2012年浙江省普通高考語(yǔ)文考試說(shuō)明及樣卷
2012-02-17 16:49:06天利高考
2012年浙江省普通高考考試說(shuō)明
�、�.考試性質(zhì)
普通高等學(xué)校招生全國統一考試是為普通高等學(xué)校招生而進(jìn)行的選拔性考試。高等學(xué)校根據考生成績(jì)，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考語(yǔ)文試題應具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。
Ⅱ.考試能力要求
高考語(yǔ)文要求全面測試考生的語(yǔ)文能力。語(yǔ)文能力可分為識記、理解、分析綜合、鑒賞評價(jià)、表達應用和探究六種，并表現為六個(gè)層級。
A．識記指識別和記憶，是最基本的能力層級。
B．理解指領(lǐng)會(huì )并能作簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)窃谧R記基礎上高一級的能力層級。
C．分析綜合指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進(jìn)一步提高了的能力層級。
D．鑒賞評價(jià)指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說(shuō)，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。
E．表達應用指對語(yǔ)文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發(fā)展了的能力層級。
F．探究指對某些問(wèn)題進(jìn)行探討，有見(jiàn)解、有發(fā)現、有創(chuàng )新，是在識記、理解和分析綜合的基礎上發(fā)展了的能力層級。
對A、B、C、D、E、F六個(gè)能力層級均可有難易不同的考查。
高考語(yǔ)文堅持語(yǔ)文學(xué)科的工具性與人文性的統一，在注重對考生語(yǔ)文素養全面測試的同時(shí)，著(zhù)重考查考生掌握和應用語(yǔ)文基礎知識的能力，閱讀、寫(xiě)作方面的能力。
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語(yǔ)文科的考試內容是根據普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)和能力的要求，依據中華人民共和國教育部頒布的《普通高中語(yǔ)文課程標準（實(shí)驗）》、《普通高等學(xué)校招生全國統一快樂(lè )閱讀網(wǎng)www.zuowenw.com綱》和浙江省教育廳頒布的《浙江省普通高中新課程實(shí)驗·語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》，并考慮中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際而確定的。
一、語(yǔ)言文字運用
掌握基本的語(yǔ)言知識，具備一定的語(yǔ)言表達技能。
1．現代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字字音的識記
2．現代常用規范漢字的識記和正確書(shū)寫(xiě)
3．詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的識記、理解和正確使用
4．病句的辨析和修改
病句類(lèi)型：語(yǔ)序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。
5．語(yǔ)句的擴展，語(yǔ)段的壓縮
6．句式的選用、仿用和變換
7．常見(jiàn)修辭方法的正確運用
常見(jiàn)修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設問(wèn)、反問(wèn)。
8．語(yǔ)言表達的簡(jiǎn)明、連貫、得體，準確、鮮明、生動(dòng)
二、現代文閱讀
�。ㄒ唬⿲�(shí)用類(lèi)、論述類(lèi)文本閱讀
1．文中重要概念含義、重要句子含意的理解
2．文中信息的篩選和整合
3．語(yǔ)言特色的分析，文章結構的把握，中心意思的概括
4．文體基本特征和主要表現手法的分析
5．文本主要觀(guān)點(diǎn)和基本傾向的評價(jià)
6．對文本所產(chǎn)生的社會(huì )價(jià)值和影響的評價(jià)
7．對文本的某種特色作深度的思考和判斷
8．從不同的角度和層面對文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神的發(fā)掘
9．對作者的創(chuàng )作背景和創(chuàng )作意圖的探討
10．對文本中某些問(wèn)題的探究及自己見(jiàn)解的提出
�。ǘ┪膶W(xué)類(lèi)文本閱讀
1．作品結構的分析，作品主題的概括
2．作品體裁基本特征和主要表現手法的分析
3．重要語(yǔ)句豐富含意的體會(huì )，精彩語(yǔ)句表現力的品味
4．作品形象的欣賞，作品內涵的賞析，作品藝術(shù)魅力的領(lǐng)悟
5．對作品所表現的價(jià)值判斷和審美取向的評價(jià)
6．從不同角度和層面對作品意蘊、民族心理和人文精神的發(fā)掘
7．對作者的創(chuàng )作背景和創(chuàng )作意圖的探討
8．對作品的個(gè)性化閱讀和有創(chuàng )意的解讀
三、古代詩(shī)文閱讀
能閱讀淺顯的古代詩(shī)文，理解經(jīng)典文化論著(zhù)，默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。
1．常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中含義的理解
2．常見(jiàn)文言虛詞在文中意義和用法的理解
常見(jiàn)文言虛詞（18個(gè)）：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。
3．與現代漢語(yǔ)不同的句式和用法的理解
不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類(lèi)活用。
4.文中句子的理解和翻譯
5.文中信息的篩選
6.文章內容要點(diǎn)的歸納，中心意思的概括
7.作者在文中觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的分析概括
8.文學(xué)作品形象、語(yǔ)言和表達技巧的鑒賞
9.文章思想內容和作者觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的評價(jià)
10.傳統文化經(jīng)典
11.常見(jiàn)古詩(shī)文名句名篇的默寫(xiě)（參考篇目見(jiàn)附錄1）
四、寫(xiě)作
能寫(xiě)實(shí)用類(lèi)、論述類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章。
作文考試要求分為基礎和發(fā)展兩個(gè)等級。
�。ㄒ唬┗A等級
1．符合題意
2．符合文體要求
3．感情真摯，思想健康
4．內容充實(shí)，中心明確
5．語(yǔ)言通順，結構完整
6．標點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯別字
�。ǘ┌l(fā)展等級
1．深刻
透過(guò)現象深入本質(zhì)，揭示事物內在的因果關(guān)系，觀(guān)點(diǎn)具有啟發(fā)性。
2．豐富
材料豐富，論據充實(shí)，形象豐滿(mǎn)，意境深遠。
3．有文采
用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現力。
4．有創(chuàng )新
見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個(gè)性色彩。
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一、考試形式
閉卷，筆試。試卷滿(mǎn)分為150分，考試限定用時(shí)150分鐘。
二、試題類(lèi)型
單項選擇題、多項選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡(jiǎn)答題、論述題、寫(xiě)作題等。
三、試卷內容與賦分
1.語(yǔ)言文字運用
24分
2.現代文閱讀
29分
3.古代詩(shī)文閱讀
37分
4.寫(xiě)作
60分
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