高校招生錄取新辦法 按學(xué)科大類(lèi)招生惹爭議

　　在日前南京財經(jīng)大學(xué)舉行的全國地方財經(jīng)類(lèi)院校招生工作研討會(huì )上，近年來(lái)國內許多高校正在嘗試的招生錄取新辦法——“按學(xué)科大類(lèi)招生”，引起一片爭議。

　　按學(xué)科大類(lèi)招生的基本做法是：高校將相同或相近學(xué)科門(mén)類(lèi)的多個(gè)專(zhuān)業(yè)按一個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)招生，考生按大類(lèi)填報志愿，入學(xué)后前1~2年打通培養，大二或大三年級時(shí)再按照一定程序和標準具體選擇專(zhuān)業(yè)、分流培養。這一新舉措推出后，不同的聲音始終不絕于耳，一些招生專(zhuān)家認為，其利弊得失頗費思量。

　　首先，這一做法人為地將學(xué)生分成了三六九等，“滿(mǎn)足了一部分，得罪了一大批”。有高校代表提出，按學(xué)科大類(lèi)招生后，大二或大三時(shí)按照怎樣的程序和標準將學(xué)生分流到相關(guān)專(zhuān)業(yè)呢？目前大多數高校的做法都是按照入學(xué)后1~2年的學(xué)習成績(jì)(學(xué)分)排名，設定一定比例進(jìn)行分流。這樣做的結果是，成績(jì)排名靠前的“優(yōu)秀學(xué)生”聚集到“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”，其他學(xué)生則分流到“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”。“這貌似公平，但必然導致‘冷門(mén)專(zhuān)業(yè)’越來(lái)越冷，學(xué)生沒(méi)興趣、老師沒(méi)干勁，形成惡性循環(huán)。”一所高校的學(xué)生處長(cháng)這樣評判。

　　專(zhuān)業(yè)分流中的“拼爹”也讓學(xué)校不堪重壓。“按大類(lèi)招生以后，每到專(zhuān)業(yè)分流的時(shí)候，來(lái)自方方面面的干擾全都來(lái)了！”廣東某高校招生就業(yè)處處長(cháng)介紹說(shuō)，“一些學(xué)生家長(cháng)能量很大，他們的孩子入學(xué)后學(xué)習不算努力，但也能夠轉入理想的專(zhuān)業(yè)”，正因為如此，這位處長(cháng)從按學(xué)科大類(lèi)招生的“最早支持者”變成現在“最大的反對者”。廣西某高校還因專(zhuān)業(yè)分流中的“暗箱操作”引發(fā)激烈矛盾，被學(xué)生“告”到教育部。

　　“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”與“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”之間的結構性矛盾更加突出。與會(huì )代表紛紛坦言，就財經(jīng)類(lèi)高校而言，在按學(xué)科大類(lèi)招生后進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流時(shí)，幾乎所有學(xué)生都熱衷于會(huì )計學(xué)、財務(wù)管理、金融學(xué)、審計學(xué)等少數優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)，而這些專(zhuān)業(yè)的師資力量、教育教學(xué)資源與設施等，都與“蜂擁而至”的學(xué)生不相匹配，教學(xué)質(zhì)量難免“偷工減料”。

　　圍繞按學(xué)科大類(lèi)招生的是是非非，哈爾濱某高校的學(xué)生處長(cháng)建議，“要么實(shí)行完全學(xué)分制、徹底由學(xué)生自主選擇專(zhuān)業(yè)，要么高考錄取時(shí)直接‘一竿子到底’排定專(zhuān)業(yè)。”

　　南京財經(jīng)大學(xué)校長(cháng)徐從才卻認為，“雖然困難很多，但高等學(xué)校堅持以人為本、不斷擴大學(xué)生選擇空間的辦學(xué)大方向是沒(méi)錯的。”他認為，隨著(zhù)高等教育的大眾化，高校必須由“我教什么你學(xué)什么”的“賣(mài)方市場(chǎng)”，向“你學(xué)什么我教什么”的“買(mǎi)方市場(chǎng)”轉變，從某種意義上說(shuō)，按學(xué)科大類(lèi)招生中出現的種種問(wèn)題，本質(zhì)上是社會(huì )在倒逼高校深化改革。“如果高校不能順應甚至漠視這種需求，繼續墨守成規、因循守舊，考生和用人單位就會(huì )選擇‘用腳投票’。”