江西省高考2014年將取消兩項高考加分項目

　　隨著(zhù)高考改革的不斷深化，有關(guān)減少直至取消“高考加分”，促進(jìn)高考公平的呼聲，越來(lái)越受到社會(huì )的關(guān)注。今年江西“兩會(huì )”召開(kāi)，部分政協(xié)委員的提案中對這一社會(huì )熱點(diǎn)予以了關(guān)注。

　　熱議：高考加分弊大于利

　　多年來(lái)，高考正式科目以外的“高考加分”，既有鼓勵性加分（主要通過(guò)競賽獲獎加分），也有照顧性加分（主要是政策性照顧加分），如江西目前有鼓勵性加分5類(lèi)、照顧性加分5類(lèi)。

　　來(lái)自南昌的一名中學(xué)老師黃老師認為，“高考加分”為激勵學(xué)生全面提高素質(zhì)、選拔特長(cháng)生等優(yōu)秀人才苗子、促進(jìn)高考公平的初衷正在失去。“有了加分的高考，一旦失范、失察、失控，必將出現亂象，顯失公平。”省政協(xié)常委許小歡說(shuō)。

　　部分政協(xié)委員接受記者采訪(fǎng)時(shí)認為，“高考加分”日漸顯失公平主要表現在：一是有關(guān)政策和制度不夠完善；二是運行操作及其審核和監管不夠嚴密；三是“功利化”趨向日漸嚴重；四是變相增加了學(xué)生的額外負擔。眾多委員認為，高考加分弊大于利。

　　進(jìn)展：著(zhù)手調整高考加分

　　在社會(huì )各界的關(guān)注下，省教育考試院前不久公布了《江西省普通高考加分項目調整意見(jiàn)》，政策的變化總體可概括為“兩不變”和“一調減”，其中“一調減”是指從2014年高考起，取消全國中學(xué)生奧林匹克競賽省賽區一等獎和留學(xué)人才隨遷子女的加分項目。但這兩年加分項目保持不變。

　　建言：加大規范調整力度

　　許小歡建議，以人為本，注重公平，加大規范調整力度。“高考加分”應堅持促進(jìn)高考公平，保障廣大考生公平權益的準則，有利于選拔特長(cháng)生等優(yōu)秀人才苗子，并激勵學(xué)生全面提高素質(zhì)；有利于推進(jìn)教育公平和社會(huì )公平和諧。

　　要高度重視目前“高考加分”中出現的不規范、不公平的問(wèn)題和弊端，加強審核和監管。政府及教育等相關(guān)部門(mén)，應組織專(zhuān)家、教師、學(xué)生和家長(cháng)以及社會(huì )各界等方面的代表，對“高考加分”減少項目、降低分值，并逐步取消高考加分的問(wèn)題，開(kāi)展調研、論證和聽(tīng)證。