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2012-02-16 18:11:10文匯報文章作者：聞娟
對于要報考香港高校的內地學(xué)生來(lái)說(shuō)，2012年香港高校最大變化就是“三改四”——學(xué)制從3年制變?yōu)?年制，即各高校將于今年首次招收4年制學(xué)生，真正與內地學(xué)制接軌，從而帶來(lái)招生規模、課程安排等方面的新變化。
“三改四”帶給各港校的影響不一，如香港中文大學(xué)和香港理工大學(xué)等諸多高校，之前針對內地學(xué)生就已采取了“1年預科+3年本科”的學(xué)制，因此在整體學(xué)制時(shí)間上是4年。
香港理工大學(xué)中國內地事務(wù)處招生組的相關(guān)負責人則表示，今年9月起入讀理大本科課程的內地生將不用像以往需首年就讀預備班，而是一開(kāi)始便與本地生一同學(xué)習，這將可以促進(jìn)兩地學(xué)生的交流和溝通。
香港科技大學(xué)校長(cháng)陳繁昌稱(chēng)，“三改四”不會(huì )使內地學(xué)生的適應性課程受到壓縮或削減，目前內地生在預備學(xué)年所接受的各類(lèi)適應性課程，今后將融入到新學(xué)制的一年級課程中。
對于報考港大的學(xué)生，“三改四”帶來(lái)的變化尚不清晰。過(guò)去，內地生就讀港大的首年要先在內地重點(diǎn)大學(xué)接受一年的“委培”，然后再到港大繼續后三年的學(xué)業(yè)。“三改四”后，內地生第一年是否仍留在內地高校接受“委培”，港大助理教務(wù)長(cháng)郭瑛琪表示，定案仍在探討中。
影響一：課程更為多元
學(xué)制變長(cháng)后，香港各高校均已開(kāi)始構思和設計新的學(xué)科課程，大學(xué)課程內容將趨向多樣化。由于港校絕大部分本科課程同時(shí)開(kāi)放給本地生及非本地生報讀，內地生的選課方向也因此得以拓寬。強化通識教育是新學(xué)制下的香港高校教育的特色之一。
港大今年將增加一些新的通識類(lèi)課程，供考生選擇。“新的課程最大的特色是‘核心課程’，此課程有不同學(xué)院學(xué)系共同開(kāi)設，要求學(xué)生要跨學(xué)科學(xué)習，并作多學(xué)科結合，學(xué)習從多角度處理難題，學(xué)生將有更多機會(huì )接觸不同學(xué)科。”郭瑛琪這樣告訴記者。香港中文大學(xué)的梁麗芳也表示，2012年港中大也將推出多項新課程，包括文化管理、數學(xué)精研、數學(xué)及數學(xué)教育、能源工程學(xué)、地球系統科學(xué)、城市研究，以及環(huán)球經(jīng)濟與金融跨學(xué)科主修課程等課程。
影響二：交流、研究機會(huì )增多
香港科技大學(xué)校長(cháng)陳繁昌介紹，學(xué)制增加一年，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，還意味著(zhù)有更多的校外交流、實(shí)習時(shí)間。目前香港科技大學(xué)有三分之一的本科生，在讀期間有機會(huì )到內地去交流至少一個(gè)學(xué)期。“今年開(kāi)始，學(xué)習時(shí)間多了一年，交流的時(shí)間更充分了，以后將逐步把出境交流的學(xué)生比例增加到50%。”陳繁昌說(shuō)，新學(xué)制實(shí)行后，由于教學(xué)時(shí)間大大增加，在本科生的教學(xué)上，也不單單局限在課本上，“比如學(xué)生做研究，不僅要教他怎么做好研究，還會(huì )讓他們學(xué)會(huì )如何制定研究課題、加強團隊合作以及如何作報告”。
影響三：選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)間延后
在舊學(xué)制下，香港學(xué)生一般在入讀大學(xué)第一年便選定專(zhuān)業(yè)；今年起推行4年制，各院校學(xué)系，尤其是理學(xué)院，普遍主張讓學(xué)生在首年涉獵不同知識，從而發(fā)掘個(gè)人興趣和學(xué)習方向。其中香港中文大學(xué)及香港浸會(huì )大學(xué)的理學(xué)院將于今年起實(shí)行“統一收生”，即學(xué)生在首年修讀一系列涵蓋多個(gè)領(lǐng)域的理科科目，打好理學(xué)根基，到第二年才選主修科目。
香港科技大學(xué)日前也宣布，將于今年起，啟動(dòng)學(xué)院制招生。學(xué)生申請的時(shí)候只能選擇報讀其中一所學(xué)院，在完成一至兩年的大學(xué)通識科目和學(xué)院基礎課程后，才從其所屬學(xué)院中挑選一門(mén)主修專(zhuān)業(yè)，或選擇修讀跨學(xué)科課程。“以前進(jìn)大學(xué)的時(shí)候一定要選一個(gè)專(zhuān)業(yè)，這種做法并不是很科學(xué)。因為進(jìn)大學(xué)的時(shí)候很年輕，你要對很多方面的知識有一個(gè)認知，才能選擇專(zhuān)業(yè)�，F在的學(xué)院招生，跟美國比較接近。在美國，本科時(shí)并沒(méi)有太具體的專(zhuān)業(yè)。本科時(shí)候應該什么都要認識一些。”陳繁昌這樣認為。
