(xué)術(shù)論文。再者，基地班獎學(xué)金的比例通常高于普通班，有些大學(xué)甚至為實(shí)驗班、基地班學(xué)生設立了專(zhuān)門(mén)獎學(xué)金。

　　實(shí)驗班、基地班的選拔模式

　　關(guān)于實(shí)驗班、基地班的選拔模式大致有兩種：第一種是通過(guò)高考選拔，第二種是入學(xué)后選拔。

　　在高考選拔中，實(shí)驗班和基地班通常作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)(有專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)業(yè)代碼)供考生選擇填報，例如，中國人民大學(xué)的招生計劃中就有人文科學(xué)試驗班、理科試驗班等專(zhuān)業(yè)，考生可根據自身情況選擇填報。當然，在實(shí)際招錄中，基地班的錄取分數線(xiàn)往往比普通班要高出幾分到十幾分不等。如果順利地被基地班錄取，千萬(wàn)不要過(guò)于放松，因為基地班人才濟濟，并且大多實(shí)行滾動(dòng)淘汰機制，說(shuō)不定一不小心就被基地班淘汰，只能轉入普通班了。

　　入學(xué)后的選拔相對高考選拔而言較難，有些大學(xué)會(huì )在新生入學(xué)后、第一學(xué)年度末專(zhuān)門(mén)組織實(shí)驗班考試，有些大學(xué)則制定了實(shí)驗班滾動(dòng)機制的相關(guān)政策，例如：普通班里“加權平均分”排在前三名的學(xué)生可以選擇進(jìn)入實(shí)驗班學(xué)習，實(shí)驗班的學(xué)生出現掛科、作弊等情況的可能會(huì )轉入普通班學(xué)習。

　　下面介紹一些實(shí)力較強的文科實(shí)驗班和基地班：

　　文學(xué)類(lèi)：四川大學(xué)中國語(yǔ)言文學(xué)基地班，保研率超高

　　很多著(zhù)名院校開(kāi)設了中國語(yǔ)言文學(xué)基地班專(zhuān)業(yè)，主要培養學(xué)術(shù)功底扎實(shí)的研究型人才和文字表達能力優(yōu)異的中文寫(xiě)作人才。北京大學(xué)、南京大學(xué)、四川大學(xué)均開(kāi)設了此專(zhuān)業(yè)，這些學(xué)校以高考分數作為選拔標準，考生可以在志愿填報階段直接填報該專(zhuān)業(yè)；有些大學(xué)的基地班在部分省市采取提前批次招生。

　　四川大學(xué)的中國語(yǔ)言文學(xué)基地班在重慶地區的招考批次是提前批次，它側重于基礎教學(xué)，力圖使基地班的學(xué)生建構一個(gè)相對完整的學(xué)科體系，主干課程有：中國文學(xué)、中國現當代文學(xué)、外國文學(xué)、古代漢語(yǔ)、現代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)、美學(xué)、文學(xué)理論等。一般情況下，川大中文基地班的學(xué)生均可申請保研，學(xué)校綜合考慮學(xué)生的加權平均分、面試成績(jì)、論文發(fā)表情況劃撥保研名額，歷年來(lái)基地班的保研率都維持在50%以上，其中8%左右的學(xué)生有機會(huì )到北大、北師大、復旦等名校繼續深造。

　　其他開(kāi)設院校：北京大學(xué)、復旦大學(xué)、南京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中山大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、山東大學(xué)、蘇州大學(xué)、中央民族大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)等。

　　哲學(xué)類(lèi)：武漢大學(xué)哲學(xué)基地班，優(yōu)惠政策激勵

　　武漢大學(xué)哲學(xué)基地班是教育部批準的國家文科基礎學(xué)科人才培養基地哲學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，所在學(xué)科的所有二級學(xué)科均具有碩士

　　和博士學(xué)位授予權。為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出，學(xué)校給予基地班許多優(yōu)惠政策：建立了專(zhuān)門(mén)的微機學(xué)習室和語(yǔ)音室，幫助學(xué)生學(xué)習掌握研究現代科學(xué)的必備工具；在圖書(shū)資料的借閱等方面亦給予方便；設立了基礎學(xué)科新生獎學(xué)金，鼓勵有志學(xué)生學(xué)習基礎學(xué)科；學(xué)業(yè)完成后，優(yōu)秀學(xué)生將被推薦免試攻讀碩士研究生。武漢大學(xué)哲學(xué)系的很多著(zhù)名教授都會(huì )親臨基地班課程，指導學(xué)生研究哲學(xué)問(wèn)題，幫助學(xué)生了解學(xué)界動(dòng)態(tài)。

　　其他開(kāi)設院校：吉林大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、復旦大學(xué)、中山大學(xué)等。

　　歷史類(lèi)：華中師范大學(xué)歷史學(xué)基地班，導師制與科研制的探索

　　華中師范大學(xué)的歷史學(xué)基地班有著(zhù)較為完善的規章制度：

　　1.導師制，基地班每個(gè)年級有班主任，每個(gè)學(xué)生有指導教師。

　　2.滾動(dòng)淘汰制，每年按一定的標準(政治表現、學(xué)習成績(jì)、個(gè)人特長(cháng)、綜合素質(zhì)等)調整基地班學(xué)生，實(shí)行優(yōu)勝劣汰原則。

