2012全國705所大學(xué)教師學(xué)術(shù)水平分省排行（河南）
2012-05-10 14:04:26武書(shū)連新浪博客文章作者：武書(shū)連
2012年高考即將來(lái)臨，填報高考志愿的日子也越來(lái)越近。在考生與高校信息長(cháng)期嚴重不對稱(chēng)的情況下，如何選擇大學(xué)，是考生和考生家長(cháng)每年的難題。為解此難題，從事《中國大學(xué)評價(jià)》22年研究的武書(shū)連首次發(fā)布了2012年全國705所大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平分省排行榜。
人們可以列出無(wú)數個(gè)理由，證明學(xué)生成才與學(xué)校各項指標的關(guān)系。但是在武書(shū)連看來(lái)，大學(xué)各項指標中，只有兩項指標對學(xué)生成才具有決定性意義。
1、教師平均學(xué)術(shù)水平。你的教師的水平?jīng)Q定了你的未來(lái)，站在巨人的肩膀才能超過(guò)巨人。因此，報考教師平均學(xué)術(shù)水平高的學(xué)校是正確的選擇。
2、新生錄取分數線(xiàn)。你的同學(xué)的平均智商決定了你的周邊環(huán)境，正所謂近朱者赤。因此，報考錄取分數線(xiàn)高的學(xué)校是正確的選擇。
2012河南省大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平排行榜
河南省面積16.7萬(wàn)平方公里，2010年人口9360萬(wàn)人，人均GDP21073元。截止2007年，共有28所普通本科大學(xué)，其中，211工程大學(xué)1所。教師32446人，在校博士生830人，碩士生20385人，普通本科生450356人。
| 排名 | 校名 | 全國排名 | 教師水平等級 | 教學(xué)層次 | 備注 |
| 1 | 河南師范大學(xué) | 105 | B+ | 博士 | |
| 2 | 鄭州大學(xué) | 127 | B+ | 博士 | 211工程大學(xué) |
| 3 | 河南農業(yè)大學(xué) | 149 | B | 博士 | |
| 4 | 河南大學(xué) | 169 | B | 博士 | |
| 5 | 河南科技學(xué)院 | 208 | B | 碩士 | |
| 6 | 河南財經(jīng)政法大學(xué) | 229 | C+ | 碩士 | |
| 7 | 洛陽(yáng)師范學(xué)院 | 250 | C+ | 學(xué)士 | |
| 8 | 信陽(yáng)師范學(xué)院 | 264 | C+ | 碩士 | |
| 9 | 河南理工大學(xué) | 266 | C+ | 博士 | |
| 10 | 河南中醫學(xué)院 | 270 | C+ | 碩士 | |
| 11 | 河南工業(yè)大學(xué) | 275 | C+ | 碩士 | |
| 12 | 河南科技大學(xué) | 281 | C | 碩士 | |
| 13 | 中原工學(xué)院 | 289 | C | 碩士 | |
| 14 | 鄭州輕工業(yè)學(xué)院 | 309 | C | 碩士 | |
| 15 | 新鄉醫學(xué)院 | D+ | 碩士 | ||
| 16 | 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院 | D+ | 學(xué)士 | ||
| 17 | 南陽(yáng)師范學(xué)院 | D | 學(xué)士 | ||
| 18 | 商丘師范學(xué)院 | D | 學(xué)士 | ||
| 19 | 許昌學(xué)院 | D | 學(xué)士 | ||
| 20 | 安陽(yáng)師范學(xué)院 | D | 學(xué)士 | ||
| 21 | 華北水利水電學(xué)院 | D | 碩士 | ||
| 22 | 周口師范學(xué)院 | E+ | 學(xué)士 | ||
| 23 | 河南城建學(xué)院 | E | 學(xué)士 | ||
| 24 | 南陽(yáng)理工學(xué)院 | E | 學(xué)士 | ||
| 25 | 平頂山學(xué)院 | E | 學(xué)士 | ||
| 26 | 黃淮學(xué)院 | E | 學(xué)士 | ||
| 27 | 安陽(yáng)工學(xué)院 | E | 學(xué)士 | ||
| 28 | 黃河科技學(xué)院 | E | 學(xué)士 |
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備注一：2012中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平排名計算過(guò)程
1、統計全國705所大學(xué)每所學(xué)校連續5年6個(gè)月的優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)成果得分。優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)成果包括國內SCD數據庫論文及引用，國外SCI、SSCI、 A&HCI數據庫論文及引用，發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利，學(xué)術(shù)著(zhù)作引用，優(yōu)秀博士論文，國家級獎、教育部人文社科獎、國家級教學(xué)成果獎等。
2、統計參加創(chuàng )造上述學(xué)術(shù)成果得分的總人力�？側肆Π▽W(xué)校的全體專(zhuān)任教師、專(zhuān)職科研人員、附屬醫院高級職稱(chēng)人員、博士研究生、碩士研究生、兼 職博導。其中專(zhuān)任教師和專(zhuān)職科研人員每1人折合1人，附屬醫院高級職稱(chēng)人員每5人折合1人，博士研究生每4人折合1人，碩士研究生每40人折合1人，兼職 博導在10人以下不作統計、10人以上每2人折合專(zhuān)任教師1人。
3、將每所大學(xué)的優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)成果得分除以參加創(chuàng )造該學(xué)術(shù)成果的總人力，并將結果降序排列，就得到在同一標準下，全國705所大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平排名。
備注二：2012中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平等級評價(jià)方法
2012中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平等級評價(jià)采用百分比法，用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下：
A等：前10%為A等；其中實(shí)力最強的前2%是A++級，介于2%～5%(含，以下同)之間的是A+級，5%~10%為A級。
B等：介于10%～30%之間為B等，占20%；其中 10%~20%為B+級，20%~30%為B級。
C等：介于30%～50%之間為C等，占20%；其中 30%~40%為C+級，40%~50%為C級。
D等：介于50%～70%之間為D等，占20%；其中50%~60%為D+級，60%~70%為D級。
E等：最后的30%為E等；其中70%～85%為E+級，85%~100%為E級。
