遼寧省鞍山一中5名學(xué)生提前保送知名高校（圖）

　　眼下，距離今年高考還有4個(gè)月左右時(shí)間，而鞍山一中已有5名學(xué)生通過(guò)清華大學(xué)、北京大學(xué)的保送生測試，不用參加高考已提前邁入了清華、北大的校門(mén)。

　　清華、北大為啥會(huì )選中他們？清華、北大保送生測試都考啥？他們在學(xué)習方面有哪些獨到的經(jīng)驗和方法？15日，記者采訪(fǎng)了這5名保送生。

鄭澤林

　　鄭澤林：物理賽全國奪金

　　清華北大隨便挑

　　被保送學(xué)校：清華大學(xué)

　　被保送專(zhuān)業(yè)：電子信息科學(xué)類(lèi)

　　保送原因：全國物理競賽金牌

　　在2011年第28屆全國中學(xué)生物理競賽決賽中，鄭澤林以全國第38名的好成績(jì)獲得了物理競賽金牌。成績(jì)公布后，清華和北大同時(shí)向他拋出橄欖枝，兩校任其挑選，不用參加高考就可被提前錄取。最后鄭澤林選擇了清華大學(xué)的電子信息科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

　　在鄭澤林17年的成長(cháng)表上，留下一串耀眼的光輝：小學(xué)四年級獲全市奧數賽第一名，初一獲第十二屆“華杯賽”全國總決賽銅牌，圍棋、軍棋、五子棋樣樣皆通。小時(shí)候，他的父母給他報名參加奧數班，剛學(xué)不久，他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。用鄭澤林的話(huà)說(shuō)，當時(shí)就覺(jué)得每一道奧數題都像是一個(gè)故事，而答案就像是故事的結局，吸引著(zhù)他不停地想去探究。

　　從小學(xué)到初中，雖然經(jīng)常參加數學(xué)比賽，但鄭澤林不偏科。由于學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，讀完初二的鄭澤林直接跳到初四，并在中考時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入鞍山一中，參加了學(xué)校的物理奧賽班。

　　鄭澤林的物理成績(jì)出類(lèi)拔萃，談及學(xué)習經(jīng)驗，鄭澤林說(shuō)他的秘訣在于各學(xué)科以預習為主，以復習為輔，牢牢掌握好基礎知識，循序漸進(jìn)地拔高。鄭澤林說(shuō)，平時(shí)學(xué)習時(shí)間緊張，所以他看題多于做題，遇到一些新穎的題型會(huì )第一時(shí)間找出來(lái)，多看幾遍找出類(lèi)似題型的解題規律，這樣可以達到事半功倍的效果。

吳大衛

　　吳大衛：

　　學(xué)習效率超高的“題神”

　　被保送學(xué)校：北京大學(xué)

　　被保送專(zhuān)業(yè)：工程力學(xué)

　　保送原因：數學(xué)競賽省一等獎

　　酷愛(ài)運動(dòng)、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，身高一米八五的吳大衛，被同學(xué)們譽(yù)為“題神”。

　　吳大衛說(shuō)，之所以被同學(xué)們這樣稱(chēng)呼，是因為他在學(xué)校中幾乎每天都在全神貫注地聽(tīng)課、做題。這也是他要給學(xué)弟學(xué)妹們的一個(gè)建議：充分利用好白天的時(shí)間，提高學(xué)習效率。

　　接觸奧數，是初一時(shí)父母提議的，當時(shí)吳大衛也只是為了順從父母的想法才學(xué)習的，沒(méi)想到漸漸喜歡上了奧數。到了初四，父母怕耽誤正常學(xué)習，曾讓他把奧數課程停下來(lái)，但吳大衛沒(méi)有放棄，一直堅持學(xué)習。到了高中之后，參加了學(xué)校的奧數班學(xué)習，他越學(xué)越喜歡。吳大衛說(shuō)，奧數的學(xué)習需要一種鉆研精神，一種探究的熱情，每次做出一道題都有一種巨大的成就感。這深深地吸引了他。

　　從初中到高中，每天吳大衛都在放學(xué)前將學(xué)校的作業(yè)完成。“人的精力是有限的，不可能每時(shí)每刻都緊繃著(zhù)神經(jīng)，對我而言，白天學(xué)習的效果最佳，所以我在白天一直保持超高的學(xué)習效率。”吳大衛說(shuō)，“通過(guò)做題可以充分熟練題型，也可以充分掌握自己做題的思路。”

　　雖然被譽(yù)為“題神”，但他卻并不是死讀書(shū)、讀死書(shū)的學(xué)生。吳大衛在籃球場(chǎng)上也是任意馳騁的高手，也會(huì )每天拿出半小時(shí)看新聞，也會(huì )瀏覽自己感興趣的社會(huì )科學(xué)方面的書(shū)籍，還獲得過(guò)2個(gè)小發(fā)明專(zhuān)利。