　　3.科研立項制，根據一定的程序，每個(gè)學(xué)生都可以獲得課題，有經(jīng)費。有導師指導，有結項檢查。

　　4.獎勵制，基地已設立野澤豐獎學(xué)金、章開(kāi)沅東西方文化交流基金、張舜徽獎學(xué)金、余家菊獎學(xué)金等。

　　5.咨詢(xún)制，基地班建立了每周學(xué)術(shù)咨詢(xún)制度，由教師為前來(lái)求教的學(xué)生解答問(wèn)題。

　　歷史學(xué)基地班的專(zhuān)業(yè)課程也得到了優(yōu)化，基地班壓縮了中外通史的課時(shí)和學(xué)分，相應增加了選修課程，將選修課分成專(zhuān)門(mén)史(包括斷代史、國別史)和專(zhuān)題研究課兩大類(lèi)�；�地班還開(kāi)設了一批新課，如博士導師專(zhuān)題課、中外文化史、20世紀國際關(guān)系史、國學(xué)元典導讀等；還設置了一部分有助于提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的課程，如專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、治學(xué)與人生等。

　　其他開(kāi)設的院校：武漢大學(xué)、蘭州大學(xué)、西北大學(xué)、中央民族大學(xué)、四川大學(xué)等。

　　法學(xué)類(lèi)：中國政法大學(xué)法學(xué)實(shí)驗班，六年制本碩連讀，多種學(xué)科組合培養

　　中國政法大學(xué)法學(xué)實(shí)驗班學(xué)制為六年，分為兩個(gè)階段連通培養。第一階段為四年基礎學(xué)習階段，此階段學(xué)習結束后，經(jīng)考核合格，進(jìn)入第二階段即兩年應用學(xué)習階段學(xué)習，應用學(xué)習階段合格后授予法律碩士學(xué)位。主干課程：法理學(xué)、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識產(chǎn)權法、經(jīng)濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法。中國政法大學(xué)的法學(xué)實(shí)驗班主要通過(guò)高考進(jìn)行人才選拔，師資力量雄厚，許多知名學(xué)者承擔了實(shí)驗班教學(xué)任務(wù)。

　　另外，中國政法大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的特殊培養模式還有通識＋專(zhuān)業(yè)培養模式，雙專(zhuān)業(yè)雙學(xué)位培養模式(五年制)、雙學(xué)位+碩士連讀培養模式(德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)行5年雙學(xué)位和2年碩士連讀的培養模式。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)在第三學(xué)年，學(xué)校對其綜合考核并擇優(yōu)選拔10名學(xué)生進(jìn)行5年雙學(xué)位培養，在獲得文學(xué)學(xué)士和法學(xué)學(xué)士?jì)蓚�(gè)本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)位后，進(jìn)入中美法學(xué)院學(xué)習2年，攻讀法學(xué)碩士，合格畢業(yè)時(shí)授予法學(xué)碩士學(xué)位)。

　　其他開(kāi)設院校：西南政法大學(xué)、山東大學(xué)、中國人民大學(xué)等。

　　經(jīng)濟類(lèi)：廈門(mén)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)基地班，雙語(yǔ)教學(xué)的國際化培養

　　廈門(mén)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)基地班實(shí)行國際化培養模式，在本科階段，基地班學(xué)生將更多地接受現代經(jīng)濟學(xué)的思維訓練�；�地班注重培養學(xué)生的馬克思主義經(jīng)濟學(xué)理論基礎和現代經(jīng)濟學(xué)理論基礎，并將二者有機地結合起來(lái)，加強學(xué)生現代經(jīng)濟學(xué)研究方法和分析工具的訓練，特別是數量分析方法的訓練�；�地班還聘請了在海外受過(guò)現代經(jīng)濟學(xué)系統訓練的優(yōu)秀教師講授主干課程。主干課程使用英文原版，實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)。學(xué)生的培養分兩步走，第一階段，采取封閉式教學(xué)方式，讓學(xué)生集中精力打好理論和分析工具運用基礎，特別是進(jìn)行創(chuàng )造性經(jīng)濟思維和數學(xué)、英語(yǔ)及計算機的訓練；第二階段，將采取開(kāi)放式教學(xué)方式，培養學(xué)生創(chuàng )造性研究能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

　　其他開(kāi)設院校：南開(kāi)大學(xué)、中國人民大學(xué)、復旦大學(xué)、武漢大學(xué)、北京大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、南京大學(xué)等。

　　管理類(lèi)：蘭州大學(xué)管理學(xué)基地班，中式思維方式培養

　　蘭州大學(xué)管理學(xué)基地班的全稱(chēng)是甘肅省管理學(xué)國家基礎科學(xué)研究和教學(xué)人才培養基地，是2008年建立的基地班，品學(xué)兼優(yōu)者可免試推薦進(jìn)入碩士研究生階段學(xué)習。管理學(xué)基地班一般入學(xué)不分專(zhuān)業(yè)方向，到了大三下學(xué)期才開(kāi)始確定一個(gè)方向。一名叫“小笨熊”的網(wǎng)友評價(jià)：“結合三年來(lái)我們所學(xué)習的課程，總體感覺(jué)基地班傾向于思維方式的培養、管理學(xué)理論的掌握、研究工具和方法的掌握與應用等，是名副其實(shí)地為讀研做準備。”蘭州大學(xué)管理學(xué)院為管理學(xué)基地班的同學(xué)提供良好的科研訓練、管理實(shí)踐和國際交流的機會(huì )。管理學(xué)基地班有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗室和課程，老師在課堂上講授，學(xué)生實(shí)踐操作。另外，管理學(xué)基地班在深圳、上海等地建有實(shí)習基地，有專(zhuān)門(mén)的老師負責帶隊，安排照顧學(xué)生的實(shí)習生活。

　　其他開(kāi)設院校：四川師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)等。

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